Библиография. 
Сопоставление сюжета и исторической основы произведения на уроках литературы в 7 классе

• 1. Амитиров Г. Е. Изучение поэтов в школе: А. С. Пушкин. М. Ю. Лермонтов. Н. А. Некрасов. В. В. Маяковский: Из опыта учителя литературы / Г. Е. Амитиров. — М.: Учпедгиз, 1962. — 256 с.
• 2. Ананьина Ж. Ф. Становление социально-нравственного идеала передовой женщины в поэзии H. A. Некрасова 50−70-х гг.: дисс. канд. филол. наук / Ж. Ф. Ананьева. — Калининград, 1988. — 199 с.
• 3. Андроникова М. И. От прототипа к образу: К проблеме портрета в литературе и в кино / М. И. Андроникова; АН СССР. Ин-т истории искусств М-ва культуры СССР. — М.: Наука, 1974. — 200 с.
• 4. Александрова Н. К. «Книга о Фаусте» 1587 г. как протосюжет // Иноязычное образование: Филология. Педагогика. Лингводидактика: Сб. науч. ст. к 65-летию ИИЯЛ и 60-летию профессора В. А. Аветисяна / сост. и ред. Т. И. Зеленина (общ. ред.), А. В. Лашкевич, А. Н. Утехина. — Ижевск: Изд. дом «Удмуртский университет», 2006. — 353 с.
• 5. Архипов В. А. Поэзия труда и борьбы. Очерки Н. А. Некрасова / В. А. Архипов. — М.: Советская Россия, 1973. — 399 с.
• 6. Астахов И. Б. Содержание и форма художественного произведения / И. Б. Астахов. — М.: Гослитиздат, 1963. — 111 с.
• 7. Багге М. Б. Исторический комментарий на уроках литературы / И. Г. Багге. — СПб., 2016.
• 8. Бем А. Л. К уяснению историко-литературных понятий // Известия Отделения рус. языка и словесности Российской Академии наук. — Пг, 1919. — Т. 23, кн. 1.
• 9. Бестужев К. Жены декабристов / К. Бестужев. — М.: «Дело», 1913. — 98 с.
• 10. Библиография литературы о Н. А. Некрасове. 1917;1952 / сост. Л. М. Добровольский, Б. В. Лавров. — М.; Л.: АН СССР, 1953. — 207 с.
• 11. Битюгова И. А. Поэма Н. А. Некрасова «Княгиня Трубецкая» / И. А. Битюгова // Некрасовский сборник. Т. 2. / ред. Н. Ф. Бельчиков, В. Е. Евгеньев-Максимов. — М.; Л.: Наука, 1956. — 269 с.
• 12. Битюгова И. А. Творческая история поэмы Н. А. Некрасова «Русские женщины» // Труды Cталинирского гос. пед. института. — Вып. 6. Сталинир, 1958. — 231 с.
• 13. Богданова О. Ю. Развитие мышления старшеклассников на уроках литературы: Пособие к спецкурсу. — М.: МГПИ, 1979. — 74 с.
• 14. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. — СПб.: Питер, 2009. — 398 с.
• 15. Бойко М. Н. Лирика Некрасова / М. Н. Бойко. — М.: Художественная литература, 1977. — 118 с.
• 16. Буркина М. М. Литературно-художественные взгляды Н. А. Некрасова / М. М. Буркина. — М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1952. — 403 с.
• 17. Бухштаб Б. Я. Н. А. Некрасов: Проблемы творчества / Б. Я. Бухштаб. — Л.: Советский писатель, 1989. — 350 с.
• 18.

  Введение

  в литературоведение: Учебник / Под ред. Г. Н. Поспелова. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Высшая школа, 1988. — 528 с.

