Развитие теории и практики менеджмента в России

Содержание Введение

1. Основные понятие в менеджменте. Эволюция мировой управленческой мысли

1.1 Основные понятия и функции менеджмента

1.2 Эволюция мировой управленческой мысли

1.3 Наиболее популярные модели менеджмента

2. Развитие теории и практики менеджмента в России

2.1 Особенности развития теории и практики управления в России

2.2 Современные факторы, влияющие на формирование менеджмента в России

3. Проблемы и задачи развития теории и практики российского менеджмента

3.1 Основные проблемы развития российского менеджмента

3.2 Задачи теории и практики российского менеджмента Заключение Список использованных источников

Введение

Управление в рыночных условиях имеет название менеджмент Отличительными особенностями менеджмента является то, что он ориентирует предприятия на максимальное удовлетворение потребностей рынка, на непрерывное повышение эффективности производства, на свободу принятия решений, на разработку стратегических целей и программ, а также, в зависимости от конъюнктуры рынка, их постоянную корректировку.

Менеджмент — это, простым языком, своеобразное искусство, заключающееся в умении достигать поставленных целей, применяя труд, по максимуму используя интеллектуальные ресурсы, а также проводя глубокий анализ мотивов поведения других людей. Крупнейшие компании и банки представляют собой стержень экономической и (а, следовательно, и) политической силы великих стран. Это значит, что решения менеджеров, аналогично решениям государственных деятелей, могут играть огромную роль, влияя на судьбы государств, регионов, словом, миллионов людей.

Тем не менее роль менеджеров не ограничивается присутствием их только лишь в огромных разветвленных и чрезвычайно сложных корпоративных структурах управления или же в государственном аппарате. В зрелой рыночной экономике огромная роль принадлежит также малому и среднему бизнесу. В России абсолютное большинство мелких фирм производственной сферы, а также сферы обслуживания являются частными, и относятся преимущественно, к малому бизнесу. Умение эффективно управлять ими означает умение выживать, расти и выстаивать трудности.

Вместо понятия «управление» в отечественной научной литературе и практике менеджмента, само понятие «менеджмент» стало широко использоваться лишь в 1990;е гг. Это было связано с переходом от административно-командной системы управления к формированию современной, преобладающей во всем цивилизованном мире системы управления, которая основана на рыночных отношениях.

Актуальность данной работы, осмысление прошлого способствуют лучшему пониманию современного состояния науки об управлении, тенденций её развития, а также появлению и формированию все новых направлений развития менеджмента, а вместе с ним и дальнейшего развития рыночных отношений и демократических процессов в обществе.

1. Основные понятие в менеджменте. эволюция мировой управленческой мысли

1.1 Основные понятия и функции менеджмента Менеджмент это наука об управлении, практика и, как считают многие, в некотором роде — искусство управления организациями в условиях рынка. Цели данных организаций являются, в большинстве своем, экономическими [2, с. 33].

Менеджмент собой представляет сферу знаний и профессиональной деятельности, которая направлена на постановку целей, обеспечение их достижения путем рационального использования (при любых условиях, не следует об этом забывать) ресурсов. Изначально менеджмент начинал развиваться в качестве теории об эффективном управлении производством, а затем уж и трансформировался в теорию управления деятельностным поведением людей.

Необходимо четко разграничивать такие (казалось бы, тождественные, на первый взгляд) понятия, как «управление», «руководство» и «менеджмент».

Всего существует несколько основных подходов в управлении:

· процессный подход. Управление, в данном случае, рассматривается в качестве процесса. К примеру: планирование, организация, мотивация, контроль;

· системный подход. При данном подходе обозначаются цели, а также задачи в показательной форме. Строится дерево целей, система разбивается на подсистемы, к примеру, организация — на подразделения Функции менеджмента определяют устойчивый состав специфических видов управленческой деятельности, которые характеризуются однородностью действий, целей или объектов их приложения.

Рис. 1 — Дерево целей Они обладают самыми общими задачами, а также направлениями управленческих работ, состав и предложение которых в наименьшей мере зависит от специфики конкретной организации (ее отраслевой принадлежности, размера, организационно-правовой формы и т. п.).

Рассмотрение сути менеджмента как своеобразной совокупности взаимосвязанных функций обеспечивает синтез разнообразных школ научного управления, а также возможность реализации ситуационного подхода при принятии управленческих решений [2, с. 37].

При системном рассмотрении можно выделить такие три группы функций менеджмента, которые являются наиболее общими для абсолютно любых видов организаций, а также любых условий функционирования:

· общие функции менеджмента;

· социально-психологические функции менеджмента;

· технологические функции менеджмента.

