Нормы профессиональной этики

Педагогический работник служит для обучающегося образцом тактичного поведения, умения общаться, внешнего вида, уважения к собеседнику, поведения в споре, справедливости, ровного и равного отношения ко всем участникам образовательного процесса.

Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся.

Педагогический работник:

• — не имеет права отождествлять личность обучающегося с личностью и поведением его родителей;
• — воспитывает обучающихся на положительных примерах;
• — не имеет права отождествлять личность учащегося со знанием (или незнанием) преподаваемого предмета;
• — является для обучающихся примером пунктуальности и точности;
• — помнит, что по поведению отдельного педагогического работника учащиеся и родители судят об образовательном учреждении в целом;
• — эффективно использует научный потенциал для решения образовательных и воспитательных задач;
• — совершенствует теоретические знания и практические навыки педагогического мастерства, в том числе касающиеся норм нравственности.
• — Педагогическому работнику запрещается:
• — передача персональных данных об обучающемся и его родителях (законных представителях) третьей стороне без письменного разрешения родителей (законных представителей);
• — разглашение сведений о личной жизни обучающегося и его семьи;
• — унижение в любой форме на родительских собраниях родителей, дети которых отстают в учебе,
• — использование выражений, осуждающих поведение родителей, дети которых отстают в учебе;
• — выносить на обсуждение родителей конфиденциальную информацию с заседаний педагогического совета, совещаний и т. п.;
• — обсуждение со студентами, родителями методику работы, выступления, личные и деловые качества своих коллег — педагогов, работников администрации;
• — манипулирование учащимися, родителей (законных представителей) использование их для достижения собственных целей;
• — повышать голос, кричать па обучающихся, родителей, работников образовательного учреждения;
• — терять терпение и самообладание в любых ситуациях;
• — нарушать требования федеральных государственных образовательных стандартов;
• — допускать в общении с коллегами, родителями и учащимися ненормативную лексику;
• — курить в помещениях образовательного учреждения;
• — поручать родителям сбор денежных средств, а также заниматься сбором денежных средств с учащихся и их родителей;
• — сравнивать материальное положение семей учащихся;
• — сравнивать результаты учебы учащихся в классе;
• — допускать оскорбления учащимися друг друга в своем присутствии;
• — допускать выражения, оскорбляющие человеческое достоинство обучающегося независимо от его возраста;
• — допускать в любой форме оскорбления, относящиеся к национальной или религиозной принадлежности обучающегося;
• — применять по отношению к обучающимся меры физического или психологического насилия над личностью;
• — допускать в любой форме оскорбления, выпады или намеки, касающиеся физических недостатков обучающегося;
• — выгонять (удалять) учащихся с занятий; в случае если учащийся дезорганизует работу группы, преподаватель может пригласить представителя администрации
• — выставлять учащемуся оценку «2» за отсутствие учебника или учебного пособия;
• — выставлять учащемуся оценку «2» по предмету за нарушение дисциплины на занятии;
• — посягать на личную собственность обучающегося;
• — определять учебные нагрузки, превышающие нормы предельно допустимых нагрузок, предусмотренных действующим законодательством для учащихся определенной ступени образования.

Основные требования поведения (этикета) педагогических работников Нравственным долгом педагогического работника должны быть: добросовестное исполнение своих трудовых обязанностей, стремление быть старательным, организованным, ответственным, поддерживать свою квалификацию на высоком уровне, знать и правильно применять в сфере своих полномочий действующее законодательство, нормативно-правовые акты, нормы морали и нравственности.

Педагогическая этика запрещает действия, нарушающие корпоративную деятельность педагогических работников Образовательного учреждения. Никто ни в праве публично, вне рамок педагогической и научно-исследовательской деятельности подвергать критике деятельность руководящих и других работников Образовательного учреждения, а также решения вышестоящих организаций.

Педагогические работники обязаны соблюдать режим и порядок трудовой деятельности, по этической необходимости корректировать общение с учащимися, родителями (законными представителями) и коллегами.

Дисциплинарные меры за нарушение норм профессионального поведения За нарушение норм профессиональной этики на виновного педагогического работника может быть наложено дисциплинарное взыскание.

Дисциплинарные расследования и принятые на их основании решения могут быть преданы гласности только по просьбе заинтересованного педагогического работника, за исключением тех случаев, когда они влекут за собой запрещение заниматься педагогической деятельностью, или если это диктуется соображениями, касающимися защиты или благополучия обучающихся.

На каждой стадии рассмотрения любого дисциплинарного вопроса каждому педагогическому работнику должны быть обеспечены достаточные гарантии, в частности:

• — право быть информированным в письменном виде о предъявляемых ему претензиях и об основаниях для этих претензий;
• — право на ознакомление со всеми материалами по данному делу;
• — право на защиту лично или через представителя по своему выбору, с предоставлением преподавателю достаточного времени для подготовки защиты;
• — право быть информированным в письменном виде о принятых по его делу решениях, а также о мотивах этого решения;
• — право апелляции: в компетентные инстанции.