Теоретические вопросы. 
Публицистический стиль

Что означает понятие «стиль»? Какие функциональные стили выделяют учёные-лингвисты?

Культура речи в современном ее понимании предплагает владение нормами литературного языка, умение осуществлять выбор языковой единицы в зависимости от ситуации общения, умение отбирать языковые средства для достижения поставленных коммуникативных целей, соблюдение этики общения (нормативный, коммуникативный и этический компоненты культуры речи). Важным качеством речевой культуры является способность различать функциональные разновидности языка (научный, газетно-публицистический, официально-деловой стили), свободно пользоваться любой из них, четко представляя, какая должна быть выбрана в соответствии с целями общения.

В русском языке термин «стиль» стал употребляться в начале ХVIII в. благодаря трудам Ф. Прокоповича и В. К. Тредиаковского. Анализ стилистического своеобразия русского языка впервые предпринял М. В. Ломоносов в его теории «трех штилей». Он сформулировал жанровый принцип отбора лексических средств языка, выработав понятие относительной замкнутости стилей. Именно к Ломоносову исследователи относят трактовку стилей языка как стилистических систем (пластов) в языковой структуре [ b, с. 188].

Следующей вехой в исследовании стилистики русского языка филологи считают работы Ф. И. Буслаева работавшего плодотворно в области славянского и русского языкознания в ХIХ в. Будучи академиком Петербургской Академии наук, Ф. И. Буслаев предпринял энциклопедический охват проблем языкознания. Главный научный интерес Буслаев проявил именно к проблемам стилистики русского языка, в особенности индивидуальных стилей писателей, считая эту проблемой ключевой в языкознании.

В ХIХ в. в отечественном языкознании стилистические исследования проводились в двух направлениях: практической стилистике и стилистике художественной речи. Первое направление занималось в основном стилистикой поэтики, в рамках которого издавались учебные пособия, выходившие до середины ХХ в. Второе направление занималось собственно стилистикой художественных произведений с позиций лингвистики и литературоведения. Первое направление исследовало стиль как форму выражения идейно-поэтического содержания и системы образов произведения, а второе направление было нацелено на изучение индивидуального стиля и роли писателя ы истории литературного зыка, а также стилистических пластов и единиц языка. Одним из ярких исследований второго направления считается исследование славянофила К. С. Аксакова «Ломоносов в истории русской литературы и русского языка» (1846) (магистерская диссертация).

В конце ХIХ в. весомый вклад в теорию стилистики внесли труды А. А. Потебни и его ученика Д.Н. Овсянико-Куликовского. Стилистический метод в стилистике был разработан на рубеже ХIХ-ХХ вв. русскими лингвистами Н. А. Морозовым и А. А. Марковым. Они изучили стилистику на материале художественных произведений А. С. Пушкина. 20−30-х годах ХХ в. российский академик В. В. Виноградов плодотворно применил принцип историко-стилистического анализа текстов. В числе первых работ, посвященных особенностям устно-разговорной речи, относят работы Л. П. Якубинского, а газетной речи — Г. О. Винокура.

Именно Г. О. Винокур первым заявил, что практическая стилистика не может быть только пособием для поэтики и риторики: правила искусственного красноречия должны уступить место учению о говорении в широком смысле слова. «Можно говорить о разных системах языка в пределах одного социального диалекта, в зависимости от функции, выполняемой различными формами слова» [b, с.191].

Среди работ, оставивших заметный след в исследовании стилей русского языка, исследователи называют книгу М. А. Рыбниковой «Введение в стилистику» (1937). В ней рассмотрены проблемы поэтической речи: изобразительные выразительные средства языка, природа и функции метафор, сравнений, эпитетов в народнопоэтических произведениях и в русской художественной литературе.

Широкий резонанс получило издание в 1952 г. книги А. Н. Гвоздева «Очерки по стилистике русского языка», в которой уделяется внимание функциональным стилям русского языка. В 50-е годы активизировались исследования в области стилистики языка. Основные проблемы, которые обсуждались: предмет стилистики, определение понятия «стиль», разграничение понятий «стили языка» и «стили речи», место языка художественной литературы среди функциональных стилей [ b, с. 192].

Таким образом, если в 20−30-е годы стилистика стала формироваться как научная дисциплина, то с середины 50-х годов началась активная разработка функциональной стилистики. изучающей разновидности литературного языка. Этот процесс имел огромное значение для развития всего языкознания.

В 60−70-е гг. были осуществлены многочисленные исследования в области стилистики. В центре внимания находились следующие проблемы: определение понятия «стиль» и основных категорий стилистики («стилистическое значение», «стилистическое средство», «стилистическая окраска» и др.); разработка классификации стилей, взаимоотношение культуры речи и стилистики и др.

в 70−80-е гг. отечественные стилисты проводили исследования отдельных функциональных стилей, системности функционирования языковых средств. В последние десятилетия исследования в области стилистики приобрели систематический характер. В настоящее время стилистика, укрепляя свое единство и целостность, упрочила свой статус особой, самостоятельной науки.

Понятие стиля в языке характеризует разновидность языка, которая используется в какой-либо социальной ситуации: в деловой сфере, в быту, во время научной дискуссии и т. п. Такая разновидность отличается от других разновидностей этого языка рядом черт фонетики, лексики, грамматики.

Стиль — это языковое средство, которое складывается в результате подбора слов, форм и конструкций и служит для наиболее эффективного выражения мысли. «Стиль языка» — одна из основных категорий стилистики, т. е. наиболее общее и фундаментальное ее понятие, отражающее существенные свойства языка, в первую очередь, его выразительность и следование языковым нормам.

