Список литературы. 
Проект внедрения интерактивных технологий в работу социального педагога по профилактике наркомании

1. Алексеева, Е. Н. Молодость против СПИДа// Здаровы лад жыцця.— 2006.— № 1.— С. 12−16.

2. Анисимкова, Т. С. Конференция по теме «СПИД — смертельная угроза человечеству"// Классный руководитель.— 2005.— № 6.— С. 102−110.

3. Анн, Л. Психологический тренинг с подростками. — Санкт-Петербург: Питер, 2003. — 231с.

4. Боссарт, А. Аутсайдеры, «чучела» и другие.//Семья и школа.—1990.— № 4.—С.26−28.

5. Бочарова, В. Г. Педагогика социальной работы. — Москва: Аргус, 1994. — 208с.

6. Быкова, В. М. Примерная программа «Освещение проблемы НАРКОМАНИИ в общеобразовательных школах"// Здаровы лад жыцця.— 2005.— № 2.— С.3−6., № 3.— С.36−41.

7. Быкова, В. М. Профилактика ВИЧ-инфекции в общеобразовательных школах// Здаровы лад жыцця.—2005.— № 10.— С. 18−19.

8. Василькова, Ю.В., Василькова М. А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие. — Москва: Academia, 1999. — 490 с.

9. Вачков, И. В. Основы технологии группового тренинга. Учеб. пособие. — Москва: Издательство «Ось-89», 1999. — 176с.

10. Все в твоих руках. Пособие для волонтеров. — Москва: изд. Здоровая Россия, 2005. — 93с.

11. Горшкова, Е. А. Педагогическая диагностика учащихся старших классов при организации реабилитационной работы. // Проблемы личности, профилактика отклонений в ее развитии Материалы научно-практического семинара 28−30 июня 1992 года / под ред. И. А. Невского. — Москва: 1993. — С.72−84.

12. Документирование работы социального педагога учреждения образования. Методическое пособие. Составитель С. М. Скиндер. — Минск: 2008. — 45с.

13. Ермолич, С.Я. Ценностно-нормативные знания у подростков как условия повышения эффективности ранней профилактики девиантного поведения. //Социально-педагогическая работа.—1999. — № 6. — С.37−43.

14. Если не ТЫ, то кто же? Пособие для организаторов профилактических программ для молодежи. /Авторы-составители Степанова Т. М., Мельничук И. А., Панасевич З. М., — Брест: Изд. С. Лаврова, 2002. — 90с.

15. Ильина, Т. А. Педагогика: Курс лекций. Учебное пособие для студентов пед. институтов. — Москва: Просвещение, 1984. — 496с.

16. Киселева, Т.Г., Красильников Ю. Д. Основы социально-культурной деятельности: Учеб. пособие. — Москва: Изд-во МГУК, 1995. — 136с.

17. Клышевич, Н. Ю. Условия эффективности психической адаптации школьников в социальной среде.//Гуманистическое формирование личности в современных условияхСборник статей под редакцией А. В. Торховой. — Минск, 1998. — С.76−84.

18. Князев, Ю. Профилактика зависимости и СПИДа среди молодёжи// Здаровы лад жыцця. — 2004. —№. — C31−33.

19. Козлов, В. В. Три аспекта психотехнологий в социальной работе. Психотехнологии в социальной работе. // Сб. под. ред. Козлова В. В. — Ярославль: ФИНТА, 1997. — с. 9 -19.

20. Концептуальная программа первичной профилактики злоупотребления наркотиками и другими психоактивными веществами среди подростков и молодежи. // Программа «Перекресток». — Москва: Изд. Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании», 2001. — 32с.

21. Литовченко, В. Н. Адаптация личности как социально-педагогическая проблема.//Социально-педагогическая работа.— 1999.— № 1. — С.2−14.

22. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б. Н. Алмазов, М. А. Беляева, Н. Н. Бессонова и др.; Под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева. — Москва: Изд. центр «Академия». — 2002.— 285с.

23. Методические рекомендации по совершенствованию работы социальных педагогов в учреждениях образования // Сац.-пед. работа. — № 2. — 2000.

24. Методические рекомендации по основным направлениям деятельности социальных педагогов в учебно-воспитательных учреждениях // Зборнiк нарматыўных дакументаў Мiнiстэрства адукацыi i навукi Рэспублiкi Беларусь. — № 12.— 1996.

