Заключение. 
Система дошкольного образования в России

Таким образом, система ДО — это динамичная, развивающаяся, сложная система, включающая образовательные программы, ФГОС, сеть дошкольных организаций, систему органов управления. Дошкольное образовательное учреждение как тип системы образования включает разнообразные виды, которые имеют свои отличительные особенности (как правило связанные с моделью образовательного процесса основой которого выступает образовательная программа).

В дошкольное образовательное учреждение принимаются дети от 2-х месяцев до 7 лет на основании медицинского заключения, то есть в Типовом положении предлагается порядок комплектования ДОУ, количественный состав групп, их наполняемость в зависимости от возраста.

Список литературы

• 1. Дошкольная педагогика / под ред. В. И. Ядешко, Ф. А. Сохина. — М.: Просвещение, 1978. — 429 с.
• 2. История дошкольной педагогики / М. Ф. Шабаева, В. А. Ротенберг, И. В. Чувашев / под ред. Л. Н. Литвина. — М.: Просвещение, 1989.
• 3. Газета «Дошкольное образование» издательского дома «Первое сентября» № 11/2005.
• 4. Крулехт, М. В. Экспертные оценки в образовании: учеб. Пособие для студ. фак. дошкольного
• 5. В работе использованы материалы с сайта http://www.gala-d.ru/index.html