Формы уроков обществознания

В результате освоения материалов данной главы студенты должны:

знать

• возможности региональной культурной образовательной среды для организации своей педагогической деятельности;

уметь

• • реализовывать учебные программы базовых курсов в различных образовательных условиях;
• • подбирать оптимальную форму урока для достижения конкретных педагогических задач; использовать систематизированные теоретические и практические знания социальных наук в профессиональной деятельности;
• • работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
• • использовать возможности образовательной среды для повышения качества образовательного процесса;
• • включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами для достижения высокого качества образования школьников;

владеть

• • стратегиями применения современных методик, в том числе и информационных, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;
• • навыками ведения дискуссии; организовывать сотрудничество обучающихся.

Из прошлой главы вы узнали, что по особенностям организации, доминирующим методам и приемам обучения, выделяют формы (или виды) уроков. В этой главе с некоторыми формами уроков мы познакомимся подробно.