Рис. 2 — Система функций менеджмента

1.2 Эволюция мировой управленческой мысли Самой первой объективной предпосылкой, вызвавшей первый масштабный интерес к управлению, послужила промышленная революция в Англии.

Однако сама идея и понимание того, что управление может внести существенный и значительный вклад в развитие и успех организации, впервые воспринята была в Америке. Этому событию способствовали объективные факторы, которые были детерминированы конкретными условиями развития бизнеса, сложившимися в начале XX века в Соединенных Штатах Америки.

Следующая, гораздо более поздняя предпосылка неразрывно связана с возникновением ТНК (транснациональных компаний). Их создание было завершено на рубеже XIX — XX веков, превратив Америку в наиболее крупный единый рынок мира. В ту эпоху в Америке практически не существовало государственного регулирования в бизнесе, что давало возможность предпринимателям, которые добивались значительного успеха в развитии своего бизнеса, становиться и монополистами. Эти, а также другие факторы дали толчок для формирования крупных отраслей и фирм, сложность и масштабы которых требовали все более формализованных способов управления.

В качестве области научных исследований, появление и оформление управления было, в первую очередь, своеобразным ответом на потребности крупного бизнеса в квалифицированном и профессиональном менеджменте.

Во-вторых, этому фактору способствовала широко открывшаяся возможность использовать все преимущества научно-технического прогресса — техники, которая была создана в период промышленной революции.

В-третьих, следует отдать должное достижениям незначительной группы инициативных, любознательных людей, которые, в свое время, проявили жгучее желание найти оптимальные, наиболее эффективные способы и приемы выполнения работы.

Успехи становления и развитии менеджмента являлись тесно взаимосвязанными с достижениями других областей знаний (математика, психология, инженерные науки, социология и многое другое). Благодаря этому, менеджмент, как наука об управлении организацией приобретал все более междисциплинарный характер. По мере развития сопутствующих менеджменту сфер знаний, теоретики и практики управления получали все большие объемы информации о факторах, которые оказывают влияние на успех организации. Постепенно междисциплинарная наука об управлении организацией стала именоваться управленческой мыслью.

В то же время во всем мире происходили колоссальные по тем мерками перемены. Они были тесно связаны с научно-техническим прогрессом, а также с кардинальными переменами в отношениях общества и государства к бизнесу. Эти, а также целый ряд других факторов заставили представителей управленческой мысли все глубже осмыслить наличие не только лишь внутренних, но также и внешних по отношению к организации факторов, которые оказывают влияние на достижение успеха в бизнесе. Разрабатывались все новые и новые подходы к управлению, фактически, по большому счету, отражавшие всю эволюцию менеджмента как науки.

С учетом вышеописанной эволюции, получили наибольшую известность четыре следующих подхода к управлению:

— Системный подход;

— Процессный подход;

— Ситуационный подход.

Древность истоков науки об управлении доказывается уже тем, что как только доисторические люди стали жить организованными группами, у них ещё тогда появилась достаточно острая необходимость в управлении.

Основоположник школы научного менеджмента Ф. У. Тейлор с уверенностью заявлял, что «искусство научного управления является эволюцией, а не изобретением».

Таким образом, целенаправленная и осмысленная деятельность какого угодно коллектива непременно требует управленческого воздействия в четырех его основных направлениях — планирование, организация, руководство и контроль.

В практике управления известны многочисленные примеры организаций, которые возникли еще в глубокой древности и успешно функционируют ныне, во многом благодаря созданию рациональной структуры управления. К их числу следует отнести, к примеру, римскую католическую церковь, которая имеет наиболее простую структуру управления: папа, кардинал, архиепископ, епископ, а также приходской священник.

Как оговаривалось ранее, в производственных отношениях переворот неразрывно связан с промышленной революцией, которая началась в середине XVIII века. С промышленной революцией связано разделение управления на три основных уровня: верхний, средний и нижний. Появился на производстве мастер, который вскоре стал для рабочих ненавистным. На данном этапе развития управления лишь наметилась тенденция перехода от принципа надзора за работниками к принципу научной организации труда [8, с. 39].

Промышленная революция дала также мощный толчок развитию теоретических исследований, а также практики управления. Значительный вклад в формирование науки управления был внесен английскими экономистами У. Петти, А. Смитом и Д. Рикардо.

Таким образом, источниками и основными предпосылками формирования менеджмента в качестве особого рода управления выступают:

· индустриализация производства;

· развитие рынка и рыночных отношений, основными элементами которых являются конкуренция, спрос, цена и предложение.

