Система и методы оценки управленческого персонала ЧУП «НЕОСПОРТ»
К группе комбинированных методов относят широко распространенные и разнообразные методы экспертной оценки частоты проявления определенных качеств, специальные тесты и некоторые другие комбинаций качественных и количественных методов. Все они строятся на предварительном описании и оценке определенных признаков, с которыми сравниваются фактические качества оцениваемого работника. В целевых… Читать ещё >
Система и методы оценки управленческого персонала ЧУП «НЕОСПОРТ» (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Система оценки результативности труда должна обеспечивать точные и достоверные данные. Чем она строже, тем выше вероятность получить достоверные и точные данные.
Достаточно распространены сегодня в кадровой работе метод коэффициентов, балльный метод и другие. Для текущих оценок управленческого работника и руководителя применяют метод образца, когда кандидат на должность сравнивается с реальным работником, взятым в качестве своеобразного эталона.
В целевых и плановых оценках (формирование состава резерва кадров на выдвижение, аттестация работников аппарата управления и др.), а также в текущих (оперативных) оценках в отечественной и зарубежной практике управления условно различают три группы методов: качественные, количественные и комбинированные.
К группе качественных методов обычно относят методы биографического описания, деловой характеристики, специального устного отзыва, эталона, а также оценки на основе обсуждения (дискуссии). Например, если правильно организовать процедуру оценки и учесть, что характеристика представляет собой совокупность оценок работника со стороны не только администрации, но и различных общественных организаций, то методом деловой характеристики можно получить достаточно объективные результаты. Эти оценки соответствуют конкретному набору качеств.
К количественным методам относят все методы с числовой оценкой уровня качеств работника. Среди них наиболее простыми и эффективными считают метод коэффициентов и балльный.
К группе комбинированных методов относят широко распространенные и разнообразные методы экспертной оценки частоты проявления определенных качеств, специальные тесты и некоторые другие комбинаций качественных и количественных методов. Все они строятся на предварительном описании и оценке определенных признаков, с которыми сравниваются фактические качества оцениваемого работника.
Проведём выборочно оценку руководителя методом экспертной оценки. В качестве экспертов выступили работники предприятия ЧУП «НЕОСПОРТ». Имена по просьбе руководства не указываются.
№. | Качества экспертной оценки. | Баллы. |
Общечеловеческие качества. | ||
1.1. | Вежливость. | |
1.2. | Внимательность. | |
1.3. | Культура поведения. | |
1.4. | Соблюдение общественного порядка. | |
1.5. | Склонность к здравому образу жизни. | |
1.6. | Справедливость. | |
1.7. | Состояние здоровья. | |
1.8. | Трезвость. | |
1.9. | Уравновешенность. | |
1.9.1. | Физкультурная активность. | |
1.9.2. | Честность. | |
Деловые и профессиональные качества. | ||
2.1. | Активность. | |
2.2. | Бережливость. | |
2.3. | Верность слова делу. | |
2.4. | Добросовестность. | |
2.5. | Инициативность. | |
2.6. | Отношение к труду. | |
2.7. | Подвижность. | |
2.8. | Самокритичность. | |
2.9. | Сообразительность. | |
2.9.1. | Уровень профессиональной подготовки. | |
2.9.2. | Целеустремлённость. | |
2.9.3. | Чувство нового. | |
Организаторские способности. | ||
3.1. | Дисциплинированность. | |
3.2. | Коллективизм. | |
3.3. | Коммуникативность. | |
3.4. | Организованность. | |
3.5. | Реальность восприятия. | |
3.6. | Решительность. | |
3.7. | Соблюдение правил служебного комитета. | |
3.8. | Требовательность. | |
3.9. | Уверенность. | |
3.9.1. | Умение вести деловые беседы. | |
3.9.2. | Умение заинтересовать в труде. | |
3.9.3. | Уровень экономических знаний. | |
Личностные качества. | ||
4.1. | Интуиция прогнозное мышление. | |
4.2. | Конкретность мышления. | |
4.3. | Интеллектуальная культура. | |
4.4. | Оптимизм. | |
4.5. | Отношение к людям. | |
4.6. | Принципиальность. | |
4.7. | Продуктивность памяти. | |
4.8. | Творческое воображение. | |
4.9. | Самообладание. | |
4.9.1. | Экологическая Этика. |
Таблица 1.3. Перечень стимулирующих систем в организации Оцениваемый руководитель, по мнению специалиста, соответствует идеальному: по общечеловеческим качествам на 2,36 балла из 3 возможных, по деловым и профессиональным качествам на 2,9 балла, по организаторским способностям на 2,4 балла, по личностным качествам на 2,4 балла. И в общем руководитель по результату оценки соответствует идеалу на 2,51 балла из 3 возможных, что вполне удовлетворяет необходимому набору качеств.