Концептуальное проектирование данных

Концептуальную модель часто называют ER-моделью. Ее предложил Петер Пин-Шен Чен в 1976 г. Построение концептуальной модели заключается в выделении объектов и установлении между ними связей. Список объектов для предметной области «Автошкола «будет выглядеть так:

Автошкола, договор, инструктор, транспорт, ученик, личная карточка, квитанция об оплате, картотека. На основе имеющихся документов для каждого объекта прописываем атрибуты:

• — автошкола (ИНН, лицензия, название, адрес, телефон, собственник);
• — договор (№ договора, дата заключения, цель заключения);
• — инструктор (№ инструктора, пол, ФИО, квалификация, телефон);
• — транспорт (№ транспорта, марка, пробег);
• — ученик (№ ученика, ФИО, паспортные данные, адрес, телефон);
• — личная анкета (№ анкеты, категория обучения, экзамен теория, экзамен практика, количество часов);
• — квитанция об оплате (№ квитанции, дата оплаты, сумма);
• — картотека (№ карточки, дата поступления);

После определения объектов и их атрибутов проставим мощности между объектами:

Между объектами автошкола и договор максимальная мощность связи 1: N, т. е. каждая автошкола может иметь несколько договоров, один договор может быть в автошколе в единственном экземпляре;

Между объектами автошкола и инструктор максимальная мощность связи 1: N, т. е. каждая автошкола может иметь несколько инструкторов, один инструктор может работать только в одной автошколе;

Между объектами картотека и анкета работодателя максимальная мощность связи 1: N, т. е. анкета хранится в одной картотеке;

Между объектами инструктор и транспорт максимальная мощность связи N: N, т. е. один инструктор может преподавать на разных машинах, а одна машина может быть использована несколькими инструкторами;

Между объектами ученик и инструктор максимальная мощность 1: N, т. е. у одного ученика может быть только один инструктор, а один инструктор может преподавать нескольким ученикам одновременно;

Между объектами ученик и квитанция об оплате максимальная мощность 1: N, т. е. у одного ученика может быть несколько квитанций, а одна квитанция принадлежит только одному ученику;

Между объектами ученик и личная анкета максимальная мощность 1:1, т. е. у одного ученика может быть одна анкета, а одна анкета принадлежит только одному ученику;

Между объектами личная анкета и картотека максимальная мощность 1: N, т. е. одна анкета хранится в одной картотеке, а одна картотека может хранить несколько анкет;

Рис. 5 Концептуальная модель базы данных «Автошкола»