• 19. Веселовский А. Н. Историческая поэтика / А. Н. Веселовский. — М.: Высшая школа, 1989. — 406 с.
• 20. Власов М. Ф. Лексика и фразеология историко-революционных поэм H. A. Некрасова («Дедушка» и «Русские женщины»): Дисс. канд. филол. наук. — Тюмень: Куйбышевский гос. пед. ин-т им. В. В. Куйбышева, 1955. — 20 с.
• 21. Власов М. Ф. О языке и стиле Н. А. Некрасова: учеб. пособие по спецкурсу / М. Ф. Власов; ред. О. И. Богословская [и др.]. — Пермь: Изд-во Перм. гос. ун-та, 1970. — 216 с.
• 22. Волков И. Ф. Теория литературы. Учебное пособие для студентов и преподавателей / И. Ф. Волков. — М.: Просвещение, 1995. — 256 с.
• 23. Гаркави A. M. H. A. Некрасов и революционное народничество / А. М. Гаркави. — М.: Высшая школа, 1962. — 59 с.
• 24. Гаркави A. M. Становление и развитие революционнодемократической поэзии Некрасова в 1840-е — 1850-е годы: (Сборник 1856 г.): Дисс. канд. филол. наук. — Л.:ЛГУ, 1951.
• 25. Гессен А. И. Во глубине сибирских руд…: Декабристы на каторге и в ссылке / А. И. Гессен. — М.: Детская литература, 1969. — 352 с.
• 26. Гин М. М. О своеобразии реализма Н. А. Некрасова / М. М. Гин. Петрозаводск: Карельское кн. изд-во, 1966. — 287 с.
• 27. Гин М. М. От факта к образу и сюжету: О поэзии H. A. Некрасова / М. М. Гин — М.: Советский писатель, 1971. — 301 с.
• 28. Гинзбург Л. Я. О литературном герое / Л. Я. Гинзбург. — Л.: Советский писатель, 1979. — 220 с.
• 29. Гиршман М. М. Литературное произведение: Теория и практика анализа / М. М. Гиршман. — М.: Высшая школа, 1991. — 159 с.
• 30. Голубков В. В. Поэтический язык Н. А. Некрасова // Русский язык в школе, 1938. — 121 с.
• 31. Голубков В. В., Рыбникова М. А. Изучение литературы в школе П ступени. Методическое пособие для преподавателя. — М.; Л.: Госиздат, 1928. — 172 с.
• 32. Гончаров И. Ф. Взаимодействие искусства и действительности в эстетическом воспитании школьников на уроках литературы и во внеклассной работе: Дисс. докт. пед. наук, — Л.:ЛГПИ, 1983. — 400 с.
• 33. Горобец Л. Н. «Метод проекта» как педагогическая технология // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: педагогика и психология, вып.2., 2012.
• 34. Горнфельд А. Г. О русских писателях. Т.1 / А. Г. Горнфельд. — СПБ.: Просвещение, 1912. — 292 с.
• 35. Груздев А. И. Декабристский цикл поэм Н. А. Некрасова: Курс лекций / А. И. Груздев; ЛГПИ им. А. И. Герцена. — Ленинград: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1976. — 138 с.
• 36. Груздев А. И. Поэмы Н. А. Некрасова 1860−1870-х годов: (Природа жанра): Автореф. дис. на соиск. ученой степени доктора филол. наук / А. И. Груздев; Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. — Л.:ЛГПИ, 1971. — 30 с.
• 37. Гуковский Г. А. Изучение литературного произведения в школе: Методологические очерки о методике / Г. А. Гуковский.- М.; Л.: Просвещение, 1966. — 265 с.
• 38. Дегожская А. С. Эстетическое и нравственное воспитание при изучении образа героя. В кн.: Эстетическое воспитание в школе. Из опыта работы. — Л.: Учпедгиз, 1962. — 403 с.
• 39. Дидактические материалы по литературе: 7 класс / М. А. Маркитанова. — М.: Издательство «Экзамен», 2014. — 174 с. (Серия «Учебнометодический комплект»).
• 40. Добин Е. С. Герой. Сюжет. Деталь / Е. С. Добин. — М. — Л.: Советский писатель, 1962. — 408 с.
• 41. Драгунова Т. В. О некоторых психологических особенностях подростка // Вопросы психологии личности школьника / Под ред. Л. И. Божович, Л. В. Благонадежиной. — М.: АПН РСФСР, 1961. — 406 с.
• 42. Евгеньев-Максимов В. Е. Великий русский народ в поэзии Н. А. Некрасова / В. Е. Евгеньев-Максимов. — Л.: Изд.Ленинг.Гос.унта, 1945. — 46 с.
• 43. Евгеньев-Максимов В. Е. Некрасов в школе. Пособие для учителей средней школы / В. Е. Евгеньев-Максимов. — Л.: Учпедгиз, 1945. — 168 с.
• 44. Евгеньев-Максимов В. Е. Патриотические и героические мотивы в поэзии Н. А. Некрасова / В. Е. Евгеньев-Максимов. — Ярославль: Обл. изд., 1942. — 36 с.
• 45. Евгеньев-Максимов В. Е. Творческий путь Н. А. Некрасова / Е. В. Евгеньев-Максимов; АН СССР, ин-т рус. лит. (Пушкинский Дом). — Москва; Ленинград: Изд-во Академии наук СССР, 1953. — 282 с.
• 46. Еголин А. М. Некрасов в русской критике / А. М. Еголин. — М.: Гослитиздат, 1944. — 212 с.
• 47. Еголин А. М. Некрасова и поэты-демократы 60−80-х годов XIX века / А. М. Еголин. — М.: Гос. изд-во худож. лит-ры, 1960. — 358 с.
• 48. Егорова Н. В. Поурочные разработки по литературе. 7 класс. — 2- е изд. — М.: ВАКО, 2016. — 400 с.
• 49. Живые страницы. Н. А. Некрасов в воспоминаниях, письмах, дневниках, автобиографических произведениях и документах / [Композиция, сопроводит. текст и коммент. Б. В. Лунина]; [Науч. ред. и предисл. С. И. Машинского]. — М.: Дет. лит, 1974. — 448 с.
• 50. Житова Т. А. Идейно-художественная концепция праведничества в поэзии Н. А. Некрасова: Дисс. канд. филол. наук. — М.: Моск. пед. гос. университет, 2006. — 196 с.
• 51. Запорожец А. В. Психологические проблемы эстетического восприятия // Дошкольное воспитание". — 1969. — № 11.
• 52. Звягинцева Г. К. Изучение образа-персонажа (на подступах к изучению литературного героя). В кн.: Проблемы методики преподавания литературы. — Л.: ЛГПИ, 1976. — 280 с.
• 53. Зинин С. А. Методика проблемно-сопоставительного анализа и ее роль в совершенствовании изучения литературы в 11 классе. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — М.: МГПИ, 1993. — 175 с.
• 54. Киселев А. К. Сопоставление как прием активизации эмоционального восприятия и интеллектуальной деятельности старшеклассников в литературном образовании: Дис. канд. пед. наук. — М.: МГПИ, 1988. — 185 с.
• 55. Кожинов В. В. Историзм // Краткая литературная энциклопедия / Гл. ред. А. А. Сурков. — М.: Сов. энцикл., 1962—1978. Т. 3: Иаков — Лакснесс, 1966.
• 56. Корсовецкая Р. И. Преемственность в формировании навыков целостного анализа лирического произведения (на материале поэзии Н. А. Некрасова): Дисс. канд. пед. наук / Р. И. Корсовецкая. — М., 1982. — 198 с.
• 57. Кудряшев Н. И. О методах преподавания литературы. В кн.: Методы обучения в современной школе / Под ред. Н. И. Кудряшева. — М.: Просвещение, 1983. — 192 с.
• 58. Лебедев Ю. В. «Страдания нас породнили…» (О поэмах Н. А. Некрасова 1850−1870-х годов) // Некрасов Н. А. Поэмы. — М.: Детская литература, 2001. — 232 с.
• 59. Лебедев Ю. В. На пути к Н. А. Некрасову // Некрасов Н. А. Стихотворения. — М.: Детская литература, 2000. — 256 с.
• 60. Лебедев Ю. В. Н. А. Некрасов и русская поэма 1840—1850 годов

