Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Интеллектуальные и карьерные ориентации личности на начальном этапе профессионального становления

КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Коренные экономические и политические изменения, происходящие в российском обществе, предъявляют к специалистам, работа которых предполагает контакты «человек-человек» новые требования: стремление к конструктивному общению, поиску стиля делового общения, использование и развитие своих коммуникативных и организаторских способностей в целях достижения профессиональной успешности, построения… Читать ещё >

Интеллектуальные и карьерные ориентации личности на начальном этапе профессионального становления (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. КАРЬЕРНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
    • 1. 1. Профессиональное становление личности как предмет психологического изучения личности
    • 1. 2. Этапы развития как предмет психологического изучения личности
    • 1. 3. Кризисы профессионального становления
  • 3. МЕТОДИКА «ЯКОРЯ КАРЬЕРЫ» Э. ШЕЙНА
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Приложение 3

Актуальность темы

исследования. Быстроменяющийся мир диктует свои условия, и в «единоборстве» с ним побеждают, как правило, целеустремленные люди, стремящиеся преуспеть в жизни и, во что бы то ни стало, добиться успеха в карьере.

Сегодня карьере посвящены многие печатные издания и телепередачи. Популярность этой темы отчасти объясняется тем, что сейчас обществом декларируется образ социально успешного человека как наиболее приемлемый и желательный. Это образ уверенного в себе человека, самостоятельного, решительного и достигшего карьерных успехов. Поэтому многие люди стараются соответствовать данному типу, чтобы быть востребованными в обществе.

Но для поддержания соответствующего имиджа человек должен иметь внутренние ресурсы и отдавать отчет своим реальным возможностям. К сожалению, этому не уделяют должного внимания и работодатели. Поэтому многие организации несут убытки, вкладывая средства в продвижение людей, внутренний потенциал которых не соответствует занимаемой должности. В результате работник часто покидает компанию в связи с соматическими заболеваниями или слишком высоким уровнем психического напряжения. Чтобы предупредить начало нарастания психического напряжения сотрудника, надо определить его ресурсный «потолок», выявив соответствие его психического и физического здоровья требованиям, предъявляемым к его должности [18,c.108].

Коренные экономические и политические изменения, происходящие в российском обществе, предъявляют к специалистам, работа которых предполагает контакты «человек-человек» новые требования: стремление к конструктивному общению, поиску стиля делового общения, использование и развитие своих коммуникативных и организаторских способностей в целях достижения профессиональной успешности, построения профессиональной карьеры.

Стремление сделать карьеру является неотъемлемым желанием человека, ориентированного на реализацию своего личностного потенциала. Поэтому каждому человеку важно осознать карьерные ориентации и, используя свои лучшие личностные и коммуникативные качества, выстраивать профессиональную деятельность.

Карьера — процесс управляемый. Управление карьерой — одна из сфер жизненных проблем личности. Планирование своего карьерного роста, развитие коммуникативных качеств способствуют успешному разрешению этой проблемы. Нужно отметить, что такие ученые как Т. В. Зеер, Т. В. Кудрявцев, В. А. Сластенин и др. занимались изучением данной проблемы.

Цель изучения: изучить карьерные ориентации личности на начальном этапе профессионального становления как предмет психологического изучения личности.

Задачи исследования: выделить профессионально важные карьерные ориентации личности как предмет психологического изучения личности, изучить методическую литературу по данной теме.

Объект исследования: люди старше 23 лет.

Предмет исследования: психологическое изучение личности.

Методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы; пример опроса людей старше 23 лет; изучение опыта работы личности на разных этапах становления как предмет психологичского изучения личности.

Гипотеза исследования: личность может стать профессионалом в том случае, если у нее присутствует мотивация к карьерному становлению.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2003, 375 с.
  2. А.Г. Психология личности. Учебник. М., 1990, 367 с.
  3. А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа, — Изд. акаd 2002, 416 с.
  4. А.В. Психодиагностика способности к общению, или как определить организаторские и коммуникативные качества личности. — М.: ВЛАДОС, 1999, 176 с.
  5. В.Ф. Как добиться успеха в жизни, -М.Интерэксперт, 1992,272с.
  6. Г. В. Психология делового общения. — М.: ИНФРА-М, 2003, 222 с.
  7. Э.Р. Психология профессий М. Екатеринбург, 1997, 336 с.
  8. Э.Ф., Сыманюк Э. Э. Кризисы профессионального становления личности// Психологический журнал. 2007. № 6, 146 с.
  9. А.В., Щербакова Л. Н. Методика изучения стратегии жизненного успеха личности. — М.: Социум, 2001, 210 с.
  10. В.Н. Прикладная психология/Пер. с англ. СПб., 200, 376 с.
  11. Л.М. Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение/ -М. Академия, 2005, 336 с.
  12. М.Х., Альберт М. 1992, 175 с.
  13. В.Н., Казаринова Н. В., Погольша В. М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2003, 544 с.
  14. О.Ю. Актуальные проблемы теории коммуникации. — СПб.: СПбГПУ, 2004, 398 с.
  15. Е. Г. Планирование своей карьеры руководителем //Вопросы психотогии 1998, № 3, 121 с.
  16. В.И. Психология карьеры, — М.Академический проект, 2004, 208 с.
  17. Л. Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология. СПб., 2000, 297 с.
  18. Н.С. Теория практика профессионального самоопределения, -М. Просвещение, 200, 108 с.
  19. Л.Д. Основы психологии: практикум. — Ростов н/Д.: Феникс, 2003, 704 с.
  20. А.Р. Развитие личности в процессе профессионализации // Вопросы психологии. 2004. № 6. 240с.
Заполнить форму текущей работой