Происхождение и эволюция человека

Чарльз Дарвин — основоположник теории эволюции.

Человек как предмет естественнонаучного познания.

Проблема появления человека на Земле.

Сходство и отличие человека от животных.

Антропология.

Эволюция культуры.

Человек — дитя Земли.

Проблема антропогенеза.

Биологическое и социальное в историческом развитии человека. Продолжается ли биологическая эволюция Homo sapiens?

Биологическое и социальное в онтогенезе человека.

Социобиология о природе человека.

Социально-этические проблемы генной инженерии человека.

Бессознательное и сознательное в человеке.

Человек: индивид и личность.

Экология и здоровье человека.

Вопросы

Каково место человека в истории Земли?

Назовите основные проблемы антропосоциогенеза.

Каково соотношение биологического и социального в историческом развитии человека? Продолжается ли его биологическая эволюция?

Каково соотношение биологического и социального в индивидуальном развитии человека?

Назовите социально-этические проблемы генной инженерии человека.

Дайте характеристику взаимодействия сознательного и бессознательного в мотивации поведения человека.

В чём суть проблемы «экология и здоровье человека»?

Андреев И. Л. Происхождение человека и общества. — М.: Мысль, 1992.

Калиновский П., Муди Р., Форд А. Смерть и после… — СПб.: СпиКС, 1994.

Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда / Перевод с английского. — М.: Прогресс, 1993.

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ КУРСА

Естественнонаучная культура, гуманитарная культура, позитивизм, антипозитивизм, естествознание, научно-техническая революция, Хаос и порядок, атомизм, микромир, макромир, мегамир, универсальность, физические законы, относительность, пространство, время, конечность и бесконечность, вселенная, неопределенность, квантовая механика, термодинамика, макросистемы, статистическое описание, дальнодействие и близкодействие, энтропия, вероятность, химические связи, молекула, химические реакции, цепные реакции, химическое равновесие, эволюция, клетка, генетика, биосфера, ноосфера, экология, антропология,.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Естественно — научные концепции развития процессов в природе:

Представления о самоорганизации процессов в природе.

Естественно-научная концепции развития и эволюции Вселенной.

Этапы образования и развития Вселенной.

Информативность — важное свойство самоорганизации.

Структура Вселенной.

Солнечная система.

Планеты земной группы.

Жизнеспособность Земли.

Гидросфера и атмосфера Земли.

Карпенков С. X. Концепции современного естествознания. -М., 1997.

Карпенков С. X. Основные концепции естествознания. — М., 1998.

Новиков И. Д. Эволюция Вселенной. — М. 1990.

Ровинский Р. Е. Развивающаяся Вселенная. — М., 1995.

Основные химические концепции

Естественно-научная концепции развития химических знаний.

Основные химические свойства вещества.

Развитие учения о составе вещества, Периодическая система Д. И. Менделеева и квантово — механическое объяснение структуры атомов.

Многообразие химических соединений.

Роль химии в сохранении окружающей среды.

Органические и неорганические соединения в живых организмах.

Химическая сущность процессов жизнедеятельности.

Основные задачи современной химии.

Возможности современной химии и химии будущего.

Карпенков С. X. Концепции современного естествознания. — М., 1997.

Карпенков С. X. Основные концепции естествознания. — М., 1998.

Браун Т. Лемей Т. Ю. Химия в центре наук. — М., 1993.

Пиментел Дж., Кунроуд Дж. Возможности химии сегодня и завтра. — М., 1992.

Биосферный уровень организации материи

Современный этап развития биологии.

Материалистическая теория эволюции Дарвина и современная генетика.

Современное представление о наследственности и изменчивости.

Современное представление о возникновении жизни на Земле.

Носители наследственности.

Достижения генной инженерии.

Уникальность биосферы Земли.

Основополагающие жизненные системы.

Эволюционный характер развития биосферы.

10) Трансформация биосферы в ноосферу.

Карпенксв С. X. Концепции современного естествознания. — М., 1997.

Карпенков С. X. Основные концепции естествознания. — М., 1998.

Кемп П., Арме К.

Введение

в биологию. — М., 1986.

Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста. — М., 1988.

Естественно — научные основы современных технологий и энергетики

Развитие информационных технологий.

Этапы развития электронной техники.

Поколение электронно-вычислительных машин.

Естественно — научные аспекты современных информационных технологий.

Современные технические средства накопления информации.

Современные лазерные технологии.

Традиционные источники энергии.

Энергия будущего.

