Дорогие ребятки, здравствуйте! Получил я ваше письмо, в котором вы рассказываете о своей экскурсии к грачевнику. Очень мне понравился рассказ Димы о воробье, который всю зиму жил в скворечнике.
А теперь я загадаю вам загадку. Жила у меня под крышей ласточка. Однажды сижу я на крыльце, вижу прилетела моя ласточка, а в клюве у неё прутик. Спрятала она его под крышей, опять улетела. Смотрю опять что-то тащит в клюве. Долго так носила она и прятала под крышей разные прутики, соломинки, пушинки. Думал я, думал, зачем они ей нужны, да так ничего и не придумал. Может быть, вы расскажите, зачем они ей? Жду вашего ответа.
Лесник дядя Вася.
Дети с нетерпением ждут писем, с удовольствием отвечают на них.
Приложение 6
Детские высказывания — рассуждения на тему: «Что за праздник день победы?»
Кристина. Б. (5лет) — Этот праздник появился, потому что наши люди победили немцев.
Максим. Б. (5лет) — Война — это когда солдаты воюют, а день победы — это праздник, потому что солдаты побеждают.
Лиза. В. (5лет) — Это такой вот праздник когда приносят фотографии, рассказывают про войну. Люди празднуют этот праздник, когда наступает ночь, смотрят салют.
Настя. С. (5лет) — День победы — это весенний день. В этот день победил Юрин дедушка.
Алёна. П. (4года) — Война — когда солдаты стреляют, а стреляют они по другим, чтобы взять деньги.
Андрей. К. (5лет) — День победы — это когда люди побеждают. Мой дедушка воевал, воевал и стал старым. Война была страшная. В этот праздник просыпаются и смотрят салют.
Кристина. Ш. (4года) — В этот праздник поздравляют дедушек, потому что они победили.
Рома. Е. (4года) — День победы — это надо всех защищать. Война — это нужно быстро всех защищать, а победа — это праздник.
Женя. К. (4года) — День победы — это весна, в этот день раздают подарки детям и дедушкам тоже. Праздник день победы, потому что весна за победу.
Анализ высказываний:
Что касается структуры детских высказываний — рассуждений, то во всех имеются доказательства, в некоторых тезис, выводы отсутствуют.
Связь тезиса и доказательства осуществляется с помощью союза «потому что».
Новая ситуация общения и задачи, поставленные перед ребёнком побуждали его к более развёрнутым высказываниям.
Все дети пытались доказать, что они знают про день победы. В качестве аргумента они использовали описание праздника.
Дети достаточно логично и аргументировано отвечают на поставленный вопрос, рассказывают и о самом празднике и что происходит во время его.
В структуре высказывания всех детей можно выделить тезис и доказательство. Вывод содержится только в некоторых.
Наряду с союзом «потому что» детьми употребляются и другие союзы, а так же используют бессоюзные соединения.
