Способы обеспечения жизнедеятельности

• 1. Каждый принцип имеет определенное количество способов его реализации. Наиболее типовые из них:
• 2. Все виды трудовой деятельности, практики.
• 3. Способы разработки и использование средств производства.
• 4. Обеспечение жизнедеятельности человека параметрами искусственной среды.
• 5. Здоровый образ жизни, профилактика здоровья, отдых.
• 6. Оптимальное сбережение параметров потребления, ресурсов, их обеспечение пополнение.
• 7. Функционирование защитных систем, как в обычных условиях, гак и в условиях, возникновения опасностей.

Основные функции БЖД должны обеспечивать безопасность человека, охраны окружающей среды, через:

• — описание жизненного пространства, его зонирования по значениям отрицательных факторов на основании экспертизы источников отрицательного влияния, их взаимного расположения и режима действия, а также с учетом климатических, географических и другой особенностей региона или зоны действия;
• — формирование требований безопасности к источникам опасных факторов — предельно — допустимых выбросов, энергетического влияния, допустимого риска и т. д.;
• — организацию мониторинга состояния окружающей среды и контроля источника опасных влияний;
• — разработку и использование систем защиты;
• — реализацию мер по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
• — обучение населения основам БЖД. Подготовку специалистов всех уровней и виде деятельности.

Таким образом, можно сделать вывод, что выше перечисленные способ жизнедеятельности человека в большей степени, основываются на обеспечении надлежащих условий безопасности пребывания человека в окружающей среде. А появление научной отрасли знаний о безопасности жизнедеятельности человека — это закономерны процесс развития общества, который обусловливается, с одной стороны, бурны развитием научно-технического прогресса, процессами глобализации и создание комфортных условий жизни для человека, а другой — ростом разного рода опасностей.

В системе высшего морского образования дисциплина «Безопасности жизнедеятельности» является одной из составных направлений подготовки морских специалистов, где вопросы защити человека от опасностей как природного, социально — экономического так и техногенного характера, а также спасание и выживание на морс являются одной из главных задач обеспечения безопасности судоходства.

Учебная программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» составлен¹ на основе законодательных и нормативных актов РФ. Конституции РФ (основной закона), закона РФ об охране труда, ФГОС ВПО подготовки специалистов и учебных планов по направлению подготовки по специальности 180 403 Судовождение и 180 405 Эксплуатация судовых энергетических установок", с учетом международных требований:

• 1 .Международной Конвенции по охране человеческой жизни на море СОЛАС—74 с поправками 1978 г.
• 2. Международной Конвенции и Кодекса по подготовке, дипломированию моряков и несению вахты ПДНВ 78/95, с поправками, относительно функций, связанных с аварийными ситуациями, охраной труда, медицинской подготовкой и выживанием на море, раздела, А — VI/! «обязательные минимальные требования к ознакомлению, начальной подготовке, подготовке по вопросам противопожарной безопасности и инструктажа всех моряков», что соответствуют требованиям правил, А — УМ, А — У½, А — У1/3, А — У¼ и специализаций минимальных стандартов компетентности.
• 3. Международной Конвенции по организации спутниковой связи, 1976 г.
• 4. Международной Конвенции по поиску и спасанию на море, 1979 г. «8АК».

Цель дисциплины — обеспечить современным требованиям знания курсантов (студентов) об общих закономерностях возникновения и развития опасностей, аварий и чрезвычайных ситуаций, их влияние на жизнь и здоровье человека, сформировать необходимые в практической деятельности специалистов морского флота умения и навыки для их предупреждения и ликвидации, защиту людей и окружающей среды во время эксплуатации судна.

В результате изучения курса «Безопасность жизнедеятельности», курсант должен, — ЗНАТЬ:

• • проблемы жизнедеятельности человека и общества в современных условиях;
• • понятия опасности, опасных ситуаций и их классификация;
• • общие понятия о природных, техногенных и социальнополитических опасностях;
• • понятие «Стабильное развитие общества»;
• • оценка риска и управление риском;
• • антропогенные и социальнополитические опасности;
• • терроризм как форма политического экстремизма;
• • чрезвычайные ситуации, их признаки, виды и уровни;
• • управление безопасностью жизнедеятельности на глобальном уровне;
• • основные законодательные и нормативные акты по безопасности жизнедеятельности;
• • основные положения международных требований Конвенций, Кодексов и Резолюций ИМО по обеспечению безопасности жизнедеятельности человека на море;
• • национальные и отраслевые Законы, Кодексы и Положения по безопасности жизнедеятельности;
• • возможные виды аварий, такие как столкновение, пожар, затопление;
• • конструктивные меры обеспечивающие непотопляемость и противопожарную безопасность;
• • судовые индивидуальные и коллективные спасательные средства и их использование;
• • организацию борьбы за живучесть, пожарами и взрывами на судах;
• • составляющие пожара и взрыва (пожарный треугольник), классы пожаров и методы их тушения;
• • противопожарное оборудование и снаряжение, обычно имеющееся на судах, их расположение и аварийные пути эвакуации;
• • сигналы подаваемые при чрезвычайных ситуациях и конкретные обязанности, закрепленные за членами экипажа в расписании по тревогам «Каютная карточка», правильное использование снаряжения личной безопасности;
• • вопросы выживаемости и спасания на море, организацию жизни на спасательных средствах;
• • средства обнаружения терпящих бедствие, включая и радиооборудование, и их применение;
• • информацию по безопасности на судне, представленную в виде символов, знаков и сигналов аварийнопредупредительной сигнализации.

УМЕТЬ:

• • поднять тревогу в случае опасности, угрожающей судну;
• • использовать индивидуальные и коллективные спасательные средства для спасения на море;
• • применять штатное аварийное снабжение судна;
• • использовать различные типы переносных огнетушителей, тушить небольшие очаги пожаров с применением воды, пены, порошка или других химических компонентов;
• • оказывать помощь пострадавшим.
• • ЗНАТЬ ДЕЙСТВИЯ В СЛУЧАЕ:
• • падения человека за борт;
• • обнаружения потенциальной аварии включая пожар, столкновение, посадку на мель и поступление виды;
• • подачи сигнала о пожаре или оставлении судна;
• • обеспечения остойчивости и непотопляемости аварийного судна;
• • оказания первой медицинской помощи и транспортировки пострадавших.

Контрольные вопросы.

• 1. Актуальность проблемы безопасности жизнедеятельности в современный период.
• 2. Цели дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
• 3. Содержание и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
• 4. Объекты и методы изучения БЖД.
• 5. Функции дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
• 6. Опасность, безопасность центральные понятия в БЖД.
• 7. Номенклатура, идентификация, таксономия опасностей.
• 8. Классификация опасностей по источникам происхождения и их характеристика.
• 9. Общие понятия о техногенных источниках опасностей.
• 10. Источники социальных и политических опасностей.
• 11. Системный анализ в безопасности жизнедеятельности.
• 12. Сущность понятий «жизнь», «деятельность», «жизнедеятельность».
• 13. Человек, его биологические и социальные признаки, потребности человека.
• 14. Антропогенное влияние на окружающую среду.
• 15. Характеристика природной среды, ее параметры и значение для обеспечения жизнедеятельности человека.
• 16. Техносфера, как одно из условий жизнедеятельности человека и ее составные части.