Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Кризисные явления профессионализации сотрудников полиции: субъектнобытийная интерпретация

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В подразделении сотрудников ППС на первый план выступает стремление к самовозвышению в сочетании с мотивационной целью в безопасности. Жизнестойкость увеличивается тогда, когда данное стремление не просто реализуется в реальном поведении, а подкрепляется ценностью Достижения, то есть получает внешнее подтверждение. Соответственно, с одной стороны, личность ощущает свою самоценность… Читать ещё >

Кризисные явления профессионализации сотрудников полиции: субъектнобытийная интерпретация (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Кризисные явления профессионализации сотрудников полиции: субъектнобытийная интерпретация

Сложность социальной реальности применительно к сотрудникам силовых ведомств обусловлена тем, что их профессиональная деятельность относится как к экстремальным, так и к социально значимым видам труда. При этом объективная экстремальность этого вида профессий усиливается экстремизацией профессиональной деятельности в современном обществе в целом.

В своём исследовании мы исходим из того, что для уяснения особенностей и понимания механизмов функционирования личности в экстремальных условиях целесообразно обращение к экзистенциальному и онтологическому ракурсу анализа и интерпретации. С указанным положением в полной мере согласуется методология субъектнобытийного подхода, позволяющего рассматривать личность как субъекта разрешения разноуровневых противоречий (внутриличностных, экзистенциальных, в различных бытийных пространствах).

Основные разновидности противоречий, которые обостряются в экстремальных условиях:

  • — основное противоречие: между внутренними задачами личности и внешними обстоятельствами, требованиями;
  • — сущностное противоречие современного общества: между повышением роли субъектных характеристик человека при одновременном резком ограничении степени его автономности неизбежным возрастанием сложности социальной организации жизни и возрастанием социального прессинга;
  • — между социальной ролью человека и его индивидуальностью [1, 2, 3, 4, 5, 6].

Проблема личностного и профессионального самоопределения в экстремальных условиях актуализирует и заостряет проблему субъектности личности, специфики её реализации. Возрастают требования к проявлению субъектной активности личности в профессиональных сферах деятельности, которые являются гомеостатическими, строго регламентированными структурами и относятся к средам замкнутого корпоративного типа. Однако, казалось бы, сами силовые ведомства заинтересованы в людях-предметах как оптимальном типе функционера, отвечающем всем требованиям системной организации этих служб. Невозможность конструктивного разрешения личностью вышеуказанных противоречий создаёт основу для профессионального маргинализма [3, 4, 5].

Проблема степени успешности разрешения личностью разноуровневых противоречий в профессиональной деятельности в экстремальных её вариантах взаимосвязана с проблемой прогнозирования специфики профессионализации личности в этих условиях [5, 6].

В таких обстоятельствах особое внимание привлекает деятельность сотрудников полиции как представителей социально значимой профессии, деформационные явления в которой приводят не только к нарушениям взаимоотношений в системе «человек — профессия — общество», а представляют опасность для политической стабильности общества и государства и безопасности каждого конкретного человека (общим местом стал вывод СМИ о том, что «граждане больше боятся самих стражей порядка, чем бандитов и преступников»).

Психологические исследования динамики профессионализации сотрудников силовых ведомств свидетельствуют о том, что первый профессиональный кризис может наступить у них на первом (реже на втором) году службы. Это бывает, если сотрудник не соответствует требованиям службы. Такие сотрудники увольняются, либо у них наступает деформация личности. Второй профессиональный кризис на 3−4 годах службы, когда сотрудник хорошо освоил профессию, но сталкивается с отсутствием перспектив карьерного роста. Третий профессиональный кризис возможен после 10−12 лет службы; решающую роль играет отсутствие должностного роста, а наряду с ним хроническая усталость и невозможность изменить род деятельности [7].