25. Мороз, О. П. Группа риска: (О СПИДе). — Москва: Просвещение, 1990. — 94с.

26. Несовершеннолетние в РБ основы правового положения, правовой защиты и ответственности Научно-практические комментарии к законодательству и иным нормативным актам о несовершеннолетних. /ред. И. О. Грунтова. — Минск Тесей, 1999.—608с.

27. Никитина, Л. Е. Социальный педагог в школе. — 2-е изд. — Москва: Гаудеамус, 2003 — 56с.

28. Никончук, А.С. Социально-педагогический проект: просто о сложном. // Сацыяльна-педагагічная работа.— 2000. — № 4. — С.45−54.

29. Овчарова, Р. В. Справочная книга социального педагога. — Москва: ТЦ «Сфера», 2001 — 312с.

30. Подготовка волонтеров для работы по профилактике ВИЧ-инфекции среди молодежи. Пособие для тренеров. — Москва: изд. Здоровая Россия, 2005 — 199с.

31. Положение о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования // Зборнiк нарматыуных дакументау Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь. — № 6.— 2006.

32. Практические материалы для работы с младшими школьниками// Здаровы лад жыцця.— 2000.— № 2.—C.11−14.

33. Пряхина, М.В., Фурманов И. А. и др. Потребность подростков в социально-педагогической и психологической помощи. // Гуманистическое формирование личности в современных условияхСборник статей под редакцией А. В. Торховой. — Минск, 1998. — С.84−97.

34. Рабочая тетрадь социального педагога: для заместителя директора по социальной защите детей и социальных педагогов / сост. Г. С. Семенов; под ред. Л. В. Кузнецовой. — Москва: Шк. Пресса, 2005 — 24с.

35. Сахарчук, В.В., Юрова, Е. А. Правовые и социально-психологические факторы преодоления антисоциального поведения подростков.// Адукацыя i выхаванне.—1999.— № 5−6.—С.48−51.

36. Сенько, В. Г. Почему они стали такими // Социально-педагогическая работа.—1999.— № 2.—С.26−38.

37. Смирнова, Е.С. и др. Информация для организаторов профилактики ВИЧ-инфекции// Здаровы лад жыцця.— 2000.— № 2.— С.3−10.

38. Смірнова, А.С.Сацыяльна-педагагічныя асновы прафілактыкі ВІЧ/СНІД у школе// Нар.асвета.— 2001.—№ 4.—C.50−55.

39. Соловов, А. В. Навыки жизни. Программа ранней профилактики химической зависимости для детей 9−12 лет. // Работающие программы, выпуск 2.— Москва, 2000. — 48с.

40. Социально-педагогические основы профилактики НАРКОМАНИИа в школе// Здаровы лад жыцця.—2002.— № 2.— С.42−45.

41. Социальный педагог. — Минск: Изд. ООО «Красико-Принт», 2004 — 275с.

42. Социология молодежи Учебник под редакцией В. Т. Лисовского. — Санкт-Петербург. Изд. СПб. университета, 1996.—458с.

43. Степанов, В. Г. Психология трудных подростковУчебное пособие. — Москва Изд. центр «Академия», 1996.—320с.

44. Суботина, С. Средства, сэкономленные на воспитании детей, потом идут на войну с ними. // Настаунiцкая газета.—2000.— № 40. — С.3.

45. Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга. Методическое пособие к спецкурсу. Кемерово: Изд. «Кузбассвузиздат», 1999. — 21с.

46. Холостова, Е.И. Словарь-справочник по социальной работе. — Москва: Юристъ, 1997. — 424с.

47. Шакурова, М. В. Методика и технология работы социального педагога: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. Москва: Изд. центр «Академия», 2004. — 149с.

48. Шиханцов, Г. Г. Социально-психологические причины преступности несовершеннолетнихУчеб. пособие для студентов. — Москва Юридическая литература, 1985. — 173с.

49. Этюды о новой психотерапии / Под ред. В. В. Козлова. — Минск, 1995 —192с.

50. Русский народный сервер против наркотиков [Электронный ресурс] - НарКом. — Москва, 2005. — Режим доступа: http://www.narcom.ru. — Дата доступа 25.10.2007.