Спортивный менеджмент

Актуальность настоящего дипломного исследования. В теории ме-неджмента и государственной практике основой построения системы управ-ления являются объективные факторы общественного развития. Спортивный менеджмент как один из видов отраслевого социального управления имеет дело с институированными организациями физкультурно-спортивной на-правленности. В этом аспекте физическая культура и спорт — это не только «целесообразная двигательная деятельность человека», не только совокуп-ность специальных средтв и методов направленного развития физической дееспособности людей. Физическая культура в теории менеджмента — это прежде всего определенное множество организаций физкультурно-спортивной направленности — спортивных школ, спортивных клубов, спор-тивных команд по видам спорта (футболу, хоккею, баскетболу, волейболу и др.), стадионов, спортивно-оздоровительных центров, спортивных федераций и т. д. Поскольку понятие организации является в спортивном менеджменте ключевым рассмотрим его более детально. Организация представляет собой социальную систему сознательно координируемой деятельности двух и более человек для достижения общей цели. Организацию иногда определяют еще более кратко: «организация — это целевая общность». Давая такие определе-ния, следует иметь ввиду, что простых организаций, имеющих одну цель, разделяемую всеми ее членами очень мало. Менеджмент связан, как правило, со сложными организациями, которые имеют набор взаимосвязанных целей и полифункциональный спектр деятельностей.

«В Российской Федерации в настоящее время работу по физической культуре и спорту проводят более 90 тыс. организаций». Объективной осно-вой отраслевой специализации организаций физкультурно-спортивной на-правленности и, соответственно, отраслевого управленческого механизма служит специализация производства. Поэтому конкретизируя законодательно установленное положение о целевой направленности физкультурно-спортивных организаций подчеркнем, что их главной целевой функцией, предметом деятельности, является производство и предоставление населе-нию физкультурно-спортивных услуг и товаров. Специализация, разделение и кооперация труда предопределяет в конечном счете организационно-правовое оформление соответствующих отраслей. С этих позиций, то есть отраслевой специализации, есть основание рассматривать физическую куль-туру спорт как отрасль, составляющую материальную основу отраслевой специализации труда физкультурных работников и формирование спортив-ного менеджмента как отраслевой системы профессионального управления. С учетом изложенного, «физическая культура и спорт как объект отраслевого социального управления (менеджмента) представляет собой совокупность специализированных осударственных учреждений, общественных объеди-нений и коммерческих организаций, осуществляющих физическое совершен-ствование населения» .

«Специализированные учреждения, общественные объединения и ком-мерческие организации физкультурно-спортивной направленности являются классификационной единицей, первичным звеном отрасли физической куль-туры и спорта». К их числу относятся спортивные клубы, спортивные шко-лы различных видов, спортивные команды, спортивные сооружения и т. д. Все они являются социально управляемыми объектами, имеют внутреннюю структуру, внешнюю форму и правовое закрепление. То есть физическая культура и спорт институировались в специальных организациях физкуль-турно-спортивной направленности.

Множество исполнителей с их орудиями труда методиками и техноло-гиями проведения занятий) образуют объект отраслевого управления. Мно-жество организаторов (менеджеров-управленцев) вместе с информацией, оргтехникой и обслуживающим персоналом образуют субъект отраслевого управления. Главным в любой системе социального управления является объект управления. Объект управления определяет субъект, его состав, структуру, функции. «Задача научного управления состоит в том, чтобы воз-можно точнее воспроизвести в субъекте объект управления, в противном случае оптимальное функционирование и развитие общественной системы невозможно, — отмечал академик В.Г. Афанасьев». Если управляющая сис-тема слишком проста и не отражает сложности объекта, она не способна эф-фективно управлять.

Основная специфическая особенность отрасли физической культуры и спорта состоит в том, что профессиональный труд занятых в ней работников отличается особой педагогической технологией: его основу составляет тре-нерско-преподавательская деятельность, которая строится с учетом пола и возраста занимающихся, состояния их здоровья и уровня физической подго-товленности; с использованием единых для всех организаций физкультурно-спортивной направленности средств, форм и методов физического воспита-ния и спортивной тренировки. Отрасль физической культуры и спорта отли-чается профессиональным составом кадров специалистов, имеющим специ-альную профессиональную подготовку. Их в России около 200 тыс., 58% ко-торых имеют высшее и 25% среднее профессиональное физкультурное обра-зование. Существует государственная система подготовки специалистов по физической культуре и спору.

