После реализации коррекционно-развивающей программы необходимо провести оценку полученных результатов и оценить эффективность реализованной программы.
Изучение различий проводится с помощью критерия Вилкоксона.
Критерий предназначен для сопоставления показателей, измеренных в двух разных условиях на одной и той же выборке испытуемых. Он позволяет установить не только направленность изменений, но и их выраженность, то есть способен определить, является ли сдвиг показателей в одном направлении более интенсивным, чем в другом.
Критерий применим в тех случаях, когда признаки измерены, по крайней мере, в порядковой шкале.
Суть метода состоит в том, что мы сопоставляем абсолютные величины выраженности сдвигов в том или ином направлении. Для этого сначала все абсолютные величины сдвигов ранжируются, а потом суммируются ранги.
Если сдвиги в ту или иную сторону происходят случайно, то и суммы их рангов окажутся примерно равны. Если же интенсивность сдвигов в одну сторону больше, то сумма рангов абсолютных значений сдвигов в противоположную сторону будет значительно ниже, чем это могло бы быть при случайных изменениях.
Выводы по главе В рамках данной главы нами разработана коррекционная программа, которая может быть рекомендована для студентов со сниженным уровнем профессиональной мотивации.
Программа включает в себя шесть занятий. После реализации коррекционной программы рекомендуется провести оценку её эффективности.
