Физическая культура в системе социальной работы с населением

Аннотация

В данной статье рассматривается место и роль физической культуры в системе социальной работы с населением, как фактора, способствующего формированию условий трудовой и повседневной жизнедеятельности человека, профилактики асоциального поведения молодежи, проведению программ социальной помощи незащищенным слоям общества.

Ключевые слова: здоровье, социальная работа, физическая культура физический культура социальный общество Актуальной проблемой современности является реализация социальной функции физической культуры в системе социальной работы с населением, с целью воспитания здоровых и трудоспособных членов общества, увеличения продолжительности их жизни, воспроизводства физических ресурсов общества, рационального использования свободного времени и обеспечения занятости населения.

В рамках социальной работы решается широкий круг задач социальной защиты населения, основной целью которых является благополучие подопечных лиц, т. е. обеспечение бытового комфорта, удовлетворительного питания, предоставление необходимого набора услуг, которое в конечном итоге сводится к охране здоровья и жизни человека. Реализация данной цели предполагает то, что в основе любой социальной программы должны быть заложены запросы здоровья, которые выступают в качестве рекомендаций гигиены, способствующих как сохранению и улучшению здоровья, так и стимулированию здорового образа жизни [3, c.15].

Отсутствие в социальных программах принципа гигиенической обоснованности снижает их эффективность, в связи с тем, что любой аспект социальной работы направлен на сбережение здоровья: забота о своевременном пенсионном обеспечении, доставке продуктов, об отоплении, устранении вредных привычек, улучшении экологии, качества быта — все это прямо или косвенно оказывает влияние на физическое или психическое здоровье человека, на его настроение и стремление к активной жизни. Таким образом полноценная деятельность социального работника зависит от его осведомленности в вопросах здоровья и здорового образа жизни [1, c.503].

Формирование здорового образа жизни является важнейшей социальной технологией государственного значения и масштаба, так как он представляет собой единственный стиль жизни, способный обеспечить восстановление, сохранение и улучшение здоровья населения. В качестве составляющих компонентов здорового образа жизни выступают:

• 1) рационально организованный, физиологически оптимальный труд;
• 2) нравственно-гигиеническое воспитание;
• 3) выполнение правил и требований психогигиены;
• 4) правильное питание и личная гигиена;
• 5) активный двигательный режим и систематические занятия физической культурой;
• 6) продуманная организация досуга;
• 7) отказ от вредных привычек.

Важную роль в формировании здорового образа жизни играет физическая культура, которая представляет собой комплекс мер по укреплению здоровья, развитию физических и психических свойств человека посредством двигательных упражнений в сочетании с рациональным использованием естественных факторов природы и проведением гигиенических мероприятий. Социальное, политическое, культурное и воспитательное значение физической культуры, заключается в том, что она способствует формированию условий трудовой и повседневной жизнедеятельности человека, посредством сохранения и укрепления его здоровья и работоспособности, что в совокупности дает индивиду возможность подниматься к вершинам физического, духовного и культурного совершенства.

Физическая культура представляет практическую значимость в сфере социальной защиты людей, так как служит фундаментальной основой методики реабилитационной или рекреационной работы. В системе социальной работы физическая культура применяется в следующих направлениях деятельности:

• 1. Профилактика развития заболеваний сердечно-сосудистой системы и остеохондроза позвоночника, посредством создания специальных программ, включающих комплекс физических упражнений, непосредственно воздействующих на физиологические механизмы, нарушение которых приводит к возникновению и развитию этих болезней.
• 2. Проведение восстановительно-реабилитационных и физкультурно-оздоровительных мероприятий для инвалидов, с целью их социальной защиты и адаптации к условиям окружающей среды.
• 3. Осуществление профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП) для повышения функциональных возможностей организма человека (внимание, память, мышление, устойчивость к неблагоприятным факторам), которые способствует высокой работоспособности.

В социальном аспекте физическая культура способствует решению одной из наиболее значимых проблем современного общества — профилактика асоциального поведения молодежи. Для ее решения социальному работнику необходимо привлекать к работе специалистов физической культуры, в союзничестве с которыми решать задачи по укреплению материально-технической базы для занятий физической культурой и спортом в регионе.

В настоящее время уровень физической подготовленности молодежи не соответствует социально-экономическим требованиям. В связи с этим интегральной целью физического воспитания всех ступеней системы образования должна выступать физическая культура личности как мотивационно-потребностной деятельности в сфере физического совершенства. Система знаний и убеждений, ценностные ориентации и мотивационно-потребностная сфера личности в совокупности организуют и направляют ее познавательную и практическую деятельность, определяют положительное отношение к физической культуре, формируют потребность в повседневных занятиях физическими упражнениями, нацеленность на здоровый образ жизни и физическое совершенство, проявление в них самодеятельности [2, c.113] .

Реформирование системы физического воспитание должно осуществляться в соответствии следующим требованиям:

• 1. Увеличение количества физкультурноспортивных мероприятий для всех категорий населения и возрастных групп.
• 2. Усовершенствование организационной структуры управления физкультурно-оздоровительной и спортивной-массовой работой с населением по месту жительства.

В качестве показателей эффективности организации физкультурно-оздоровительной деятельности в социуме используются:

• · улучшение показателей состояния здоровья;
• · улучшение показателей физической подготовленности детей и подростков;
• · повышение активности населения в занятиях физическими упражнениями, участии в соревнованиях, спортивных праздниках и т. д.

Профессиональный социальный работник, в рамках своей компетенции, должен знать о позитивных сторонах физической культуры, ее значимость в укреплении здоровья и социальной поддержки населения, повышении его работоспособности, так как ускорение темпа жизни, усиление потока информации и активная общественная деятельность вызывают большое психическое напряжение, которое требует как эмоциональной, так и физической разрядки.

Физическая культура, являясь одной из граней общей культуры человека, его здорового образа жизни, во многом определяет поведение человека в учебе, на производстве, в быту, в общении, способствует решению социально-экономических, воспитательных и оздоровительных задач.

Таким образом, физическая культура направлена на охрану, укрепление и развитие здоровья населения как психофизической основы жизнедеятельности.

• 1. Кравченко А. И. Социология: Хрестоматия для вузов-М.; Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2010.-734с., 2010 г.
• 2. Лубышева Л. И. — Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие. — М. Издательский центр «Академия», 2001. — 240 с.
• 3. Холостова Е. И. История социальной работы в России: Учебник Издательство: Дашков и К, 2013 г.