ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² написании студСнчСских Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚
АнтистрСссовый сСрвис

Бписок ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠΉ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹

Π Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² Π½Π°ΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΠΈΠ£Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΠΌΠΎΠ΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹

Π—Π°ΠΉΡ†Π΅Π², Π”. Π’. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² общСния Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ возмоТностями Π² ΡΠ΅ΠΌΡŒΠ΅ / Π”. Π’. Π—Π°ΠΉΡ†Π΅Π² // ВСстник ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-Ρ€Π΅Π°Π±ΠΈΠ»ΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. — 2006. — № 1. — Π‘. 62 — 65. Π“ΠΎΠ½Π΅Π΅Π², А. Π”. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, ΡƒΡ‡. пособ. для студСнтов Π²Ρ‹ΡΡˆ. ΠΏΠ΅Π΄. Π·Π°Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΉ/ А. Π”. Π“ΠΎΠ½Π΅Π΅Π², Н. И. Π›ΠΈΡ„ΠΈΠ½Ρ†Π΅Π²Π°, Н. Π’. Π―Π»ΠΏΠ°Π΅Π²Π° / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄. Π’. А. БластСнина. — Πœ… Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Ρ‰Ρ‘ >

Бписок ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠΉ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹ (Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚, курсовая, Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ)

1. Π‘ΡƒΡ„Π΅Ρ‚ΠΎΠ², Π”. Π’. Роль установки Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ мСТличностной компСтСнтности Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ психичСским Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ [ВСкст]/ Π”. Π’. Π‘ΡƒΡ„Π΅Ρ‚ΠΎΠ² // ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ психология ΠΈ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΡ. — 2004. — № 1. — Π‘. 63 — 68.

2. Π’ΠΈΠ»ΡŒΡˆΠ°Π½ΡΠΊΠ°Ρ, А. Π”. ДСфСктологичСскоС сопровоТдСниС учащихся с Π—ΠŸΠ  Π² ΡƒΡΠ»ΠΎΠ²ΠΈΡΡ… систСмы ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ обучСния [ВСкст]/ А. Π”. Π’ΠΈΠ»ΡŒΡˆΠ°Π½ΡΠΊΠ°Ρ // ДСфСктология. — 2007. — № 2. — Π‘. 50 — 57.

3. Π’ΠΈΠ½ΠΎΠ³Ρ€Π°Π΄ΠΎΠ²Π°, О. А. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ общСния дошкольников с Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΎΠΉ психичСского развития [ВСкст]/ О. А. Π’ΠΈΠ½ΠΎΠ³Ρ€Π°Π΄ΠΎΠ²Π° // ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ психология ΠΈ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΡ. — 2006. — № 2. — Π‘. 53 — 59.

4. Π—Π°ΠΉΡ†Π΅Π², Π”. Π’. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² общСния Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ возмоТностями Π² ΡΠ΅ΠΌΡŒΠ΅[ВСкст] / Π”. Π’. Π—Π°ΠΉΡ†Π΅Π² // ВСстник ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-Ρ€Π΅Π°Π±ΠΈΠ»ΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. — 2006. — № 1. — Π‘. 62 — 65.

5. ΠšΡƒΠΌΠ°Ρ€ΠΈΠ½Π°, Π“. ΠšΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅: Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ [ВСкст] // НародноС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅. — 2007. — № 8 — Π‘. 184 — 192.

6. ЛСбСдинская, К. Π‘. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅ вопросы ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ Π—ΠŸΠ  [ВСкст] // ДСфСктология. — 2006. — № 3 — Π‘. 15 -33.

7. Π›Π΅ΠΎΠ½ΠΎΠ²Π°, Π›. А. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎ — пСдагогичСский аспСкт ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ обучСния [ВСкст] // ΠΠ°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ школа. — 2006 — № 12 — Π‘. 77 — 78.

8. Π‘ΠΎΡ€ΠΎΠΊΠΈΠ½Π°, О. А. ΠšΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΡ нСдостатков ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ школьников [ВСкст] // ΠΠ°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ школа. — 2003 — № 8 — Π‘. 97 -100.

9. Никишина, Π’. Π‘. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ психология Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ с Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΎΠΉ психичСского развития[ВСкст]: пособиС для психологов ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ² /Никишина Π’.Π‘. / - Москва: Π’Π›ΠΠ”ΠžΠ‘, 2004. — 126 с.

10. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Ρ‹ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ психологии[ВСкст]: Π£Ρ‡Π΅Π±. пособиС для студ. срСд. ΠΏΠ΅Π΄. ΡƒΡ‡Π΅Π±. Π·Π°Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΉ / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄. ΠšΡƒΠ·Π½Π΅Ρ†ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Π›. Π’. — ΠœΠΎΡΠΊΠ²Π°: АкадСмия, 2003. — 480 с.

11. ЛСбСдинский, Π’. Π’. ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ психичСского развития Π² Π΄Π΅Ρ‚ском возрастС [ВСкст]/ Π’. Π’. ЛСбСдинский. — Πœ.: АкадСмия, 2003. — 144 с.

12. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ особСнности Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΡΡ‚ΠΊΠΎΠ² с ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°ΠΌΠΈ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΡΠΈΡ…окоррСкция[ВСкст]/ Под Ρ€Π΅Π΄. Π£. Π’. УльСнковой. — Π‘Пб., 2007. — 204 с.

13. Π“ΠΎΠ½Π΅Π΅Π², А. Π”. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ, ΡƒΡ‡. пособ. для студСнтов Π²Ρ‹ΡΡˆ. ΠΏΠ΅Π΄. Π·Π°Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΉ [ВСкст]/ А. Π”. Π“ΠΎΠ½Π΅Π΅Π², Н. И. Π›ΠΈΡ„ΠΈΠ½Ρ†Π΅Π²Π°, Н. Π’. Π―Π»ΠΏΠ°Π΅Π²Π° / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄. Π’. А. БластСнина. — Πœ.: Π˜Π·Π΄Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ «ΠΠΊΠ°Π΄Π΅ΠΌΠΈΡ», 2004. — 272 с.

ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ вСсь тСкст
Π—Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