Цель: выявление уровня успеваемости младших школьников на иностранном языке в экспериментальной и контрольной группах.
Был проведен контрольный урок по теме «Birthday Party"(Приложение 5). Данный урок был направлен на развитие устной речи. Учащиеся из экспериментальной группы приступили к выполнению упражнений более активно. При выполнении заданий они были более уверенными в употреблении грамматических конструкций, хотя и допускали ошибки.
Учащиеся из контрольной группы были более скованными при использовании в устной речи изученных грамматических конструкций, хотя и выполняли с интересом.
По окончании урока было проведено обобщение по итогам урока. Учащиеся высказались о том, какой материал для них оказался легким, а какой более сложным. Были отмечены достигнутые результаты, ошибки, а также был сформулирован окончательный итог урока.
Был проведен сравнительный анализ констатирующего и контрольного этапов.
По окончании ролевой игры были выставлены следующие отметки:
|
Экспериментальная группа. | Контрольная группа. |
- 1. Алиференко Дима
- 2. Глебович Артур
- 3. Григорьева Яна
- 4. Кондратенок Женя
- 5. Костюкевич Маша
- 6. Кулевнич Саша
- 7. Полещук Ульяна
- 8. Розанова Олеся
- 9. Липай Слава
- 10. Черноусик Катя
- 11. Шелестович Даша
| | - 1. Безлюдов Артур
- 2. Буторина Катя
- 3. Доморад Юля
- 4. Лобович Ира
- 5. Мультан Настя
- 6. Камкова Лера
- 7. Рослик Тимофей
- 8. Шимченок Артем
- 9.
- 11. Демченко Антон
| |
Средний балл экспериментальной группы — 6.
Средний балл контрольной группы — 6,5.
Процентное соотношение результатов:
Экспериментальная группа:
- 3 балла- 1 человек (9,1%)
- 4 балла- 1 человек (9,1%)
- 5 баллов- 2 человека (18,2%)
- 6 баллов- 3 человека (27,2%)
- 7 баллов- 2 человека (18,2%)
- 8 баллов- 1 человек (9,1%)
- 9 баллов- 1 человек (9,1%)
Контрольная группа:
- 3 балла- 1 человека (9,1%)
- 4 балла- 1 человека (9,1%)
- 5 баллов- 1 человек (9,1%)
- 6 баллов- 2 человека (18,2%)
- 7 баллов- 2 человека (18,2%)
- 8 баллов- 2 человека (18,2%)
- 9 баллов- 2 человека (18,2%)
Результаты констатирующего и контрольного этапов:
|
Экспериментальная группа. | 4,6. | |
Контрольная группа. | 6,1. | 6,5. |
Таким образом, проведенное экспериментальное исследование и его анализ установили, что использование наглядности на уроках иностранного языка способствует повышению уровня успеваемости и познавательной активности учащихся.