Мы согласны с тем выводом, что «не столько „накопление лет“, сколько накопление кризисов» и их негативных последствий может стать стимулом развития профессиональной деформации, так же, как накопление опыта преодоления кризисов может стать важным фактором профессионального роста сотрудника" [8].

Особенности прогнозирования различных разновидностей кризисных явлений в таких профессиях (в том числе признаков профессионального маргина — лизма, профессиональной деформации, профессионального выгорания) связано с анализом успешности разрешения личностью вышеуказанных противоречий. Это требует анализа (во взаимосвязи) специфики её субъектной позиции и экзистенциального самоопределения, а также особенностей ценностно-смысловых предпочтений (составляющих модус бытия личности). Соответственно требования к личности как субъекту профессиональной деятельности в этом случае формулируются в экзистенциальном и онтологическом ракурсе и касаются не обращения к стрессоустойчивости как таковой, а к таким конструктам, как жизнеспособность и жизнестойкость личности [9, 10].

Исследование проводилось на базе Центра психофизиологической диагностики МСЧ МВД по Республике Адыгея. Всего было обследовано 239 человек — сотрудников различных подразделений полиции: ОМСН, ППС, УБЭП, УР и ДПС.

Методы исследования: биографическая анкета, клиническая беседа, методика Ш. Шварца для изучения ценностей личности, тест жизнестойкости, тест смысложизненных ориентаций (СЖО), методика диагностики уровня субъективного контроля, методика предельных смыслов (МПС) [9, 11, 12, 14].

Результаты были проанализированы по подразделениям, дифференцированно по четырём группам сотрудников с разным стажем службы:

Первая группа — выслуга — 4? ±1,5 года Вторая группа — выслуга — 7,0 ± 2,3 лет Третья группа — выслуга — 12,3 ±2,5 лет Четвёртая группа — выслуга более 15 лет.

На первом этапе исследования производился анализ специфики и противоречий ценностных предпочтений сотрудников различных подразделений органов внутренних дел в группах, различающихся по стажу работы.

На втором этапе был произведён анализ связи жизнестойкости с ценностно-смысловыми предпочтениями личности.

На третьем этапе уточнялась связь жизнестойкости с особенностями смысложизненных ориентаций и локуса контроля личности.

В процессе исследования мониторировались кризисные явления профессионализации сотрудников органов внутренних дел и их специфика в зависимости от этапа деятельности и подразделения.

Результаты эмпирического исследования показали, что основное противоречие в отношении ценностных предпочтений, которое наблюдается в рассмотренных профессиональных группах, концентрируется между субъектным и предметным стандартами валюации [13]. При этом наибольшее различие в содержании ценностных предпочтений наблюдается между подразделениями ОМСН и ППС, структура и содержание первых соответствует предельному модусу бытия, вторых.

— экстремальному. В то же время для сотрудников подразделения ППС характерна следующая особенность динамики ценностных предпочтений: наблюдается возрастание ценности самостоятельности и потребности влиять на происходящие события (как параметров субъектного спектра активности) при отсутствии сдерживающих социально-стабилизирующих механизмов, прежде всего, общекультурного плана.

Во всех подразделениях наиболее проблемной в плане возникновения кризисных явлений профессионализации является третья профессиональная группа (снижение показателей общей жизнестойкости и её структурных составляющих, показателей СЖО и УСК).

Выявлено экзистенциальное содержание сути профессионального кризиса на третьем этапе профессиональной деятельности. Самое главное — уменьшается вовлечённость в процесс жизнедеятельности, и сотрудники в значительно меньшей степени, чем другие профессиональные группы, получают удовольствие от своей профессии. Может появляться чувство отвергнутости, ощущение себя «вне» жизни. Именно в этой группе снижена общая жизнестойкость.

При этом имеется своя специфика экзистенциальной составляющей по подразделениям. У сотрудников ОМСН относительное уменьшение показателей «результата» (СЖО) указывает на неудовлетворённость прожитой частью жизни тем, что она была не столь продуктивна и осмысленна, как хотелось бы. Появляются сомнения и отсутствие убеждённости в значимости в собственной деятельности.

