Введение. 
Методики диагностики при бронхиальной астме

Бронхиальная астма является одним из наиболее распространенных заболеваний в современном мире. По последним данным, число больных астмой в России составляет 7 миллионов человек. Среди взрослого населения болезнь регистрируется более чем в 5% случаев, а у детей встречается около 10%. Больные бронхиальной астмой сегодня могут жить комфортно, практически не замечая своей болезни. Научиться жить с этим диагнозом помогут в школе бронхиальной астмы.

Заболевание может развиться в любом возрасте. У половины больных бронхиальная астма развивается в возрасте до 10 лет, еще у трети — до 40 лет.

Учитывая социальную значимость в соответствии с Правительства Российской Федерации от 30.07.94 № 890 пациент с бронхиальной астмой имеет право на бесплатное получение лекарственных средств.

Правительство регионов России приняло на ближайшие годы региональную целевую программу по лечению и профилактике бронхиальной астмы. Целями этой программы является — увеличение продолжительности, улучшение качества жизни больных, снижение инвалидизации и смертности населения от бронхиальной астмы и ее осложнений, организация системы профилактики бронхиальной астмы ее осложнений, обеспечение своевременного, эффективного лечения больных бронхиальной астмой.

Эффективность внедрения Программы можно оценить по уровню госпитализации больных с бронхиальной астмой. Появилась тенденция к снижению госпитализации больных с бронхиальной астмой, сокращение сроков лечения в стационаре больных с данным заболеванием.

Предмет изучения:

Сестринский процесс.

Объект исследования:

Методики диагностики при бронхиальной астме.

Цель исследования:

Изучить методики диагностики при бронхиальной астме.

Задачи:

Для достижения данной цели исследования необходимо изучить:

• — этиологию и предрасполагающие факторы бронхиальной астмы;
• — клиническую картину и особенности диагностики бронхиальной астмы;
• — принципы оказания первичной медицинской помощи при бронхиальной астме;
• — методы обследований и подготовку к ним;
• — принципы лечения и профилактики данного заболевания (манипуляции, выполняемые медицинской сестрой).
• — Для достижения данной цели исследования необходимо проанализировать:
• — два случая, иллюстрирующие тактику медицинской сестры при осуществлении сестринского процесса у пациентов с данной патологией;
• — основные результаты обследования и лечения описываемых больных в стационаре необходимые для заполнения листа сестринских вмешательств.

Методы исследования:

• — научно-теоретический анализ медицинской литературы по данной теме;
• — эмпирический — наблюдение, дополнительные методы исследования:
• — организационный (сравнительный, комплексный) метод;
• — субъективный метод клинического обследования пациента (сбор анамнеза);
• — объективные методы обследования пациента (инструментальные, лабораторные);
• — биографические (изучение медицинской документации);
• — психодиагностический (беседа).

Практическое значение курсовой работы:

Подробное раскрытие материала по данной теме позволит повысить качество сестринской помощи.