Перечислите этапы профессионального становления личности педагога

Зеер Э.Ф. выделяет следующие стадии профессионального становления:

• — формирование проф-ных намерений — осознанный выбор профессии;
• — проф. подготовка — освоение системы профес-ных знаний, умений, навыков, формирование социально-значимых и проф-льно важных качеств;
• — профессионализация — адаптация в профессии, проф. самоопределение, приобретение проф-ного опыта, развитие свойств и качеств личности, необх. для квалифиц. выполнения проф. деятельности;
• — мастерство — качественное, творч. выполнение проф-ной деятельности.

Также выделяют следующие этапы профессионального развития педагога: первый характеризуется незначительной самостоятельностью, отсутствием собственного педагогического опыта и инновационности; на втором у педагога развита самостоятельность, появляется педагогический опыт и способность анализировать свою деятельность; на следующем — этапе самоконтроля педагог, опираясь на собственный опыт, овладевает инструментами самодиагностики и самооценки; наконец этап педагогического творчества отличается инновационностью, самостоятельностью, активностью педагога.

— профессиональное становление педагога — это непрерывный процесс совершенствования проф-льно значимых качеств педагога под влиянием внешних воздействий, проф-льной деятельности и собственных усилий личности.

В технологии профессионального становления педагога условно выделяют следующие этапы:

• — освоение знаний и умений;
• — решение профессиональных задач на основе моделирования инновационной образовательной среды;
• — выстраивание собственной траектории проф-ного движения на основе проектирования деятельности, индивидуальных образовательных задач и программы по их реализации.