1.3 Наиболее популярные модели менеджмента Школа научного управления.

Появление современной науки управления следует отнести к началу XX в. Оно неразрывно связано с именами Ф. У. Тейлора, Генри Гантта, Френка и Лилии Гилбрет. Чрезвычайно важной заслугой данной школы выступало положение о том, что управлять можно также и «научно», то бишь взяв за основу экономический, социальный и технический эксперимент, на научный анализ фактов и явлений управленческого процесса и последующее их обобщение.

Данный метод исследования впервые был использован на взятом отдельно предприятии американским инженером Ф. У. Тейлором, которого и следует в конечном счете считать основоположником научного подхода к управлению производством.

Впрочем, сам термин «научное управление» впервые предложен был в 1910 г. Л. Брайдейсом. После смерти Тейлора — данное название, применительно к его концепции, и получило всеобщее признание.

Метод исследования Ф. У. Тейлора состоял в разделении процесса физического труда, а также его организации на определенные составные части (труд исполнительский, а также труд распорядительский) при последующем анализе данных частей. Целью Тейлора стало создание системы научной организации труда, которая базировалась на экспериментальных данных, а также на анализе процессов физического труда и его организации.

Тейлор, создавая свою систему, вовсе не ограничивался лишь только вопросами рационализации труда рабочих, уделяя значительное внимание более эффективному использованию производственных фондов фирмы. Требование Тейлора к рационализации распространялось также и на планировку предприятия, в частности, цехов.

Генри Форд продолжил и продвинул ещё дальше вперед идеи Тейлора в сфере организации производства. В системе Тейлора центральное место отводилось именно ручному труду. Форд же заменил ручной труд машинами, то есть сделал огромный шаг вперед в развитии системы Тейлора.

Развитие классической или же, как говорят иначе, административной школы управления занимает промежуток времени с 1920 по 1950 годы. Родоначальником данного направления считается Анри Файоль — французский горный инженер, выдающийся менеджер-практик, которого также с уверенностью следует назвать одним из основоположников теории управления.

Создание универсальных принципов управления и было целью классической школы. Анри Файоль, а также другие единомышленники принадлежали к административному аппарату организаций, именно потому часто классическую школу называют ещё и административной [9, с. 365].

Заслуга Файоля состояла в том, что он классифицировал все функции управления на общие, которые относятся к любой сфере деятельности, а также специфические, которые относятся непосредственно к управлению промышленным предприятием.

Последователями Анри Файоля, которые внесли вклад и значительно углубили основные положения его доктрины, можно назвать Л. Урвика, Л. Гьюлика, М. Вебера, Д. Муни, Алфреда П. Слоуна, Г. Черч.

Существенным недостатком школы научного управления, а также классической (административной) школы было то, что они не до конца придавали значение роли человеческого фактора, который, в итоге, и является доминирующим элементом эффективности организации. Именно поэтому школу психологии и человеческих отношений, устранившую пробелы классической, часто ещё именуют неоклассической школой.

Одним из отцов-основателей «психологической школы» признан профессор Школы бизнеса Гарвардского университета Э. Мэйо.

Представители данного направления советовали уделять значительное внимание реформированию неформальной структуры организации при перестройке её формальной структуры. Менеджеру, таким образом, следует стремиться к тому, чтобы стать также и неформальным лидером, завоевать, так сказать, «привязанности людей». Это своеобразное «социальное искусство» и нельзя отнести данную задачу к разряду легких.

Значительная роль в исследованиях ученых, которых следует отнести к «психологическому направлению» менеджмента, принадлежит проблемам мотивации. К числу исследователей, которые уделяли много внимания этим проблемам, можно отнести: А. Маслоу, Д. Макклеланда, Ф. Герцбергера, К. Альдерфера.

1940;1960 годы знаменуются развитием менеджмента в рамках других направлений менеджмента. Ими следует считать: эмпирическую (прагматическую) школу управления, школу технократического менеджмента, школу науки управления. Данные направления оказали существенное влияние на развитие управленческой мысли, однако, преимущественно они носили характер частного развития довольно узких сфер, либо делали акцент лишь на проблемах управления организацией.

2. Развитие теории и практики менеджмента в России

2.1 Особенности развития теории и практики управления в России В России слово «менеджмент» как термин, характеризующий управление в условиях рыночной экономики появилось совсем недавно. Его сущность заметно отличается от традиционного управления, которое производилось в условиях сверхцентрализованной административно-командной системы, функционировавшей в России на протяжении более 70 лет существования СССР.

