Этапы педагогического процесса

Педагогические процессы имеют циклический характер. В развитии всех педагогических процессов можно обнаружить одни и те же этапы. Главными этапами можно назвать: подготовительный, основной, заключительный.

На этапе «подготовка педагогического процесса» (подготовительном) создаются надлежащие условия для протекания процесса в заданном направлении и с заданной скоростью. На данном этапе решаются следующие важные задачи:

• 1) целеполагание;
• 2) диагностика условий;
• 3) прогнозирование достижений;
• 4) проектирование и планирование развития процесса.

Основной этап — осуществление педагогического процесса — можно рассматривать как относительно обособленную систему, включающую в себя важные взаимосвязанные элементы:

• 1) постановка и разъяснение целей и задач предстоящей деятельности;
• 2) взаимодействие педагогов и учеников;
• 3) использование намеченных методов, средств и форм педагогического процесса;
• 4) создание благоприятных условий;
• 5) осуществление разнообразных мер стимулирования деятельности школьников;
• 6) обеспечение связи педагогического процесса с другими процессами.

Этап анализа достигнутых результатов (заключительный). Этот этап нужен для того, чтобы в будущем не повторять ошибок, неизбежно возникающих в любом, даже очень хорошо организованном процессе, чтобы в следующем цикле учесть неэффективные моменты предыдущего. Анализируя — обучаемся. Растет тот педагог, который извлекает пользу из допущенных ошибок.