Введение. 
Идейно-композиционная роль женских образов в романе М. Шолохова "Тихий Дон"

Перспективы нашего общества и уровень развития поколения имеют непосредственное отношение к воспитанию и обучению. В настоящее время приоритетным направлением в нашей стране становится воспитание гармонично развитого поколения, развитие его общей культуры, уровня самостоятельного мышления, всестороннее воспитание личности человека, формирование в молодежи принципов патриотизма, независимости и чувства преданности идеалам демократии. «Все мы осознаём, что достижение поставленных сегодня перед нами великих целей, благородных устремлений, обновления общество эффект и судьба наших реформ, осуществляемых во имя прогресса и будущего, результаты наших намерений — всё это неразрывно связано, прежде всего, с проблемой подготовки высококвалифицированных, сознательных кадров, специалистов отвечающих требованиям времени». Каримов И. А. Гармонично развитое поколение — основа прогресса Узбекистана. — Ташкент, 1997. — С. 4.

2 Булгаков С. Н. Жизнь и творчество М.Шолохова. — М., 1980. — С. 15.

В этом отношении трудно переоценить значение художественной литературы, которая является своеобразным «учебником жизни». Ее образы служат для молодых людей образцами подражания, отсюда черпают они свои первые уроки нравственности.

Разные судьбы, разные образы представлены на страницах художественной литературы, публицистики, в живописи, скульптуре, на киноэкране. Образ женщины реальной и созданной воображением творца можно обнаружить во всех жанрах и видах художественного творчества: от фольклора до самых современных проявлений культурной мысли. По мнению С. Н. Булгакова, «всякий подлинный художник есть воистину рыцарь Прекрасной Дамы»². В русской культуре женщина предстает в самых различных ипостасях. То в виде древнеязыческого божества, нередко в роли воительницы, мстительницы, носительницы зла и доброй чаровницы. Богородицы, Царь-девицы, сестры, подруги, соперницы, невесты и т. д. Ее образ бывает прекрасным и безобразным, чарующим и отталкивающим.

Ушли в прошлое идеалы, освященные православием, навеянные Пушкиным, Толстым, Тургеневым, Достоевским. Розановым. В частности, Василий Розанов писал: «Как героизм в мужчине, конечно, есть добродетель, — так главная добродетель в женщине, „семьянинке и домоводке“. Матери и жене, есть изящество манер, миловидность (другое, чем красота) лица. Рост небольшой, но округлый, сложение тела нежное, неугловатое, ум проникновенно-сладкий, душа добрая и ласковая. Это те, которых помнят, те, которые нужны человеку, обществу, нации. Те, которые угодны Богу и которых Бог избрал для продолжения и поддержания любимого своего рода человеческого». произведение моральный герой материнство.

Целью выпускной квалификационной работы является раскрытие идейно-композиционной сущности женских образов в структуре романа Шолохова «Тихий Дон», анализ способов и приемов создания писателем сложного макрообраза русской женщины, состоящего из множества различных по характеру и темпераменту женских образов, органично слитых воедино опытной рукой мастера поэтического слова.

Актуальность настоящего исследования заключается в том, что здесь на научно-теоретической основе, опираясь на достижения современного литературоведения, предпринята попытка анализа, с точки зрения моральной оценки, героев романа «Тихий Дон», и раскрытия на этой основе идейно-композиционной сущности женских образов в структуре произведения, сопоставляются разные образы героев, рассматривается, как развивается характер героев в ситуации бурных перемен.

Новизна квалификационной работы определяется наличием в ней новых фактов, которые лишь недавно стали достоянием широкой общественности, и теоретических обобщений, наглядным образом раскрывающих суть данного исследования.

Предметом исследования послужили многочисленные образы русских женщин из структуры романа Шолохова «Тихий Дон», занимающих важное место в общем развитии действия и течении событий в произведении.

Объектом исследования является система женских образов писателя, посредством которой мастер добивается необходимого художественного эффекта, передает свое поэтическое видение окружающей действительности. Материалы исследования могут быть использованы в курсе лекций по истории русской литературы ХХ века, а также при подготовке докладов, рефератов, курсовых работ.