Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Технологии уровневой дифференциации

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Часть общей дидактической системы, которая обеспечивает специализацию учебного процесса для различных групп обучаемых. Создание разнообразных условий обучения для различных школ, классов, групп с целью учета особенностей их контингента; По личностно-психологическим типам; По уровню умственного развития; Дифференциация обучения — это: По возрастному составу; По области интересов; По уровню… Читать ещё >

Технологии уровневой дифференциации (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Дифференциация в переводе с латинского «difference» означает разделение, расслоение целого на различные части, формы, ступени. Дифференцированное обучение — это:

  • 1) форма организации учебного процесса, при которой учитель работает с группой учащихся, составленной с учетом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств гомогенная группа);
  • 2) часть общей дидактической системы, которая обеспечивает специализацию учебного процесса для различных групп обучаемых.

Дифференциация обучения — это:

  • 1) создание разнообразных условий обучения для различных школ, классов, групп с целью учета особенностей их контингента;
  • 2) комплекс методических, психолого-педагогических и организационно управленческих мероприятий, обеспечивающих обучение в гомогенных группах.

Принцип дифференциации обучения — положение, согласно которому педагогический процесс строится как дифференцированный. Одним из основных видов дифференциации является индивидуальное обучение.

Технология дифференцированного обучения представляет собой совокупность организационных решений, средств и методов дифференцированного обучения, охватывающих определенную часть учебного процесса.

По характерным индивидуально-психологическим особенностям детей, составляющим основу формирования гомогенных групп, различают дифференциацию:

  • — по возрастному составу;
  • — по полу ;
  • — по области интересов ;
  • — по уровню умственного развития ;
  • — по личностно-психологическим типам ;
  • — по уровню здоровья .

В любой системе обучения в той или иной мере присутствует дифференцированный подход и осуществляется более или менее разветвленная дифференциация. Поэтому сама технология дифференцированного обучения, как применение разнообразных методических средств, является включенной, проникающей технологией.

Однако в ряде педагогических систем дифференциация учебного процесса является приоритетным качеством, главной отличительной особенностью, и такие системы могут быть названы «технологиями дифференцированного обучения».

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой