Понятие мультимедиа. 
Технологии обработки графической и мультимедийной информации

Понятие мультимедиа сложилось в начале 90-х годов XX века, когда компьютеры, в том числе персональные, использовавшиеся до того почти исключительно для вычислений, стали приобретать возможности обработки информации не только числовой и текстовой, но и звуковой, видеоинформации, и становиться устройствами для обучения, досуга и развлечений.

Что такое мультимедиа? Есть много определений этого феномена, но в целом все понимают, что когда идет речь о мультимедиа, то говорится об объединении текста, числовых данных, графики, мультипликации, видео и звука.

" Мульти" следует понимать как «много», «медиа» — средство, посредник (общения), вместе — среда общения со множеством возможностей, информационная среда с разными типами информации.

Мультимедиа тесно связано с возможностями компьютера. Первоначально мультимедиа ассоциировалось с появлением на персональных компьютерах 1990;х годов звуковой платы («саундбластера» по названию наиболее распространенных плат компании SoundLab) и CD-дисковода. Такие компьютеры позволяли выйти за рамки midi-звука, кодировавшегося с помощью текстового описания высоты и длительности звуков, включить в программы реальные оцифрованные звуки. В то время, однако, слабым местом оставалась графическая подсистема персонального компьютера, позволявшая вывести не более 16 цветов в очень скромных по разрешению графических режимах. Тормозом служили производительность процессора и пропускная способность системной шины (ее спецификация получила название ISA от англ. Industry Standard Architecture).

Затем графическая подсистема персональных компьютеров получила развитие, возросли производительность (тактовая частота) процессоров, появились высокопроизводительные системные шины PCI (англ. Peripheral Component Interconnect, дословно — взаимосвязь периферийных компонентов) и AGP (от англ. Accelerated Graphics Port, ускоренный графический порт), а видеоплата персонального компьютера превратилась в специализированный микрокомпьютер со своим процессором и значительной по объему быстродействующей памятью. Это позволило сначала выводить на экран многоцветные слайды фотографического качества, затем видео, и наконец, синтезировать и выводить на монитор многослойные динамические сцены, как это происходит в современных компьютерных играх.

Усовершенствовались и интерфейсы ввода/ вывода информации между компьютером и внешними устройствами (USB, USB 2, IEEE 1394), что позволило ПК обмениваться данными с цифровыми фотоаппаратами, видеокамерами, диктофонами, плеерами и пр.

Мультимедиа компьютер в настоящее время способен захватывать звук, видео, манипулировать звуком и видео для достижения спецэффектов, синтезировать и воспроизводить звук и видео, включая анимацию и интеграцию всего этого в единую мультимедиа презентацию.

Существует еще один термин, использующийся не менее часто, чем мультимедиа — гипермедиа. Приставка «гипер» означает «сверх». Понятие гипермедиа — «сверхсреда общения» обобщает понятие мультимедиа, указывая на взаимное проникновение, интеграцию различных информационных сред. Популярность этого термина возрастает, он все чаще используется, когда необходимо сослаться на совместную обработку и использование многих видов информации.

Гипермедиа обеспечивает совместную обработку изображений, обработку речи и обработку документов. Это позволяет выдавать на экран изображение с текстом и звуковым сопровождением. Важным направлением гипермедиа является создание обучающих систем. Каждая ступень в создании гипермедиа была своеобразной культурной революцией, породившей специальные форматы представления информации в файлах, многообразие конкурирующих программных средств, соответствующие технологии подготовки медиаматериалов, целые слои творчества и молодежных субкультур, связанных с медиасредами. Так, технологии обработки звука прошли за короткое время развитие от примитивного midi-синтеза до звука в формате mp3.

Большой путь прошли технологии обработки графической информации. Создание гипермедиа, широкое использование звука и цвета открыли возможности для подготовки видеофильмов с применением соответствующей видеотехнологии.

Применяемое здесь инструментальное программное обеспечение создается на основе:

• — сценариев, определяющих детальный план создания видеофильмов;
• — пиктограмм, их совмещения и определения порядка выполнения задачи;
• — сцен, когда видеоряд образуется путем заполнения фрагментами пустого экрана;
• — меток времени, позволяющих контролировать пуск и остановку отдельных видеофрагментов.

Расширяется рынок прикладных программ, созданных для работы в медиа-среде, он, в первую очередь, предоставляет:

• — энциклопедии;
• — учебники;
• — каталоги товаров и услуг;
• — справочники и справочные пособия;
• — средства коллективной работы в локальных сетях;
• — системы искусственного интеллекта.

Теперь мультимедиа технологии можно определить как систему компьютерных информационных технологий, которые могут быть использованы для реализации идеи объединения разнородной информации в единой компьютерной информационной среде. Каждая мультимедиа технология обладает своей схемой объединения, которой подчиняются и мультимедиа редакторы, служащие для создания мультимедиа продуктов в рамках данной технологии, сами мультимедиа продукты и мультимедиа проигрыватели, которые нужны для консолидации ресурсов компьютера с целью функционирования мультимедиа продукта в виде единой информационной среды. Таким образом, мультимедиа технология — система мультимедиа продуктов, мультимедиа-редакторов и мультимедиа проигрывателей (нередко являющихся частным случаем мультимедиаредактора).

Знание общих принципов мультимедиа и владение ими для решения повседневных задач составляет важный компонент медиакультуры. Она является необходимым элементом готовности к жизни в условиях информационного общества. Мультимедийные технологии — неотъемлемая часть информационных технологий в целом.

графический звуковой компьютерный информация.