Отрасль физической культуры и спорта располагает своей учебно-тренировочной материальной базой (спортивные сооружения, здания). По расчетам в течение дня всех спортивные сооружения России могут принять 5,9 млн. чел. Установлен государственный порядок их строительства и экс-плуатации, организовано производство спортивного инвентаря, одежды и обуви. Сформирована система государственных и негосударственных орга-нов управления физической культурой и спортом в стране: Комитет по физи-ческой культуре, спорту и туризму, Олимпийский комитет России и др.

«По своему целевому назначению отрасль физической культуры и спорта относится к социально-культурной сфере и выступает в качестве кон-кретного вида специализации внутри этой сферы — является отраслевой соци-ально-педагогической системой физкультурно-спортивной направленно-сти». Выполняя ряд органически связанных между собой функций, физиче-ская культура и спорт составляют в своем единстве качественно новую, вполне самостоятельную социально-культурную отрасль, в развитии которой общество и государство всегда были заинтересованы.

Объектом исследования является взаимодействие руководителя и ли-дера в процессе управления спортивной организацией, а также пути оптими-зации этого взаимодействия.

Предметом исследования является сущность, структура, содержание, состояние, динамика и пути оптимизации взаимодействия руководителя и лидера в процессе управления спортивной организацией.

Цель настоящей работы проанализировать состояние и влияние взаи-модействия руководителя и лидера в процессе управления спортивной орга-низацией на примере ООО «Спортивный центр» и выработать рекомендации по его оптимизации.

Задачи исследования:

1.) осуществить анализ теоретических основ процесса взаимодействия руководителя и лидера в процессе управления спортивной организацией и особенностей его реализации в ООО «Спортивный центр»;

2.) проанализировать состояние и динамику взаимодействия руководи-теля и лидера в процессе управления в современных условиях;

3.) определить пути оптимизации руководителя и лидера в процессе управления ООО «Спортивный центр»;

4.) разработать практические рекомендации по совершенствованию взаимодействия руководителя и лидера в процессе управления ООО «Спор-тивный центр».

Глава 1. Лидерство и руководство как феномены спортивного менеджмента

§ 1. Руководитель понятие и сущность

Термин «управление» — это всеобъемлющее понятие, включающее в се-бя все действия и всех лиц, принимающих решения, в которые входят про-цессы планирования, оценки, реализации проекта и контроля. В некотором смысле плановые и оперативные решения неразличимы, характерным при-знаком служит лишь порядок их следования. Будучи не в силах справиться со сложными и трудными проблемами, мы склонны заменять их более легкими. Собственно, теория управления как наука (в отличие от его определения) возникла в конце прошлого века и с тех пор претерпела значительные изме-нения. Причем само понятие «научное управление» впервые ввел в обиход не Фридерик У. Тейлор, по праву считающийся родоначальником теории управления, а представитель американских фрахтовых компаний — Луис Брандейс в 1910 г. впоследствии и сам Тейлор широко пользовался этим по-нятием подчеркивая, что «управление это подлинная наука, опирающаяся на точно определенные законы, правила и принципы» .

Все существовавшие теории привнесли определенную долю в совре-менные представления. Каждое предприятие использует свою политику в от-ношении работников. Но знание истории развития науки управления персо-налом необходимы для оптимизации процесса труда и производственных от-ношений в любое время. Становление форм совместной творческой деятель-ности связано с трансформацией исторически ей предшествующих форм ор-ганизации совместной деятельности: совместно-последовательной, совмест-но-взаимодействующей, совместно-индивидуальной .

Именно в такой последовательности в ХХ в., как показывает опыт ме-неджмента различных организаций в развитых странах, происходит развитие основополагающих форм совместной творческой деятельности. «Этот про-цесс, если его рассматривать в рамках организационно-культурного подхода, можно интерпретировать как фазы становления партиципативной организа-ционной культуры, а те трансформации, которые претерпевали бюрократиче-ская, органическая и предпринимательская культуры, последовательно гене-рировали парадигмы кадровой работы в менеджменте капиталистических стран» .