Функциональный возраст. 
Функциональный возраст

1. Определение функционального возраста, темпа физического развития подростков и старения организма взрослого человека

возраст подросток старение биологический Определение темпа физического развития. Для определения темпа физического развития (ТФР) и функционального возраста (ФВ) организма подростков использовалась методика, разработанная совместно с А. Л. Решетюком и А. Н. Каракашьян [1].

Для определения темпа физического развития подростков использованы показатели: рост (L) и масса тела (МТ), частота сердечных сокращений в покое (ЧССисх) и после 20 приседаний (ЧССнагр), жизненная емкость легких (ЖЕЛ), задержка дыхания на вдохе (ЗДВвд) и выдохе (ЗДВвыд), а также показатель становой мышечной силы (СМС).

В табл. 1 приведены должные значения показателей подростков, используемых для оценки темпа физического развития и функционального возраста.

Темп физического развития (ТФР) количественно отражает степень биологического созревания организма подростка:

ТФР = (Lф/Lт+MTф/MTт+ЧССисхт/ЧССисхф+ЧССнагрт/ЧССнагрф + ЖЕЛф/ЖЕЛт + ЗДВвдф/ЗДВвдт + ЗДВвыдф/ЗДВвыдт +.

СМСф/СМСт)/N, (1).

где.

L — длина тела (см);

МТ — масса тела (кг);

ЧССисхчастота сердечных сокращений в покое (мин-1);

Таблица 1 Должные значения показателей, которые составляют формулу определения темпа физического развития и функционального возраста подростков.

Таблиця 2 Належні значення показників фізичного розвитку для дітей молодшого шкільного віку.

ЧССнагр — частота сердечных сокращений после 20 приседаний (мин-1);

ЖЕЛ — жизненная емкость легких (л);

ЗПВвд — задержка дыхания на вдохе (с);

ЗПВвыд — задержка дыхания на выдохе (с);

СМС — становая мышечная сила (кг);

т — табличное (должное) значение показателя;

ф — фактическое значение показателя;

N — количество показателей.

Значения ТФР более 1,1 отражают ускоренный темп физического развития организма подростка, значения ТФР менее 1 — замедленный темп физического развития организма, значения равные 1 — 1,1 — нормальный темп физического развития.

Функциональный возраст подростков (ФВ) определялся по формуле:

ФВ = ТФР * КВ, (2).

где КВ — календарный возраст (лет).

По отклонению значений ФВ от значений КВ определяется тип физического развития организма подростка. Отклонения ФВ не более чем на 5 лет от КВ отражают физиологическое развитие, более чем на + 5 лет — акселерацию, более чем на — 5 лет — ретарданцию.

Определение темпа старения. По отношению к лицам старшего и пожилого возраста под термином «биологический» или «функциональный» возраст понимают меру возрастной инволюции физиологических систем организма в процессе старения [2,3,4].

Если рассматривать возраст, как критерий постарения человека, можно заключить, что степень постарения организма человека прямо пропорционально зависит от величины его календарного возраста (КВ). В то же время, процесс старения происходит неравномерно на уровне клеток, тканей, органов и систем организма человека. Возрастные изменения каждой из физиологической системы организма человека детерминированы генетическими и средовыми факторами, в том числе и профессиональными.

Исходя из задачи объективной оценки состояния организма, в качестве ненозологической характеристики здоровья человека, можно использовать функциональный возраст, как интегральный критерий функционального состояния.

Используемый подход к оценке функционального возраста и темпа старения организма человека заключается в трех положениях.

Первое, информативность физиологических показателей, используемых для определения функционального возраста и темпа старения организма человека.

Второе, темп старения должен определяться по отклонению значений физиологических показателей от среднепопуляционных (должных), по возрастным группам.

Третье, функциональный возраст должен отражать реальное физиологическое состояние организма человека, с учетом его возраста.

Первое положение концепции основывается на многочисленных исследованиях возрастной динамики физиологических систем организма человека. На основании проведенного анализа геронтологической литературы, нами выбраны восемь наиболее информативных, возраст-зависимых показателей: артериальное давление систолическое (АДС) и диастолическое (АДД), жизненная емкость легких (ЖЕЛ), продолжительность задержки дыхания после глубокого вдоха (ЗДВвд) и глубокого выдоха (ЗДВвыд), статическая балансировка (СБ), частота сердечных сокращений (ЧССисх) в покое и после 20 приседаний (ЧССнагр).

