Компьютеризация образования и основные особенности данного процесса

Возможности сферы образования с появлением сети Интернет

Для того, чтобы выявить роль сети Интернет в современной системе образования рассмотрим ключевые понятия и выявим их взаимосвязь.

Интернет — всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Информация — сведения (сообщения, данные), независимо от формы их представления. Виды информации можно рассмотреть в приложении 1. В настоящее время не существует единого определения информации как научного термина. Образование — это процесс и результат приобщения человека к знаниям о мире, ценностям, опыту, накопленному предшествующими поколениями, который можно охарактеризовать как процесс получения и усвоения информации. Соответственно, если при помощи Интернета процесс хранения и передачи информации значительно ускоряется и становится наиболее системным, можно чётко утверждать об положительной роли данного нововведения в систему образования Багузина Е. И. Разработка веб-квестов и преимущества их использования в процессе обучения // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. — 2010. — Т. 16. — № 1. — С. 10.

В образовании можно выделить ряд этапов. Рассмотрим рисунок 1.

Рисунок 1. Этапы системы образования.

Безбумажная эпоха связана с передачей информации в устной и зрительной форме. Бумажная эпоха обучения наступает с появлением письменности. Появление массового книгоиздания привело к возникновению и становлению массовой начальной школы. Качественно новая картина появляется при возникновении массового производства и использования в обществе и в образовании компьютеров как средств подготовки, передачи, автоматического поиска и обработки информации. Сетевая эпоха в образовании породила совершенно новый вид учебных материалов (Интернет-учебники) Кравченко, А. И. Психология и педагогика: Учебник / А. И. Кравченко. — М.: ИНФРА-М, 2013. — с. 102. Рассмотрим рисунок 2.

Как видно из рисунка 2, обучаемый может находится на любом расстоянии и в любом положении, самое главное условие наличие сети Интернет. Интернет-технологии в образовании представляют собой глобальный комплексный набор современных, единых во всем мире, компьютерно-сетевых (телекоммуникационных) инструментальных средств, универсальное программно-методическое обеспечение. Интернет-технологии в учебном процессе — это и самое совершенное мощное инструментальное средство, и всеобъемлющая информационная среда и, наконец, принципиально новая организационно-методическая инфраструктура информационного обмена.

Ярким примером в последние годы стала возможность обучения на дистанционной основе. Дистанционное обучение — это самостоятельная форма обучения, информационные технологии в дистанционном обучении являются ведущим средством. Современное дистанционное обучение строится на использовании следующих основных элементов: среды передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные сети), методов, зависимых от технической среды обмена информацией. Дистанционное обучение — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность. Однако, несмотря на широкое применение, эта система вызывает множество споров, которые ещё долго не утихнут, поскольку не выяснены до конца все аспекты Раицкая Л. К. Самостоятельная учебно-познавательная деятельность в информационно-образовательной среде интернет: дидактическая концепция под научной редакцией А. В. Гагарина. Москва, 2012. / Сайт научных статей [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://elibrary.ru/query_results.asp.

Дистанционное обучение во Владимирской области может сегодня предоставить ряд учебных заведений, таких как:

• — Владимирский государственный университет центр дистанционного обучения.
• — Владимирский филиал ФГБОУ ВПО РГАЗУ.
• — Владимирский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Российский государственный аграрный заочный университет и др.

Интернет стал огромным прорывом, значительно большим, чем радио и телевидение. Появилась возможность общаться и получать обратную связь от любого ученика, где бы он ни находился. Распространение «быстрого интернета» дало возможность использовать «он-лайн» семинары (вебинары) для обучения. Онлайн-семинар — разновидность веб-конференции, проведение онлайн-встреч или презентаций через Интернет в режиме реального времени.

Кроме того, появилась возможность общения с педагогами не только по электронной почте, но и по программе Skype, What’s up, Viber, We chat и т. п. Самому преподавателю значительно легче принимать те или иные работы посредствам электронной почты или др. Это облегчает процесс проверки, ускоряет объёмы принятие и зачтения тех или иных работ. Презентации тех или иных проектов и разработок, сегодня не представляется эффективной без презентаций Power Point, а также фильмов Windows Media и др.

В заключении хочется отметить, что современный мир системы образования немыслим без новейших цифровых технологий и Интернета, который проник во все сферы нашей жизни. Всемирная паутина дает большие возможности для развития образования: дистанционное обучение, доступ к большому количеству информации. Но в то же время встает и проблема защиты детей от негативного контента, с которым они сталкиваются в поисках полезной информации в Интернете, остро встаёт проблема коррупции в системе образования.

Для того, чтобы чётко охарактеризовать все данные процессы выделим плюсы и минусы внедрения сети Интернет в систему образования.