Карпенков С. X. Тонкоплёночные накопители информации. — М., 1993:

Реввель П. Реввель Ч. Энергетические проблемы человечества. — М… 1995.

Естественно — научные аспекты экологии

Механизмы космического воздействия на биосферу.

Глобальное внутрипланетарное воздействие на биосферу.

Деятельность людей и экологическая катастрофа.

Этические нормы поведения человека и биосферы.

Экологическое состояние окружающей среды сегодня.

Изменение климата на Земле.

Проблемы сохранения озонного слоя.

Влияние кислотных дождей на биосферу.

Экологическое состояние водных ресурсов.

Предотвращение радиоактивного воздействия на биосферу.

Карпенков С. X. Концепции современного естествознания. — М, 1997.

Красилов В. А. Охрана природы: принципы, проблемы, приоритеты. — М., 1992.

Сивинцев Ю. В. Радиация и человек. — М, 1989.

ТЕМЫ ДЛЯ ДОКЛАДОВ НА СЕМИНАРАХ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Что такое наука? Ее основные черты и отличия от других отраслей культуры.

Что такое естествознание и его отличия от других циклов наук?

Сущность и основные особенности научно-технической революции.

Классификация естественных наук.

Структура естественнонаучного познания.

Общенаучные и конкретно-научные методы исследования.

Специфика научных революций.

Научные революции в XX веке.

Теория познания и современное естествознание.

Основные методологические концепции развития современного естествознания.

• 11. Современная научная картина мира.
• 12. Этические проблемы естествознания.
• 13. Перспективы естественнонаучного познания.
• 14. Концепции сциентизма и антисциентизма.
• 15. Место и роль науки в общественной жизни современного человека.
• 16. Связь современного естественнонаучного познания с техникой.
• 17. Экологическое значение естествознания.
• 18. Роль математики в современном естествознании.
• 19. Модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной.
• 20. Происхождение и развитие галактик и звезд.
• 21. Происхождение Солнечной системы.
• 22. Современные проблемы астрофизики.
• 23. Проблемы происхождения и развития Земли.
• 24. Основные положения глобальной тектоники.
• 25. Главные выводы специальной и общей теории относительности.
• 26. Современные проблемы квантовой механики.
• 27. Роль вероятностных методов в классической физике и квантовой механике.
• 28. Значение синергетики для современного естественнонаучного познания.
• 29. Общенаучное значение понятия энтропии.
• 30. Проблемы соотношения вещества и поля, материи и энергии.
• 31. Роль симметрии и асимметрии в научном познании.
• 32. Проблемы соотношения сохранения и эволюции.
• 33. Современные представления о пространстве и времени.
• 34. Характеристика основных физических взаимодействий.
• 35. Основные проблемы современной химии.
• 36. Проблема детерминизма и индетерминизма в современном естествознании.
• 37. Проблема сущности живого и его отличия от неживой материи.
• 38. Естественнонаучные модели происхождения жизни.
• 39. Основные проблемы генетики и роль воспроизводства в развитии живого.
• 40. Современные проблемы цитологии и роль клетки в развитии живого.
• 41. Основные проблемы синтетической теории эволюции.
• 42. Роль мутаций и окружающей среды в эволюции живого.
• 43. Основные проблемы экологии и роль среды для жизни.
• 44. Закономерности развития экологических систем.
• 45. Роль разнообразия в живой природе.
• 46. Учение о биосфере В. И. Вернадского.
• 47. Иерархическое строение биосферы и трофические уровни.
• 48. Механизмы обратной связи и их значение.
• 49. Организация и самоорганизация в живой природе.
• 50. Основные проблемы этологии и роль агрессии в эволюции видов.
• 51. Гипотеза Геи-Земли как единого организма и ее естественнонаучное обоснование.
• 52. Основные различия между растениями и животными.
• 53. Представление о коэволюции.
• 54. Влияние космического излучения и солнечной энергии на живые тела и общественные процессы.
• 55. Новые данные о происхождении человека и поиски его прародины.
• 56. Основные проблемы социобиологии.
• 57. Человек как предмет естествознания и обществознания.
• 58. Естественнонаучный статус психоанализа.
• 59. Бихевиоризм и проблема психогенеза.
• 60. Модель «расширяющегося сознания» и ее соотношение с классическими представлениями.
• 61. Основные проблемы парапсихологии.
• 62. Основные методы современной нейрофизиологии.
• 63. Проблемы этнологии и теория пассионарности Л. Н. Гумилева.
• 64. Основные проблемы кибернетики.
• 65. Роль информации как общенаучного понятия и его соотношение с понятиями вещества и энергии.
• 66. Значение системного, структурного и функционального подходов в современном естествознании.
• 67. Донаучное, научное и теологическое понимание целесообразности.
• 68. Соотношение глобальной экологии, социальной экологии и экологии человека.
• 69. Концепция ноосферы и ее научный статус.
• 70. Естественнонаучное обоснование нравственности.
• 71. Наука как эволюционный механизм.
• 72. Проблема множественности разумных миров и изучение НЛО.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ (ЗАЧЕТУ)

Основные особенности научно-технической революции.

