Список литературы. 
Методы использования информационных и коммуникационных технологий в дифференцированном обучении

1. Кручинина Г. А. Возможности программ Microsoft PowerPoint и Microsoft Publisher в работе преподавателя вуза / Современные проблемы науки, образования и производства. Материалы межвузовской научно-практической конференции (2−4 октября 2003 г.) — Н Новгород: УРАО, 2003. С.60−62.

2. Кручинина Г. А. Метод проектов в контекстном обучении в условиях информатизации образования / Проблемы теории и практики в подготовке современного специалиста. Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 1.Н. Новгород, Изд-во НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2003. С. 113−123.

3. Кручинина Г. А. Методическая работа преподавателя в условиях использования новых информационных технологий обучения / Проблемы теории и практики в подготовке современного специалиста. Межвузовский сборник научных трудов. — Н. Новгород, Изд-во НГЛУ, 2003. С. 126 — 136 .

4. Кручинина Г. А. Педагогическая концепция образовательного сайта / Сучаснi педагогiчнi технологii в сферi освiти. Сбiрка наукових праць. Випуск I. Мелiтополь.: МДПУ, 2001. С. 122−127.

5. Кручинина Г. А. Формирование готовности студентов педагогических специальностей к использованию новых информационных технологий в образовании и педагогической науке / Вестник Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Инновации в образовании. Выпуск 1(2). Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2001. С. 151 — 175.

6. Кручинина Г. А., Исакова С. Н. Совершенствование лекционной формы обучения в условиях информатизации учебного процесса / Проблемы профессиональной подготовки специалистов в условиях непрерывного многоуровневого образования. Труды Межвузовской научно-практической конференции преподавателей, студентов, аспирантов, соискателей и специалистов (19 декабря 2003 г.). — Н. Новгород: ВГИПА, 2003. С. 115 — 117.

7. Кручинина Г. А. Использование учебно-методического пакета: «Педагогика: новые информационные технологии в учебном процессе» в системе подготовки студентов к педагогической деятельности / Подготовка педагога в условиях модернизации образования. Материалы региональной научно-практической конференции (18−19 марта 2003 года). — Н. Новгород: Изд-во НГПУ, 2003. С. 176 — 179.

8. Полат Е. С. Метод проектов. Internet — http://users.kaluga.ru/school6/school /polat.htm.

9. Исакова С. Н. Формирование готовности студентов педагогического колледжа к использованию информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности". Автореф. дис… канд. пед. наук. Н. Новгород, 2005. — 26 с.

10. Канянина Т. И. Организация творческой деятельности учащихся лицея средствами информационно-коммуникационных технологий. Автореф. дис… канд. пед.наук. Н. Новгород, 2005. — 24 с.

11. Шевцова Л. А. Формирование готовности учителей к использованию новых информационных технологий в профессиональной деятельности средствами системы поддерживающего обучения. Автореф. дис… канд. пед.наук. Н. Новгород, 2005. -26 с.

12. Чеченина С. И. Совершенствование информационной подготовки учителей средних общеобразовательных школ в условиях региональной системы повышения квалификации. Автореф. дис… канд. пед. .наук. Н. Новгород, 2005. — 27 с.