Административно-командная парадигма управления основывалась на марксистской идеологии экономического развития, которая характеризовалась такими характерными чертами:

1. Закрытостью экономики. Если и был акцент на эффективность, то, возможно, лишь связанный с использованием основных производственных фондов, а не с эффективность управления персоналом.

2. Критерием на социальную ориентацию, на общественную собственность, а также на справедливое разделение по результатам труда.

3. Повсеместной политизацией и идеологизацией, которая во многом послужила предпосылкой возникновения колоссальной монополизации и концентрации производства.

4. Бюрократизацией и централизацией управления [5, с. 47].

В российском менеджменте, при новой управленческой парадигме развиваются следующие процессы:

1. Теснейшая интеграция экономики России и мирового рынка.

2. Динамичное формирование рыночных экономических субъектов как открытых систем.

3. Сочетание все ещё значительной степени государственного управления и рыночного регулирования.

4. Применение на практике как рыночных, так и административных методов управления фирмами различных форм собственности и сфер деятельности.

В сравнении со старой системой управления, которая существовала долгие годы на российских фирмах, в новых условиях постепенно появляются все новые функции:

· разработки политики и стратегии развития;

· поиск необходимых материальных и трудовых ресурсов;

· совершенствование организационной и производственной структур управления фирмой.

2.2 Современные факторы, влияющие на формирование менеджмента в России В настоящее время в России функционируют предприятия различных форм собственности:

— государственные, которые не подлежат приватизации;

— приватизированные (с участием или без участия государства);

— частные.

В управлении вышеперечисленными видами предприятий есть некоторые специфические особенности.

На государственных предприятиях специфика менеджмента, схожа с системой организации и управления на предприятиях бывшего СССР. Она заключается, в первую очередь, в полной ответственности перед «большим собственником» — государством. Кроме этого, наличествует ограниченность широты прав менеджмента таких предприятий, поскольку стратегия и тактика развития последних определяется всегда «сверху».

Менеджеры таких предприятий несут всю полноту ответственности за управление. В перечень их прав входит:

— определение организационной структуры производства;

— ценообразование; определение количества и номенклатуры выпускаемой продукции; наём, выплата вознаграждения и право увольнения работников; управление финансами.

Однако, следует брать во внимание то, что у менеджеров очень больших коллективов чувство собственника выражено достаточно-таки слабо. Также можно отметить, что «синтез» собственника средств производства и наемного работника в одном лице, преимущественно является характерным для периода первоначального накопления капитала [4, с. 72].

Главным фактором дальнейшего развития рыночных отношений в России в наши дни — увеличение предложения (а, следовательно, и производства) различных товаров и изделий.

Огромные объемы необеспеченного платежеспособного спроса населения, а также действующих производств служат стимулом для развития экономической деятельности небольших фирм.

К преимуществам малых фирм можно с уверенностью отнести: быструю адаптацию к непрерывно меняющимся условиям реализации продукции на рынке, высокий коэффициент оборачиваемости капитала, значительное уменьшение расходов за счет максимально рациональной организации, а также эффективного производственного менеджмента, относительно низкие административные затраты.

менеджмент управление рыночный

3. Проблемы и задачи развития теории и практики Российского менеджмента

3.1 Основные проблемы развития российского менеджмента

Уровень развития фирм в современных условиях, характеризующихся непрерывным усилением конкуренции и глобализации определяется главным образом тремя важными показателями:

· производительностью труда;

· конкурентоспособностью товара;

· качеством развития и роста, определяемыми степенью инновационности технологической базы, а также адекватностью систем управления и организационного развития.

Совершенствование, основанное на данных показателях сегодня составляют ключевую задачу менеджеров фирм, поскольку именно совокупность данных ключевых показателей определяет текущую позицию фирмы на рынке, а также возможности и перспективы её успешного и стабильного развития. Низкое значение хотя бы одного из этих показателей делает положение фирмы в лучшем случае неустойчивым, а перспективы развития размытыми и неопределенными.

В странах с развитой рыночной экономикой в условиях весьма жесткой конкуренции, с эффективной законодательной и правовой системами, у большинства предпринимателей и менеджеров есть возможность постоянно ставить и решать задачи по значительному улучшению этих показателей.

На промышленных предприятиях России ситуация является несколько иной, поскольку уровень конкуренции тут является на порядок ниже, чем в экономически высокоразвитых странах, почти неразвита самая сильная черта конкуренции — инновационное развитие, совсем небольшой опыт работы многих менеджеров в существующих российских условиях часто приводят к доминированию в управлении сиюминутных, краткосрочных интересов и соответственно простых, рассчитанных на один, максимум два года управленческих решений.