Учитывая использование функционального возраста для изучения функционального состояния, в качестве исходных показателей были выбраны параметры кардиореспираторной системы, как в покое, так и при функциональных пробах. В качестве показателя, объективно отражающего состояние вестибулярного аппарата и активности проприоцепторов мышц нижних конечностей, нами использовался информативный возраст-зависимый показатель статической балансировки (СБ).

Второе положение концепции основывается на среднепопуляционных значениях изучаемых показателей. В табл. 2 представлены должные значения показателей, входящих в формулу определения темпа старения организма человека. Представленные табличные параметры для определения темпа старения организма человека получены на основании анализа исследований ряда авторов [5,6], а так же на основе данных собственных исследований [7,8,9].

Таблица 3 Должные значения показателей, которые составляют формулу определения темпа старения и функционального возраста человека.

Для анализа полученных данных использовалась разработанная классификация темпов старения и функционального возраста организма человека [10].

Темп старения (ТС) человека определялся по формуле:

(АДСф/АДСт + АДДф/АДДт + ЧССисхф/ЧССисхт +ЧССнагрф/ЧССнагрт + ЖЕЛт/ЖЕЛф + ЗДВвдт/ЗДВвдф +.

ЗДВвыдт/ЗДВвыдф + СБт/СБф)/N, (3).

где АДС — артериальное давление систолическое (мм рт ст);

АДД — артериальное давление диастолическое (мм рт ст);

ЖЕЛ — жизненная емкость легких (л);

ЗДВвд — задержка дыхания на вдохе (с);

ЗДВвыд — задержка дыхания на выдохе (с);

СБ — статическая балансировка;

ЧССисх — частота сердечных сокращений в покое (мин-1);

ЧССнагр — частота сердечных сокращений после 20 приседаний (мин-1);

т — табличное (должное) значение показателя;

ф — фактическое значение показателя;

N — количество показателей.

Согласно разработанной классификации, значения ТС более 1,1 отражают ускоренный темп старения организма человека, значения ТС менее 1 — замедленный темп старения организма, значения равные 1 — 1,1 — нормальный темп старения.

Функциональный возраст (ФВ) определялся по формуле:

ФВ = ТС * КВ, (4).

где КВ — календарный возраст (лет).

По отклонению значений ФВ от значений КВ определяется тип старения организма человека. Отклонения ФВ менее чем на 5 лет от календарного отражают функциональную сохранность организма, более чем на 5 лет — умеренно повышенный темп старения, более чем на 10 лет — ускоренное старение организма человека.

Для детей младшего школьного возраста, совместно с Коробейниковой Л. Г. и Козак Л. М. нами разработана методика определения уровня физического развития, которая получила патент на изобретение Госпатента Украины (2001). Для определения физического развития использовались: антропометрические показатели (длина (ДТ) и масса тела (МТ)), показатели кардиореспираторной системы в покое и при функциональных пробах (частота сердечных сокращений в покое (ЧССпок) и после 20 приседаний (ЧССнагр), жизненная емкость легких (ЖЕЛ), задержка дыхания на вдохе (ЗДВвд) и выдохе (ЗДВвыд)), а также показатель статической мышечной силы (СМС).

Уровень физического развития оценивался с помощью коэффициента физического развития (КФР), по формуле:

КФР = (ДТф/ДТт + МТф/МТт + ЧССпокт/ЧССпокф + (5) ЧССнагрт/ЧССнагрф + ЗДВвдф/ЗДВвдт + ЗДВвыдф/ЗДВвыдт + ЖЕЛф/ЖЕЛт) / n,.

где ф — фактические значения показателя;

т — табличные должные значения показателя;

n — количество показателей в формуле.

В табл. 3 представлены среднестатистические должные значения показателей для детей младшего школьного возраста, полученных согласно анализу наших обследований и литературных данных [11,12,13,14,15,16].

По значению коэффициента определяют три уровня физического развития: низкий, средний и высокий. Нами разработана классификация КФР для детей младшего школьного возраста (табл 3).

Таблица 4 Должные значения показателей физического развития у детей младшего школьного возраста.

Библиография

Решетюк А., Каракашян А., Мартиновська Т., Яворська О., Коробейніков Г. Норми підіймання та переміщення вантажів для неповнолітніх // Охорона праці. — 1999. — Т. 8 (62). — С. 42−43.

Войтенко В. П. Биологический возраст // Биология старения.- Л.: Наука, 1982. С. 102−115.

Войтенко В.П., Токарь А. В., Полюхов А. М. Методы определения биологического возраста человека // Геронтология и гериатрия.- Киев: Институт геронтологии.- 1984. С. 133−164.

Войтенко В.П., Полюхов А. М. Системные механизмы развития и старения.-Л.:, 1986. 184 с.

Токарь А.В., Войтенко В. П., Полюхов А. М. и др. Использование методики определения биологического возраста человека в донозологической диагностике. Метод. рекомендации.- К., 1990. 14 с.

Adams S.K. Anticipating and controlling human error in nuclear power plants. // Success Fuctor for Implementing Change.- Michigan.- 1988. — Р.231−254.

Коробейников Г. В. Использование информативных возраст-зависимых показателей для оценки состояния биосистемы при разработке программ управления и контроля за эффективностью ОР в условиях санатория // Медико-биологические аспекты системы оздоровительной реабилитации ликвидаторов и лиц, пострадавших от аварии на Чернобыльской АЭС.- Киев.: Медэкол УкрРНПФ «Медицинаэкология», 1996. с.144−149.

Коробейников Г. В. Физическая работоспособность и тепм старения человека // Проблемы старения и долголетия.-1996. Т. 6, N 1−2. С. 36−40.

Коробейников Г. В. Подход к формированию оптимальной системы управления профессиональной деятельносттю человека // Кибернетика и вычислительная техника.- 1998. Т.120. С. 93−96.

Решетюк А.Л., Поляков О. А., Коробейніков Г. В. Визначення функціонального віку та темпів старіння людини // Методичi рекомендації.- К.: МОЗ України, 1996. 8 с.

Тихвинский С.Б. Медико-биологические проблемы отбора юных спортсменов // Актуальные вопросы научного обеспечения подготовки спортсменов.- Л., 1985. С. 51−58.

Тихвинский С.Б., Хрущев С. В. Детская спортивная медицина.- Руководство для врачей.- М.: Медицина.- 1991. 560 с.

Бальсевич В.К., Запорожанов В. А. Физическая активность человека.- К.:Здоров'я, 1987.-224 с.

Волков Л. В. Обучение и воспитание юного спортсмена.-Киев: Здоров’я, 1984. 143 с.

Морфофункциональное созревание основных физиологических систем детей дошкольного возраста // Под ред. М. В. Антроповой, М. М. Кольцовой.- Просвещение, 1983. 160 с.

Лук’янова О.М., Поворознюк В. В. Антинкін Ю.Г., та інш. Фізичний розвиток та структурно-функціональний стан кісткової тканини у дітей, які проживають у зоні радіаційного контролю // Педіатрія, акушерство иа гінекологія, № 2, 2000. С. 10−17.

Козак Л.М., Коробейникова Л. Г. Связь между уровнем физического развития и формированием психофизиологических функций у детей младшего школьного возраста // Вісник Черкаського університету, Серія «Біологічні науки» — Вип.13.-Черкаси, 1999.-С.49−54.

Козак Л.М., Коробейнікова Л.Г., Глазирін І.Д., Середенко М. М. Фізичний розвиток і формування психофізіологічних функцій у дітей молодшого шкільного віку // Фізіологічний журнал. — 2001. — Т. 48, № 5. С. 87−92.

Козак Л.М., Коробейникова Л. Г., Коробейников Г. В. Физическое развитие и состояние психофизиологических функций у детей младшего школьного возраста // Физиология человека. — 2002. — Т. 28, № 2. С. 35−43.

Пат. 1771−111 А. Україна, МКИ 5 А 61 В5/00. Спосіб донозологічної діагностики у дітей перпубертатного віку / Коробейніков Г. В., Коробейнікова Л.Г., Козак Л. М. — № 43 256; Заявл. 26.04.2001, Опубл. 15.11.2001, Бюл. № 10. 6 с.

Козак Л.М., Коробейнікова Л.Г., Глазирін І.Д., Середенко М. М. Фізичний розвиток і формування психофізіологічних функцій у дітей молодшого шкільного віку // Фізіологічний журнал. — 2001. — Т. 48, № 5. — С. 87−92.

Коробейников Г. В. Психофизиологические механизмы умственной деятельности человека. — К.: Український фітосоціологічний центр, 2002. 123 с.

Кorobeynikov G., Korobeynikova L Physical development and psychical function states in junior schoolchildren // Bratislavske lekarske listy.- 2003, v. 104 (3), p. 125−130.

Коробейнiков Г., КоробейніковаЛ., Козак Л., Морская Л. Особенности физического развития и состояния психофизиологических функций у детей препубертатаного возраста // Спортивная медицина, № 1, 2003 — С. 28 -31.