Литература. 
Фонематические представления учащихся первого класса с общим недоразвитием речи

1. Александрова Т. В. Живые звуки, или Фонетика для дошкольников. — СПб: Детство-пресс, 2005.

2. Алтухова Н. Г. Научитесь слышать звуки. СПб: Издательство «Лань», 1999.

3. Власенко И. Т, Чиркина Г. В. Методы обследования речи у детей. — М., 1992.

4. Волкова Л. С. Рекомендации к системе обследования фонетической стороны речи у дошкольников с ЗПР // Дефектология. — 1995. — № 2,.

5. Волкова Л. С. Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи // Логопедия. — М.: ВЛАДОС, 2004.

6. Вопросы логопедии. Недостатки речи, чтения и письма у учащихся младших классов / Под ред. Р. Е. Левиной. — М.: Издательство АПН РСФСР, 1959.

7. Воробьева В. К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. — М.: АСТ: Астрель: ХРАНИТЕЛЬ, 2007.

8. Генинг М. Г. Воспитание у дошкольников правильной речи. — Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1971.

9. Голубева Г. Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников: Методическое пособие. — СПб: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена: Союз, 2000.

10. Дарвиш О. Б. Возрастная психология / Под ред. В. Е. Клочко. — М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

11. Дурова Н. В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. — М.: Мозаика-Синтез, 2004.

12. Ермакова И. И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков: Кн. для логопеда. — М.: Просвещение: АО «Учеб. лит.», 1996.

13. Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. — М.: Национальный книжный центр, 2015.

14. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. М.: Национальный книжный центр, 2015.

15. Карельская Е. Поможем Буратино заговорить // Дошкольное воспитание, 2002, № 5.

16. Кирьянова Р. А. Комплексная диагностика и ее использование учителем-логопедом в коррекционной работе с детьми 5−6 лет, имеющих тяжелые нарушения речи. — СПб: Каро, 2002.

17. Ковшиков В. А. Исправление нарушений различения звуков: Методы и дидактические материалы. СПб: Каро, 1995.

18. Лалаева Р. И., Венедиктова Л. В. Нарушение чтения и письма у младших школьников. Диагностика и коррекция. Ростов н/Д: Феникс, СПб: Союз, 2004.

19. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. — Ростов-на-Дону: Феникс, СПб: Союз, 2004.

20. Лапшин ВА., Пузанов Б. П. Основы дефектологии. М., 1991.

21. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой: В 5 кн. — М.: ВЛАДОС, 2003. — Кн. 5: Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи: нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью.

22. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М.: ВЛАДОС, 2009.

23. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии): Учебное пособие. — СПб: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена; СОЮЗ, 2006.

24. Максаков А. И. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. 2-е изд. — М.: МозаикаСинтез, 2005.

25. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / Под общ. ред. проф.Г. В. Чиркиной. — М.: АРКТИ, 2003.

26. Михалькова О. В., Сосинская И. Н. Лингвистический анализ единиц языка и речи / Под ред. Б. П. Пузанова.М., 2013.

27. Миронова С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. — М.: Просвещение, 1991.

28. Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников / Под ред. Т. В. Ахутиной, О. Б. Иншаковой. М., 2014.

29. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. — М.: Педагогическое общество России, 2001.

30. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р. Е. Левиной. М.: Просвещение, 1967.

31. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений /Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.

32. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Под общ. ред. д.п.н., проф. Г. В. Чиркиной. — 2-е изд., испр. — М.: АРКТИ, 2003.

33. Поваляева М. А. Справочник логопеда. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.

34. Правдина О. В. Логопедия. М., 1973.

35. Пятница Т. В. Логопедия в таблицах, схемах и цифрах. Ростов-на-Дону: Феникс, 2015.

36. Российская Е. Н., Гаранина Л. А. Произносительная сторона речи. — М.: АРКТИ, 2003.

37. Специальная дошкольная педагогика /Под ред. Е. А. Стребелевой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.

38. Спирова Л. Ф. Недостатки произношения, сопровождающиеся нарушениями письма // Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой: В 5 кн. — М.: ВЛАДОС, 2003. — Кн. 5: Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи: нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью.

39. Спирова Л. Ф., Ястребова А. В. Нарушения речи у детей // Хрестоматия по логопедии. Т. I/ Под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова. — М., 2002.

40. Степанова О. А. Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении. — М.: ТЦ Сфера, 2004.

41. Тумакова Г. А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом / Под ред. Ф. А. Сохина. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.

42. Туманова Т. В. Формирование звукопроизношения у дошкольников. Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей детских садов /Под ред. профессора Т. Б. Филичевой. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001.

43. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. — М.: Издательский центр «Академия», 1999.

44. Ушакова О. С., Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М.: ВЛАДОС, 2004.

45. Филичева Т. Б. Программа обучения и воспитания детей с фонетикофонематическим недоразвитием. — М.: МГОПИ, 1993.

46. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии. — М., 2004.

47. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. — М.: Просвещение, 1989.

48. Шаховская С. Н. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. — М.: АРКТИ, 2002.

49. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками. — М.: Издательский центр «Академия», 2003.

50. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи / Под ред. В. В. Гербовой. — М.: Просвещение, 1988.

51. Эльконин Д. Б. Детская психология. — М.: Издательский центр «Академия», 2005.