3.2 Задачи теории и практики российского менеджмента

Важнейшей чертой современного менеджмента выступает ориентация на знания, высокую культуру, человеческий капитал, высокие технологии, широкое и повсеместное использование информации, что представляет уже сейчас, но еще более со временем, ключевой ресурс.

В данном плане характерно формирование новых отношений между организацией, а также работающими в ней людьми:

· наиболее талантливые, прогрессивные люди хотят работать в той фирме, которая действительно дает перспективы персонального роста;

· работники желают принимать активное участвовать в капитале своей компании, и все чаще им следует предоставлять данную возможность;

· прием на работу, в основном, осуществляется на контрактной основе;

· менеджер в значительной мере становится — не просто начальник, но также и учитель, наставник;

· стиль управления становится все более демократичным.

В последние годы все большее внимание в менеджменте уделяется именно человеческому аспекту. Главным в менеджменте является умение работать с людьми, добиваться их мотивации к наиболее высокой производительности своего труда, а также общей прибыльности фирмы.

Отечественному менеджеру, вместо единого общего рынка России приходится действовать в условиях все ещё имеющей место раздробленности рынка, в каждом анклаве которого есть свои специфические национальные, юридические и экономические особенности. Остается актуальным разрешение проблем с производством, расчетами, снабжением, маркетингом, планированием.

Для российской практики в сфере менеджмента сегодня важны выработка особого подхода к управлению с учетом специфических особенностей российского бизнеса и менталитета и построение такой гибкой и динамической системы управления, которая способна была бы выдерживать «контрастный душ» российской действительности.

Является совершенно очевидным то, что российская модель управления все ещё развивается, формируясь на рубеже старого и нового, западного и восточного. Однако она во многом является оригинальной, становясь все более действенной и во все возрастающей мере реализует свое общественное предназначение. К настоящему времени сформировалась определенная система взглядов на управление в трансформационный период.

Заключение

Изменения в экономике России, связанные с переходом к рыночным отношениям, требуют от руководителей организаций новых способов и подходов к технологиям управления. Анализ финансово-экономических результатов российских организаций в современных условиях показывает, что ухудшение их положения связано с отсутствием профессионализма и системного подхода в управлении финансовой деятельностью. Большинство предприятий России пока ориентируется на выживание путем продажи ликвидных основных фондов, поиска краткосрочных источников финансирования, диверсификации производства. Но отсутствие системности приводит их к нулевой результативности используемых методов и распылению имеющихся финансовых ресурсов.

Подготовка современных менеджеров-профессионалов невозможна без знания истории развития менеджмента. Менеджмент развивался на протяжении веков, прежде чем превратился в самостоятельную отрасль знания, науку. Значительное влияние на формирование менеджмента оказали: школа научного управления, классическая (административная) школа, школа психологии и человеческих отношений, школа науки управления (количественная школа), а также выдающиеся представители этих школ, такие как Ф. Тейлор, А. Файоль, Э. Мэйо и др.

Рыночная экономика требует адекватной ей системы управления, которая должна претерпеть радикальные преобразования вместе со всем обществом. В современных условиях перестройки экономики на основе рыночных отношений одним из приоритетных ее направлений является выработка основных теоретических и методологических позиций по использованию менеджмента в практической деятельности российских организаций. Основной особенностью управленческой мысли становится поиск новых конкретных и реальных путей совершенствования системы управления, выработка позиции по различным проблемам управления применительно к рыночным условиям и на основе творческого осмысления передового зарубежного опыта.

Список использованных источников

1. Поляков В. Г. Формула успеха в бизнесе. Практическое руководство для российского менеджера. — Новосибирск: ЭКОР, 2012. — 168−169 с.

2. Большаков А. С., Михайлов В. И. Современный менеджмент: теория и практика. — СПБ., Питер, 2010. — 202 с.

3.Старобинский Э. Е. Основы менеджмента на коммерческой фирме, — М.: Бизнес-школа, 2011. — 109 с.

4. Русинов Ф. М., Никулин Л. Ф., Фаткин Л. В. Менеджмент и само менеджмент в системе рыночных отношений, — М: ИНФРА-М, 2010.-113 с.

5. Вершигова Е. Е. Менеджмент: учеб. пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА — М, 2009. — 283 с.

6. Викерстафф С., Герчиков В. Управление персоналом.- М., 2011. — 65с.

7. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. — М.: Дело, 2010. — 704 с.

8. Уткин Э. А. Курс менеджмента. — М.: Зерцало, 2010. — 184с.

9. Кравченко А. И. История менеджмента М.: Академический проект. — М., 2011. — 472с.