Классификация моделей. 
Моделирование как метод познания

По области использования:

• 1. Учебные модели — используются при обучении и изучении научного материала; математическое моделирование компьютерная классификация
• 2. Опытные модели — это уменьшенные или увеличенные копии проектируемого объекта. Используют для исследования и прогнозирования его будущих характеристик;
• 3. Научно-технические модели — создаются для исследования процессов и явлений;
• 4. Игровые — репетиция поведения объекта в различных условиях;
• 5. Имитационные — отражение реальности в той или иной степени (это метод проб и ошибок).

С учетом фактора времени:

• 1. Статические — модели, описывающие состояние системы в определенный момент времени (единовременный срез информации по данному объекту). Примеры моделей: классификация животных …, строение молекул, список посаженных деревьев, отчет об обследовании состояния зубов в школе и т. д.
• 2. Динамические — модели, описывающие процессы изменения и развития системы (изменения объекта во времени). Примеры: описание движения тел, развития организмов, процесс химических реакций.

По способу представления:

1. Материальные модели иначе можно назвать предметными, физическими. Они воспроизводят геометрические и физические свойства оригинала и всегда имеют реальное воплощение. Самые простые примеры материальных моделей — детские игрушки (Рисунок 3). По ним ребенок получает первое представление об окружающем мире. Двухлетний малыш играет с плюшевым медвежонком. Когда, спустя годы, ребенок увидит в зоопарке настоящего медведя, он без труда узнает его. Материальные модели — это, к примеру, чучела птиц в кабинете биологии, карты при изучении истории и географии, схемы солнечной системы и звездного неба на уроках астрономии, макет многоступенчатой ракеты и еще многое другое.

Рисунок 3.