Другие работы
На третьем этапе исследования (1996 г. по 1998 г.) в рамках тем комплексной программы РАО «Педагогика социальной работы», включенных в план научно-исследовательской работы, находясь в докторантуре Института педагогики социальной работы РАО, диссертант продолжал разработку теоретических основ образовательного процесса дошкольного учреждения как открытой воспитательной системы по освоению…
Диссертация Научная новизна результатов исследования заключается в следующем: поставлена и решена на научно-теоретическом уровне проблема формирования управленческой компетентности будущих офицеров тыла, включающая психологический, дидактический и организационно-методический аспектыусовершенствованы определенной программой требования, предъявляемые к профессиональной подготовке офицеров тыла в современных…
Диссертация Прежде чем перейти к непосредственному рассмотрению сущности практико-ориентированного подхода к обучению учащихся, следует прояснить смысл понятий сущность, подход и практико-ориентированное обучение. Подход — совокупность приемов, способов в воздействии на кого-нибудь, что-нибудь, в изучении чего-нибудь, в ведении дела. Сущность — совокупность существенных свойств и качеств вещи…
Реферат Все великие педагоги шли к одной цели и пытались в своей практической деятельности и в теоретических обобщениях дать ответ на вопрос вопросов любого мыслящего деятеля: как ввести маленького ребенка в накопленный человечеством веками огромный опыт за ограниченное, отпущенное на учение время, не «навредить» при этом не нарушив естественных процессов взросления, становления души, постепенного…
Дипломная Данная курсовая работа является своеобразным алгоритмом действия мастера производственного обучения. Курсовая работа составлена на основе современного научного материала с учетом внедрения новых технологий в области преподавания и использования научной литературы. Макиенко, Н. Н. Педагогический процесс в училищах профессиональнотехнического образования: Методическое пособие. — М.: Высшая шк…
Реферат Известные различия наблюдаются в целях, принципах, содержании общественного и семейного воспитания. В дошкольном учреждении, школе и других образовательных учреждениях цель носит объективным характер, поскольку подчинена «заказу» общества на воспитание необходимых ему членов. В семье цель воспитания отличается известным субъективизмом, потому что в ней выражаются представления конкретной семьи…
Реферат Проблема активизации познавательного интереса учащихся была и остается актуальной на протяжении всей истории обучения. Какими бы высокими не были замыслы учителя, они не дадут ожидаемого результата, если у студентов нет желания учиться. Именно поэтому «воспитание или возбуждение интереса к предмету» (М.М. Поташник) — это ключ к учению и пониманию. Познавательный интерес — один из компонентов…
Реферат Предметно-развивающая среда старшей группы позволяет проводить образовательную работу с детьми в совместной деятельности взрослого и ребенка; закреплять полученные знания, умения и навыки в самостоятельной деятельности детей. Образовательные задачи различных направления развития старших дошкольников решаются в рамках непосредственной образовательной деятельности по освоению основной…
Дипломная Дети с ЗПР отличаются от своих нормально развивающихся сверстников более медленным темпом деятельности, часто отвлекались от задания. Настя К., выполнила задание на 3 уровне, она заменяла одни элементы на другие, в рисунке нарушены пропорции деталей. После указания на ошибки некоторые исправляла. Несмотря на неточности в рисунке, была удовлетворена своей работой. Максим К., Дима Д. и Настя…
Реферат За последние десятилетия мир основательно изменился. В настоящее время все знают о существовании экологических проблем, угрожающих здоровью людей. И в этом виноваты сами взрослые. Но положение можно изменить: воспитание детей, наших детей, наше будущее поколение, должно строиться на их бережном отношении к биосфере. Эта работа не может быть спонтанной, необходимо сделать её планомерной…
Курсовая Так, в литературе выделен ряд уровней: макросоциальный, семейный, межличностный, личностный, когнитивный, поведенческий, на каждом из которых существуют специфические психологические факторы, являющиеся причиной эмоционапьных расстройств. Остановимся более подробно на следующих уровнях, имеющих отношение к нашим исследованиям. На макросоциальном уровне существуют социальные ценности и стереотипы…
Курсовая Принцип поддержки самостоятельной активности ребенка. Важным условием успешности инклюзивного образования является обеспечение условий для самостоятельной активности ребенка. Реализация этого принципа решает задачу формирования социально активной личности. Личности, которая является субъектом своего развития и социально значимой деятельности. Когда активность находится целиком на стороне…
Реферат Подводя итог, автор высказывает свое мнение о том, что разрабатываемые образовательные программы дополнительного образования, должны вписываться в законодательно установленные рамки, если понятие «образовательная программа» закрепляется законодательно. В противном случае документ не может называться «образовательной программой». «, следовательно, привычная для всех структура дополнительной…
Реферат Учитель вывешивает на доску вспомогательные картинки с отгадками). Не по рыбам, а сети расставляет. (Паук) У родителей и деток вся одежда из монеток. (Рыба) Не снег, и не лед, а серебром деревья уберет. (Иней) Без языка, а говорит, без ног, а бежит. (Ручей) По синему морю белые гуси плывут. (Облака) И тонок, и долог, а сядет — в траве не видать. (Дождь) Сам алый, сахарный, кафтан зеленый…
Реферат По русскому (родному) языку предусматривается языковое, речевое развитие, формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания, коммуникативной компетентности, эмоционально-ценностного отношения к родному языку. Осуществляется обучение грамоте, развитию речи, фонетике, интонации, графике…
Реферат