Заключение. 
Занимательные задачи для внеклассных мероприятий по информатике

Целью данной курсовой работы является изучение понятия «занимательность», рассмотрение типов занимательных задач и их применение на внеклассном мероприятии.

Внеклассные мероприятия дают возможность активизации познавательного интереса детей, как начальной стадии большой и сложной работы по воспитанию глубокого интереса к занятиям и потребности в самообразовании.

Кружковые и факультативные занятия способствуют формированию творческого воображения, исследовательских навыков у учащихся. Проведение олимпиад и конкурсов развивает интерес к предмету. И эти мероприятия помогают выявить у детей склонности к данному предмету и развитие их способностей. Занимательные задачи по информатике реализуются при выработке умений и навыков учащихся; при изучении материала, подлежащего прочному запоминанию.

Обучаясь или участвуя во внеклассных мероприятиях, дети познают окружающую действительность, фантазируют, у них появляется возможность раскрыться и выразиться творчески.

Будучи органически связанной с учебной деятельностью, внеклассная работа в отличие от нее строится по принципу добровольности, а ее создание отвечает личным интересам школьника. Такой подход дает возможность всесторонне учитывать запросы учащихся, индивидуальные наклонности, дифференцировать тематику занятий.

Внеклассная работа реализует практическую подготовку учащихся к жизни. В настоящее время идет процесс информатизации общества и постоянное развитие информационной техники. В связи с этим каждому выпускнику необходимо приобрести навыки пользования компьютером, но так как в учебном плане не предусмотрено достаточное количество для подробного изучения информатики, возникла необходимость проведения внеклассных занятий по данному предмету. Какую форму может принять этот вид в каждом конкретном случае, могут решить только учитель и его ученики.

Поставленные цели и задачи данной работы выполнены.