Общая характеристика дошкольного образования в сша

Дошкольное образование в США сфера, которой уделяется много внимания и государством, и различными общественными организациями диаспорами, религиозными общинами, сообществами родителей.

Дошкольное образование в США доступно практически всем, на его развитие и совершенствование функций правительство выделяет значительные финансовые средства. Раннее вовлечение детей в процесс образования положительно сказывается на дисциплине, дальнейшем желании учиться и приобретать новые знания, что существенно повышает уровень образованности населения. Посещение детских яслей и садов способствует правильному физическому, умственному и психоэмоциональному развитию, а также формирует социальные навыки, благодаря которым дети легко вливаются в коллектив. Центры дошкольного образования, которые посещаются детьми с пятилетнего возраста, по сути, являются нулевыми классами общеобразовательной школы. Здесь дети плавно переходят от активных игр к обучению, начиная изучать чтение, письмо, счет. Это помогает им быстрее адаптироваться к обязательному обучению в школе За счет раннего развития и раннего вовлечения детей в процесс обучения и воспитания повышается общий уровень школьного образования. Этим подтверждается известный факт: способности ребенка, его шансы на дальнейшее успешное обучение в школе и высшем учебном заведении возрастают, если малыша с раннего возраста приучить к регулярному получению знаний согласно возраста и возбудить у него естественный интерес к предмету обучения. Упущенные возможности для развития в раннем детстве гораздо сложнее или же вообще невозможно наверстать в более зрелом возрасте и это знают специалисты в сфере образования в Соединенных Штатах и не только.

Главный постулат американского воспитания к ребенку надо относиться как к взрослому. Он личность, к которой надо прислушиваться и чей выбор уважать. Конечно, его нужно направлять, но не в форме приказов родители должны объяснить, почему одно хорошо, а другое плохо. Американские специалисты считают, что наряду с созданием необходимых условий для получения детьми знаний и умений, приоритетной задачей дошкольных учреждений является формирование личности.

Дошкольное образование в США подразделяется на две ступени: ясли (nursery school) и детский сад (pre-school). В нашем понимании — это фактически детский сад, где осуществляется присмотр и уход за детьми в возрасте от трех до шести лет и подготовительные курсы к школе (год перед школой).

Уже несколько лет подряд в Соединенных Штатах действует программа государственной поддержки No Child Left Behind Act (Ни один ребенок не останется забытым), в рамках которой педагоги и воспитали должны найти подход к каждому ребенку и развивать его как личность. В США существуют самые разные программы, рассчитанные на дошкольников. Как правило, это программы, ставящие своей задачей снижение влияния стрессогенных факторов на детей и обеспечение их развития и на адаптационный аспект. Благодаря подготовке по этим программам, дети получают возможность легче адаптироваться к общественной среде, с меньшей степенью подвергаться различным стрессам и активнее развивать свои навыки и способности.

Одни программы рассчитаны на полный день, другие — на полдня. Существуют программы с гибким графиком, позволяющие родителям выбирать удобный для себя режим дня.

Все дошкольные детские учреждения делятся на два типа: государственные (муниципальные) детские сады и частные детские сады, игровые и развивающие центры. Практически все дошкольное образование — частное, лишь некоторые штаты включают подготовительные классы (Pre-school или Pre-K) в государственную систему школьного образования-посещаемость около пяти процентов. Почему? Большие группы, всем внимания не хватает. Дети из очень необеспеченных семей, не самая хорошая компания. Очередь.

В связи с тем, что дошкольное образование в Америке необязательно, родители вправе самостоятельно выбирать, где, по какой программе и будет ли вообще их ребенок проходить дошкольное обучение.

Первая ступень — ясли (nursery school) рассчитана на детей с трех до пяти лет. Фактически в этом возрасте дети не занимаются никакими конкретными предметами, а все занятия направлены на их осознания окружающего мира, налаживание контакта со сверстниками и умения играть самостоятельно.

Все занятия с малышами в яслях проходят в игровой форме, причем, если ребенок не хочет заниматься с остальной группой, он может пойти играть: все занятия добровольны. Здесь ребенку помогают познавать окружающий мир. Многонациональные детские коллективы в Америке благотворно влияют на формирование у ребенка уже в таком юном возрасте толерантности и терпимости. Дети учатся относиться к своим сверстникам с одинаковым уважением. Немаловажным является и привитие умения играть самостоятельно, способности о себе позаботиться.

Вторая ступень — детский сад (pre-school) — это подготовительные курсы перед школой, так называемый «нулевой класс». Эта ступень рассчитана на детей пяти — шести лет и длится один учебный год. В отличие от яслей pre-school рекомендована для тех, кто хочет посещать школу.

Уже здесь детей в группах (5 — 15 человек) готовят к поступлению в начальную школу. На этом этапе их учат не только коммуникативным навыкам, коллективным и ролевым навыкам детей, но и элементарным дисциплинам. Занятия в американских детских садах продолжаются в течение года. С ними работают психологи.

С пятилетнего возраста большинство американских дошкольников воспитываются в детских садах, по существу нулевых классов, в которых малышей подготавливают к обучению в начальной школе, постепенно переходя от игр к чтению, письму, приобретению других необходимых навыков.

Однако всё равно большой упор делается на игры (коллективные, коммуникативные и ролевые). В большинстве дошкольных учреждений большое внимание уделяется скорее всестороннему развитию детей, чем приобретению ими спец. навыков. Организуются групповые игры, дети занимаются изготовлением поделок, рисованием, пением, музыкой, физ. упражнениями, прослушивают лит. произведения. До начала обучения грамотности упор делается на развитии устной речи. По окончании этого этапа обучения родителям выдается сертификат, где педагоги оценивают все достижения ребенка. Помимо этого свое заключение выдает и психолог. Сертификат необходим для поступления в школу.

Программы обучения.

Детские сады отличаются друг от друга своей направленностью. Одни детские сады делают акцент на развитии математических навыков, другие — музыкальных, третьи — художественных. Таким образом, у американских родителей есть выбор: если мама и папа уверены, что их сын или дочь растет гуманитарием, то они могут записать своего ребенка в языковой детский сад.

Также в США действует программа International Preschool Curriculum, которая не распределяет детей по направлениям. Эта программа илюстрирует собой все ценности американской системы образования: толерантность, открытость, развитие лидерских качеств и способностей.

Учебный день у воспитанников детского сада начинается после того, как дети вдоволь наиграются. На это отводится около часа в начале дня. После этого все садятся на ковер и в беседе с воспитателем дружно вспоминают, какой сегодня день и число. После этого воспитатель рассказывает детям о возможной знаменательной дате, о том, почему ее вспоминают, что в этот день произошло. Затем дети работают самостоятельно. Это могут быть игры, какие-либо задания по поделкам, чтению или письму.