Внеклассные занятия в начальной школе, несмотря на свою необязательность для школьника, заслуживают самого пристального внимания каждого учителя, преподающего этот предмет.
Введение
в школьное образование факультативных курсов по математике не снимает необходимости проведения внеурочных занятий.
Учитель может на внеурочных занятиях в максимальной мере учесть возможности, запросы и интересы своих учеников. Внеклассная работа по математике дополняет обязательную учебную работу по предмету и должна, прежде всего, способствовать более глубокому усвоению учащимися материала, предусмотренного программой.
Внеурочные занятия с успехом могут быть использованы для углубления знаний учащихся в области программного материала, развития их логического мышления, исследовательских навыков, смекалки, привития вкуса к чтению дополнительной литературы, для сообщения учащимся полезных сведений.
В процессе подготовки дипломной работы была изучена учебно-методическая литература по теме исследования, изучены психологические особенности учащихся младшего школьного возраста, разработана система кружковых занятий, тематика конкурсов.
В начале эксперимента выявлено желание учащихся заниматься внеклассной работой.
В процессе эксперимента проводились кружковые занятия по графику, представленному в дипломной работе.
Опыт организации внеклассной работы свидетельствует о том, что она должна быть продолжена в дальнейшем обучении учащихся, т.к. внеурочная работа предоставляет школьникам дополнительные возможности для развития способностей, прививает интерес к учёбе. Главное назначение внеклассной работы — не только расширение и углубление теоретического материала, изученного на уроках, но и развитию умений применять полученные на уроках знания — нестандартных заданий, воспитанию у младших школьников определенной культуры работы над заданиями.
Внеклассные занятия с учащимися приносят большую пользу и самому учителю. Чтобы успешно проводить внеклассную работу, учителю приходится постоянно расширять свои знания. Это благоприятно сказывается и на качестве его работы.
Таким образом, систематическая и целенаправленная внеклассная работа способствует повышению познавательного интереса учащихся к учёбе.