Многообразие языковых стилей определяется многообразием сфер общественного применения речи, различием ее функционального использования. Иными словами, выделение разновидностей литературного языка происходит путем выделения тех функций, которые каждая из них выполняет в конкретной социальной ситуации. В соответствии с этим подходом выделяют:

• · официально-деловой;
• · разговорный;
• · публицистический
• · научный [b, с. 194].
• · литературно-художественный [ g, с. 57].

В основе выделения стилей лежат функции, выполняемые языком в конкретных обстоятельствах его применения, принято говорить о функциональных стилях языка.

Дискуссионным в языкознании был вопрос о правомерности выделения художественного стиля среди других функциональных стилей. Противники выделения художественного стиля утверждали, что художественной литературе присуща особая эстетическая функция, которая выводит этот стиль за рамки других функциональных стилей. Например, академик В. В. Виноградов различал стилистику языка, стилистику речи, стилистику художественной литературы.

Контраргумент в ходе дискуссий сводился к тому, что эстетические качества характерны в той или иной степени всем функциональным стилям, они все не являются замкнутыми. Например, в официально-деловом стиле широко используется научная терминология. А художественный стиль связан с другими стилями речи коммуникативной функцией, у него есть общие с другими стилями речи признаки, как и отличительные особенности. Следовательно, «художественная речь является одним из функциональных стилей» [b, с. 195].

Каждый функциональный стиль предполагает целенаправленное использование языковых явлений с учетом их значения и выразительности. Развитие того или иного стиля связано с выбором выражений, языковых форм, конструкций, наиболее пригодных для целей общения в определенной социальной среде, для наиболее эффективного выражения тех или иных мыслей.

Функциональные стили фиксируют наиболее глубинные стилевые особенности. Каждый из этих стилей в дальнейшем подвергается внутристилевой дифференциации. Эту внутристилевую дифференциацию исследователи (АА. Данцев и Н.В. Нефедова) образно сравнивают с матрешкой: каждая стилевая разновидность включает в себя более частные разновидности стиля. Например, научный стиль, сохраняя свои основные стилевые черты, подразделяется на собственно-научный и научно-технический. В свою очередь, каждый из них, может иметь научно-популярный вариант изложения. А каждая из стилевых разновидностей научного и научно-технического стиля может быть дифференцирована по отношению к конкретным видам науки (биология, геология, история, этнография и др.). Эти стилистические разновидности имеют еще более тонкие различия, в которых учитываются жанр и способ изложения. В зависимости от жанра научный стиль может реализовываться в диссертациях, монографиях, рефератах, статьях, отчетах, в студенческих контрольных работах, наконец. Кроме того, возникает дополнительная вариативность этого стиля в связи со способом изложения материала: описание, повествование, рассуждение. Все стили несут на себе отпечаток авторской индивидуальности.

Стилевая дифференциация связана с наличием огромного числа нелингвистических факторов.

Без них невозможна языковая практика. Лингвисты считают, что все функциональные стили проявляются как в письменной, так и в устной форме, но в разной степени. Например, художественный или официально-деловой стили имеют определенные ограничения в своем функционировании в устной речи. А разговорно-бытовой стиль, несмотря на возможность его реализации в эпистолярном жанре, органично существует в наиболее типичной для него устной форме. воздействующий фразеологизм метафора Что касается публицистического стиля, являющегося темой предлагаемой контрольной работы, то исследователи отмечают, что он является одним из самых сложных и разветвленных стилей. Сложным публицистический стиль является по причине внутристилевого расслоения газетной речи: газетные жанры разнообразны стилистически (это может быть хроника, репортаж, очерк, информация).

Исследователи отмечают, что следует различать такие понятия, как «стиль» и «рассматриваемый текст» .

Это не одно и то же. Стиль характеризует лишь лингвистические признаки текста, придающие ему общую стилевую окраску. Нередко можно встретить соединение или даже смешение нескольких стилей, которые взаимодействуют между собой.

В результате возникает явление, которое лингвисты характеризуют через понятие «речевой поток». В этом потоке следует выявить главную «струю», установить ее особенности, рассматриваемые как стилевые признаки.

Стилистическое своеобразие русского языка включает огромную базу стилевых средств. К ним относятся:

• · выразительно-эмоциональные средства;
• · фамильярность;
• · презрительность;
• · одобрение;
• · удовлетворение;
• · радость и т. д.

Речь в данном случае не идет о стилях как системе, но лишь о стилеобразующих средствах [b, с. 197].

Но есть и такие исследователи, которые по-прежнему не видят различия между стилем и текстом. Например, В. И. Максимова и А. В. Голубева в своем учебнике «Русский язык и культура речи» [g, с. 55−58] говорят не стилях, а о «группировке текстов» .

Используя термин «стиль», они подразумевают под ним группировки текстов, в которых используются те или иные слова, словоформы, синтаксические конструкции. Эти авторы ограничиваются выделением двух форм существования литературного языка — устной и письменной. Внутри книжной сферы они выделяют научный, официально-деловой, публицистический стили, а также художественно-литературный. А разговорную сферу «обслуживает разговорный стиль, или разговорная речь» [g, с. 57].

Другие авторы дают следующее определение стиля: «Стиль — разновидность литературного языка, которая традиционно закреплена в обществе за одной из сфер жизни» [ h, с. 381].

Итак, стиль определяет разновидность языка, которая используется в той или иной социальной ситуации. Социальные практики предполагают различные ситуации, в которых формируются различные стилевые особенности языка как средства общения. Выделение разновидностей литературного языка происходит путем выделения тех функций, которые каждая из них выполняет в конкретной социальной ситуации. Исследователи в качестве основных стилей выделяют: научный, публицистический, официально-деловой, разговорный, литературно-художественный.