Сотрудники УР на этом этапе профессионализации не воспринимают сам процесс жизни как интересный, эмоционально насыщенный и наполненный смыслом, присутствует неудовлетворённость настоящим периодом жизни. Утрачивается впечатление контроля над жизнью, появляется впечатление, что свобода выбора иллюзорна и бессмысленно что-либо загадывать на будущее.

Отмечается неудовлетворённость самореализацией и ощущение недостаточной продуктивности и осмысленности прожитой частью жизни. Снижается также впечатление о себе, как о хозяине жизни, поскольку субъективно сотрудники чувствуют, что они не обладают достаточной свободой выбора (наибольшее снижение показателей «процесса» и локуса — контроля жизнь и общий СЖО).

Устойчивый поступательный прогрессивный рост всех жизнестойкости наблюдается только в подразделении ППС. Причём на третьем, «провальном» профессиональном этапе у всех подразделений, ППС превосходит (в позитиве) даже ОМСН по всем показателям, в том числе и по общей жизнестойкости.

Данный феномен нуждается в объяснении, тем более, что по содержательному анализу ценностных предпочтений последние отвечают содержанию экстремального модуса бытия и являются угрожающими в плане развития профессионального маргинализма.

Комплексный анализ полученных результатов, подкреплённый данными динамического наблюдения за сотрудниками всех подразделений в процессе ежегодной диспансеризации), позволяет предположить, что сотрудники ППС нашли ту социальную и профессиональную нишу, которая максимально соответствовала их первоначальным установкам и ценностным ориентациям. Последние получили своё внешнее подкрепление и возможность реализации в непосредственном поведении. Это предположение согласуется со следующими результатами эмпирического исследования:

Устойчивая конфигурация приоритетных ценностей Безопасности, Власти и Достижения на уровне нормативных идеалов во всех профессиональных группах ППС может свидетельствовать об их соответствии корпоративным ценностям, а соответственно и поддержке непосредственным профессиональным сообществом.

В подразделении сотрудников ППС на первый план выступает стремление к самовозвышению в сочетании с мотивационной целью в безопасности. Жизнестойкость увеличивается тогда, когда данное стремление не просто реализуется в реальном поведении, а подкрепляется ценностью Достижения, то есть получает внешнее подтверждение. Соответственно, с одной стороны, личность ощущает свою самоценность, подтверждённую внешне; с другой стороны, вероятно, находит способ разрешения противоречия между Безопасностью и Самостоятельностью.

Возрастание к четвёртой профессиональной группе во всех подразделениях общей жизнестойкости, а также показателей цели; процесса и локус-контроля жизнь свидетельствует об укреплении оптимистического мировосприятия и позитивного само — восприятия на фоне обретения смысла жизни. Повышается эффективность самоконтроля, снижаются проявления невротизма и тревожности. Повышается мотивационная тенденция к поиску смысла жизни. Возрастает уверенность в призвании и формирование новых намерений в жизни.

Постепенно увеличивается убеждение в том, что человеку дано контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь. Таким образом, на четвёртом профессиональном этапе наблюдается увеличение показателей жизнестойкости, если успешно преодолён кризис третьего этапа профессионализации.

Одновременное присутствие в приоритетных ценностях Самостоятельности и Безопасности согласуется с повышением жизнестойкости в том случае, если это, с одной стороны, рефлексиру — ется личностью (наличия вышеуказанного противоречия, которое осознаётся как проблема), с другой стороны, она получает возможность (парадоксальную!) одновременной реализации данных ценностей.

В процессе профессионализации наблюдается динамика субъектной позиции личности. Наиболее активная субъектная позиция личности у сотрудников полиции во всех подразделениях фиксируется на завершающем этапе профессионализации: на этом этапе наиболее высока способность влиять на происходящее (контроль) в сочетании с самым высоким удовольствием от собственной деятельности.

