В результате работы мною был создан механизм создания и редактирования разделов, также были добавлены разделы: Дифференциальные уравнения и Теория пределов. Разделы и редактирование разделов удовлетворяют поставленным задачам:
- · Верхний уровень тем (дисциплин) не содержит задач
- · Темы остальных уровней имеют возможность содержать в себе подтемы и задачи
- · В каждой теме с помощью редактора пользователь может создать подтемы и задачи
- · Название каждой задачи и темы можно изменить
- · Каждую задачу или тему можно удалить, при удалении темы задачи сохраняются в базе данных
- · Каждую задачу можно редактировать, изменяя ее содержимое
Каждый созданный мною раздел был заполнен задачами по данной тематике. В дальнейшем при создании остальных разделов пользователь или другой разработчик сможет ориентироваться на написанные мною разделы, или же изменить их.
Таким образом, я считаю, что в полной мере выполнил наложенные на меня обязательства по улучшению интерактивной системы обучения.
Как известно основным способом обучения является домашнее обучение. С помощью нашей интерактивной системы обучения изучение математических дисциплин может стать более простым и доступным для учеников школ и ВУЗов.
Возможности данной интерактивной системы сложно полностью определить с первого взгляда. Уже создан механизм, с помощью которого большую часть домашнего обучения можно перенести в систему. В дальнейшем, возможно, в приложение будет добавлена возможность добавлять в разделы не только задачи, но еще и теоретическую часть. Это поможет максимально эффективно подготовить студентов к семинарам, экзаменам и коллоквиумам.
Новым витком в улучшении программы может стать добавление системы оценки учеников. Подобное новшество сможет упростить жизнь преподавателям и поможет студентам более точно ориентироваться в том, насколько хорошо они знают изучаемый ими материал. Также подобная система поможет внести в освоение разделов этапы прохождения. Например, решить дифференциальные уравнения невозможно без знания таблицы производных и ученик, который изучает дифференциальные уравнения не сможет перескочить на более высокий без зачета по дифференцированию элементарных функций.
Надеемся, что данная интерактивная система в дальнейшем станет хорошим помощником для студентов и преподавателей.