Характерные черты науки и ее отличие от других отраслей культуры.

Предмет естествознания и его отличие от других наук.

Структура естественнонаучного познания.

Всеобщие, общенаучные и конкретно-научные методы познания.

Специфика научных революций и научные революции в XX в.

Модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной.

Происхождение и развитие галактик и звезд.

Происхождение солнечной системы и развитие Земли.

Главные выводы общей и специальной теории относительности.

Главные результаты квантовой механики.

Значение синергетики для современной науки.

Происхождение, развитие и виды материи.

Современные представления о пространстве и времени.

Характеристика основных физических взаимодействий.

Модели происхождения жизни и отличие живого от неживого.

Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни.

Понятия и законы экологии.

Основные положения общей теории эволюции и концепции коэволюции.

Основные результаты этологии.

Учение о биосфере В. И. Вернадского.

Происхождение и эволюция человека.

Основные результаты социобиологии.

Теория этногенеза Л. Н. Гумилева.

Развитие нервной системы и изучение мозга.

Основные результаты кибернетики.

Модель «расширяющегося сознания» и ее соотношение с классическими представлениями.

Понятие закона и целесообразности.

Структурные уровни организации материи и их характеристика.

Концепция ноосферы и ее научный статус.

Значение естествознания для культуры.

Будущее естествознания.

Личность ученого и этика науки.

Специфика и взаимосвязь естественно — научного гуманитарного типов культур. Типы культур.

Наука в духовной культуре общества. Субъект, объект, цели, средства, конечный продукт и социальные условия развития научной деятельности.

Структура современных научных знаний.

Этические нормы культуры. Концепции эволюционного гуманизма.

Особенности и элементы научного знания.

Два уровня научного познания (эмпирический и теоретический). Гипотетико-дедуктивная модель построения научных знаний.

Принципы научности (верификации, фальсификации, рациональности).

Логика и закономерности развития науки. Научная революция (Аристотелевская, Ньютовская. Эйнштейновская).

Дифференциация и интеграция научного знания.

Естественно — научная картина мира. Синергетика — теория самоорганизации.

Порядок и беспорядок в природе. Хаос.

Структурные уровни организации материи.

Макромир — концепции классического естествознания.

Микромир — концепции современной физики.

Мегамир — современные астрофизические и космологические концепции.

Развитие взглядов на пространство и время в истории науки (принципы относительности и близкодействия).

Свойства пространства и времени.

Теория относительности Эйнштейна (о пространстве и времени).

Первый закон термодинамики.

Зависимость энтальпии от температуры. Понятие теплового эффекта реакции.

Закон Гесса.

Второй закон термодинамик. Понятие об энтропии.

Третий закон термодинамики Принцип Нернста.

Предмет познания химической науки и ее проблема. Химические системы.

Методы и концепции познания в химии.

Предмет биология. Структура биологии. Этапы развития биологии.

Свойства живых организмов и их признаки.

Структурные уровни живого.

Клетка, ее строение и функционирование. Механизм управления клеткой.

Принципы биологической эволюции.

Предмет генетика. Генетика и практика.

Биоэтика. Основные принципы биоэтики.

Биосфера и ее составляющие.

Влияние природы на человека. Географическая среда.

Теория географического детерминизма.

Окружающая среда и ее компоненты.

Влияние человека на природу. Техносфера.

Ноосфера. Учение Вернадского о ноосфере.

Противоречие в системе: природа биосфера человек. Основные экологические проблемы. Проблема: экологии и здоровья.

Человек — дитя Земли. Место человека и человечества в истории Земли.

Проблема антропогенеза. Изменчивость. Наследственность.

Биологическое и социальное в развитии человеческого общества и человека.

Социобиология о природе человека.

Социально-этические проблемы генной инженерии человека.

Бессознательное и сознательное в человеке.

Экология и здоровье человека.