Повышению жизнестойкости способствует возможность реализации на уровне индивидуального поведения ценностей Самостоятельности, Достижений, Власти и Универсализма (именно по этим основаниям, но в разной конфигурации и в сочетании с разными дополнительными ценностями были выделены такие различные подразделения как ППС и ОМСН). Невозможность реализации указанных ценностей снижает жизнестойкость личности даже при высокой значимости профессиональной деятельности и высокой вовлечённости в неё (УР).

Таким образом, суть кризисных явлений в процессе профессионализации сотрудников полиции мы рассмотрели в аспекте успешности / неуспеш — ности разрешения разноуровневых противоречий в аспекте субъектного и предметного стандартов валюации. Проанализирована экзистенциальная составляющая третьего этапа профессионализации и особенностей проявления кризисных явлений в различных подразделениях полиции. Используемая программа мониторинга процесса профессионализации позволяет осуществлять комплексный подход к профилактике и нейтрализации кризисных явлений в процессе служебной деятельности. Полагаем, что необходимо также обратить внимание на четвёртую профессиональную группу, сотрудники которой могут рассматриваться как золотой фонд организации, который при любых реформах оказывается безвозвратно потерянным.

психологический силовой сотрудник экстремальный.

Примечания

  • 1. Орел А. А., Фоменко Г. Ю. Противоречия как движущие силы личностного и профессионального развития // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. Педагогика и психология. 2009. Вып. 3. С. 291−297.
  • 2. Рябикина З. И. Субъектно-бытийный подход к изучению развивающих личность противоречий // Психологический журнал. 2008. Т. 29, №. 2. С. 83.
  • 3. Рябикина З. И., Фоменко Г. Ю. Личность в профессии: теоретико-эмпирическая интерпретация с позиций субъектного и событийного подходов // Социальная психология труда: теория и практика. Т. 1 / отв. ред. Л. Г. Дикая, А. Л. Журавлёв. М.: Изд-во ин-та психологии РАН, 2010. С. 82−100.
  • 4. Фоменко Г. Ю. Проблема противоречий в современных условиях бытия личности // Психология XXI столетия: теория, эксперимент, социальная практика: материалы междунар. конгресса, Кострома, 10−13 сентября, 2009 г. / отв. ред. сост. А. Л. Журавлёв,

Н.П. Фетискин, Т. И. Миронова. М.; Кострома: КГУ им. Некрасова, 2009. Т. I. С. 394 398.

5. Фоменко Г. Ю. Парадоксы субъектности при различных модусах бытия личности // Личность и бытие: субъектный подход (к 75-летию А.В. Брушлинского) / под ред.

А.Л. Журавлёва, В. В. Знакова, Е. А. Сергиенко, З. И. Рябикиной. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2009. С. 148−163.

  • 6. Фоменко Г. Ю. Модусы бытия личности в контексте субъектно-бытийного подхода // Психология субъекта и психология человеческого бытия / под ред. В. В. Знакова, З. И. Рябикиной, Е. А. Сергиенко. Краснодар: Изд-во КубГУ, 2010. С. 158−174.
  • 7. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. Психологическая антропология стресса. М.: Академический Проект, 2009.
  • 8. Профилактика профессиональной деформации личности сотрудника органов внутренних дел: метод. пособие / под общ. ред. В. М. Бурыкина. М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2004.
  • 9. Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Тест жизнестойкости. М.: Смысл, 2006.
  • 10. Личностный потенциал: структура и диагностика / под ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2011.
  • 11. Леонтьев Д. А. Методика предельных смыслов. М.: Смысл, 1999.
  • 12. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М.: Смысл, 2006.
  • 13. Обуховский К. Галактика потребностей. Психология влечений человека. СПб.: Речь, 2003.
  • 14. Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. СПб.: Речь, 2004.
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой