Список использованной литературы

1. Ахутина Т. В. Здоровьесберегающие технологии: нейропсихологический подход.

//Вопросы психологии, 2002 № 4.

• 2. Вайнбаум Я. С. Дозирование физических нагрузок школьников. М., Просвещение, 1991
• 3. Гигиенические проблемы охраны здоровья // Материалы научно-практической конференции. Самара, 2000
• 4. Занимательная математика. 5−11 классы. (как сделать уроки нескучными)

/ автор-составитель Гаврилова Т. Д., Волгоград: Учитель, 2004.

• 5. Игры и упражнения для укрепления здоровья детей. //Педсовет, 2006, № 4
• 6. Ильющенков В. В., Берсенева Т. А. Здоровье и образование. СПБ., 1993
• 7. Калинова Г. С., Мягкова А. Н. Учебная нагрузка и здоровье школьников //Человек. Культура. Здоровье. М. Генезис, 1997
• 8. Киколов А. И. Обучение и здоровье: Методическое пособие. М., 1988
• 9. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии. М.: ВАКО, 2004
• 10. Коваленко В. Г. Дидактические игры на уроках математики. М., 1990
• 11. Коваленко Т. Творчество на уроках математики. //Народное образование, 1992, № 7
• 12. Кокорева З. А. Охрана и укрепление здоровья детей в современных образовательных технологиях. //Образование, 2003, № 8
• 13. Кучма В. Р., Сердюковская Г. Н., Демин А. К. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. М., 2000
• 14. Мельникова Е. Л. Проблемный урок, или как открывать знания с учениками: пособие для учителя. М., 2002
• 15. Методические рекомендации: Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения / Под ред. М. М. Безруких, В. Д. Сонькина. М., 2002
• 16. Оникул П. Р. 19 игр по математике. Союз, СПБ., 1999
• 17. Педагогика и психология здоровья / Под ред. Н. К. Смирнова. М.: АПК и ПРО, 2003
• 18. Раппор И. К. Принципы и механизмы здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной школе. //Здоровье населения и среда обитания, 2005, № 1
• 19. Севрук А. И., Юнина Е. А. Здоровьесберегающий урок. //Школьные технологии, 2004, № 2
• 20. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М., 1998
• 21. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. М., АРКТИ, 2003
• 22. Современные образовательные технологии. Основные понятия и обзор

/автор-составитель Г. Н. Петровский. Мн: НИО, 2000.

• 23. Спиваковская А. С. Игра — это серьезно. М., Педагогика, 1981
• 24. Фопель К. Энергия паузы. М., 2001
• 25. Щуркова Н. Е., Питюков В. Ю., Савченко А. П., Осипова Е. А. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1993
• 26. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М., 1996