Бунеев Р.Н., Бунеева Е. В. Программа по чтению и начальному литературному образованию // Начальная школа. — 1995. № 12. С. 4−12.
Вопросы психологии способностей / Под ред. В. А. Крутецкого. М., 1973.
Грехнева Г. М., Корепова К. Е. Литературное чтение «Родное слово»: Программно-методические материалы: Чтение. Начальная школа /Сост. Г. В. Игнатьева.- М: Дрофа, 2000. С. 197−232.
Джежелей О. В. Программа «Чтение и литература» // Начальная школа.- 1994. №.9. С. 19−27.
Дружинин В. Н. Психология общих способностей. М., 1995.
Дружинин В. Н. Развитие и диагностика способностей. М., 1991.
Дубровина И. В. Рабочая книга школьного психолога. М., 1995.
Ефросинина Л.А., Оморокова М. И. Литературное чтение в четырехлетней начальной школе // Начальная школа.-2000. № 8. С. 20−41.
Кадыров Б. Р. Способности и склонности. Ташкент, 1990.
Климанова Л. Ф. Обучение через общение и культуру // Начальная школа.- 1993. № 12. С. 45−52. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. Программа по литературному чтению в начальных классах // Начальная школа.- 1993. № 7. С. 4−14.
Кубасова О. В. Литературное чтение: Программно-методические материалы: Чтение. Начальная школа / Сост. Т. В. Игнатьева.— М.: Дрофа, 2000. — С. 283−276.
Кудина Г. Н., Новлянская З. Н.
Литература
как предмет эстетического цикла: Методическое пособие I класс.— М.: ИЦ ГАРАНТ, 1992.— 160 с.
Левин В. А. Программа по начальному литературному образованию младших школьников // Начальная школа.- 1997. № 8. С. 29−50.
Левина Е. Р. Психология восприятия художественной литературы. М., 1989.
Лейтес Н. С. Способности и одаренность в детские годы. М., 1984.
Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М., 1971.
Молдавская Н. Д. Воспитание читателя в школе. Самостоятельная работа над текстом. М., 1968.
Молдавская Н. Д. Литературное развитие школьников в процессе обучения. М., 1976.
Молдавская Н. Д. Самостоятельная работа над языком художественного произведения. М., 1964.
Первова Г. М. Принципы обновления программного чтения в начальных Классах // Начальная школа.-1993. -№ 5.-С. 56−59.
Психологическая поддержка в развитии творческой одаренности личности. Челябинск, 1993.
Романовская З. И. Чтение. 2 класс: Методические рекомендации. — М., 1993. -43с.
Солдатова Е. Л. Развитие когнитивных способностей. Челябинск, 1998.
Способности и деятельность / Под ред. Н. С. Воронина. Ярославль, 1989.
Способности и интересы. М., 1962.
Способности и склонности. М., 1989. литературный чтение речь школьник Стрельцова Л. Е., Тамарченко Н. Д. Литературное образование «Азбука словесного искусства»: Программно-методические материалы: Чтение. Начальная школа / Сост. Т. В. Игнатьева.— М.: Дрофа, 2000.— С. 125−130.
