Опытно-экспериментальная работа по организации досуговой деятельности старших школьников в общеобразовательной организации

Моделирование досуговой деятельности старших школьников в общеобразовательной организации

На сегодняшний день вопрос организации досуга молодого поколения, в том числе и старшеклассников, относится к числу наиболее острых. Отсутствие разработанной программы в данной сфере не позволяет получать от досуга школьников тех результатов, которые возможны.

Метод моделирования широко применяется в современной педагогике. Создание модели досуговой деятельности старшеклассников в условиях общеобразовательной организации является необходимым. Но прежде нужно выяснить точный возраст, интересы, предпочтения учащихся, их хобби, мечты, то, с кем они предпочитают проводить свободное время.

Цель моделирования: разработка плана мероприятий досуга старшеклассников в школе на месяц.

Задачи:

• 1. создать дружественную атмосферу общения старшеклассников;
• 2. преодолевать стрессовые ситуации посредством правильной организации свободного времени школьников в общеобразовательной организации;
• 3. достигнуть сближения школьников и их родителей через совместную досуговую деятельность в условиях общеобразовательной организации;
• 4. развивать интеллектуальные, нравственные и физические способности подростков через досуговую деятельность.

Целевая группа: учащиеся 10−11 классов.

Формы и методы, используемые в моделировании: игровые, соревновательные методы, методы театрализации и сотрудничества; продолжительная и традиционная, групповая и массовая, спортивная и художественная, непосредственная формы, формы с различными субъектами и результатами организации досуга.

Необходимые условия: проведение досуговых мероприятий при активном участии учащихся, родителей и педагогов; организация мероприятий досуга, как в школе, так и на выезде.

Этапы:

1. Подготовительный: на этом этапе осуществляются предварительные работы, необходимые для проведения мероприятий досуга. Он включает в себя:

формирование команд-участниц;

подготовка необходимого спортивного инвентаря, электронного оборудования;

подготовка спортивного и актового зала, учебных кабинетов;

составление сценариев спортивных соревнований, вечеров, театральной постановки;

подборка вопросов для викторины;

подготовка декораций, костюмов для постановки, ее репетиция;

приготовление призов и грамот призерам и победителям;

организация маршрута экскурсии, подбор транспорта;

подготовка чаепитий;

создание необходимых презентаций, подборка музыкального сопровождения;

выбор документального фильма.

• 2. Реализационный: на этом этапе производятся заключительные приготовления и проводятся мероприятия.
• 3. Заключительный:

подведение итогов;

награждение победителей и призеров;

анализ приобретенных знаний;

обсуждение полученных впечатлений и опыта;

выявление и анализ допущенных недочетов и ошибок.

Используемые направления досуговых мероприятий:

. физкультурное;

. интеллектуальное;

. познавательное;

. патриотическое;

. коммуникационное;

. культурно-творческое;

. профилактическое.

Программа мероприятий на месяц:

Первая неделя:

• — спортивное соревнование между мальчиками 10−11 классов «Спорт — это сила»;
• — вечер откровений «Мой школьный класс — моя вторая семья» с чаепитием в классах.

Вторая неделя:

• — интеллектуальная викторина «История моей Отчизны» между 10−11 классами;
• — семейный вечер «Ветеран ВОВ в моей семье».

Третья неделя:

• — спортивное соревнование «Девочки спортивные» между девочками 10−11 классов;
• — экскурсия по религиозным храмам города «Россия многоконфессиональная».

Четвертая неделя:

• — совместная театральная постановка старшеклассников «Война и мир» по роману Л. Н. Толстого;
• — просмотр документального фильма по профилактики наркомании «Право на жизнь» в классах.

Краткое описание мероприятий Спортивное соревнование «Спорт — это сила» проводится между юношами 10−11 классов, каждый класс формирует команду из шести человек. Остальные ученики классов создают команды болельщиков. Мероприятие организуется в спортзале школы, в будний сокращенный день, после занятий. Соревновательная программа содержит преимущественно конкурсы на физическую выносливость, а также на смекалку, демонстрацию творческих способностей и умения в труде. Данное соревнование является отличным способом проведения досуга подростков, направленно на развитие как физических, так и интеллектуальных, творческих навыков, пропаганду ЗОЖ, спорта, формирование командного духа, сближение учащихся.

Вечер откровений «Мой школьный класс — моя вторая семья» с чаепитием организуется в каждом классе (10−11) при участии педагогов и детей. Парты ставятся квадратом, предлагается чай и печеные вкусности к нему, купленные и приготовленные девочками класса. Вечер организуется в субботу, после занятий. Классный руководитель начинает мероприятие с подведением итогов прошедшей недели, обсуждаются возникшие проблемы и задачи, а затем каждый ученик делится своими переживаниями или успехами. Данный вечер проходит в непринужденной «семейной» обстановке и направлен на сближение учеников и преподавателя, всего класса, совместное решение противоречий и трудностей.

Интеллектуальная викторина «История моей Отчизны» проводится между 10−11 классами, каждый из которых формирует свою команду из 10 человек. Мероприятие проводится в актовом зале, в будний день, после занятий. Викторина направлена на проверку знаний учащихся Отечественной истории, содержит визуальное сопровождение. Мероприятие направленно на развитие интеллектуальных способностей, смекалки и быстроты реакции, а также на умение работать в команде и формирование единого коллектива.

Семейный вечер «Ветеран ВОВ в моей семье» проводится в выходной день в каждом классе (10−11), при участии педагогов, учащихся и их родителей. Мероприятие посвящается участникам Отечественной войны 1941;1945 годов, вспоминаются родственники-участники, старшеклассники рассказывают стихи и показывают сделанные презентации о ветеранах, своих дедушках и бабушках, родители учеников делятся семейными историями о ВОВ. Вечер направлен на развитие знаний о ВОВ, творческих способностей, сближение родителей с детьми, педагога с родителями и детьми.

Спортивное соревнование «Девочки спортивные» является таким же, как и соревнование, проводимое между юношами, но организуется между девушками 10−11 классов.

Экскурсия по религиозным храмам города «Россия многоконфессиональная» проводится в воскресенье при участии педагогов, старшеклассников и нескольких родителей. Каждый класс, имея свой экскурсионный маршрут, посещает православные и католические церкви, мусульманские мечети, буддистские хурулы, синагогу на отдельном автобусе. Данное мероприятие направленно на расширение кругозора, знакомство с мировыми религиями, организацию выездного досуга и общение в непринужденной обстановке.

Театральная постановка «Война и мир» по роману Л. Н. Толстого ставится при участии педагогов и всех старшеклассников, проводится в субботу после занятий. Направленно данное мероприятие на развитие литературных и исторических знаний, творческих способностей, дружественного взаимодействия, общения.

Просмотр документального фильма «Право на жизнь» осуществляется в каждом классе (10−11) в будний день на классном часе. Мероприятие направленно на профилактику наркомании, демонстрацию влияния наркотиков на организм человека, противостояния тем, кто их предлагает.