/ Ю. В. Лебедев. — Ярославль: Верх.-Волж. кн. изд-во, 1971. — 135 с.

• 61. Левитан Л. С., Цилевич Л. М. Сюжет в художественной системе литературного произведения / Л. С. Левитан, Л. М. Цилевич; Даугавпилс. пед. ин-т. — Рига: Зинатне, 1990. — 512 с.
• 62. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст / Н. С. Лейтес. — М.: Педагогика, 1971. — 277 с.
• 63. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. — 4-е изд. — М.: МГУ, 1981. — 584 с.
• 64.

  Литература

  7 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч.1/ В. Я. Коровина. — 20-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 319 с.

• 65.

  Литература

  7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч.1 / [авт. В. Ф. Чертов и др.]; под ред. В. Ф. Чертова. — М.: Просвещение, 2010. — 351 с.

• 66.

  Литература

  7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. Ч. 1/ Авт.-сост. Г. С. Меркин. — 6-е изд., испр. и дор. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2008. — 416 с.

• 67.

  Литература

  Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией В. Ф. Чертова. 5—9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [В. Ф. Чертов, Л. А. Трубина, Н. А. Ипполитова, И. В. Мамонова]. — 2-е изд., перераб. — M.: Просвещение, 2015. — 160 с.

• 68.

  Литература

  Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией В. Я. Коровиной. 5−9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин, Н. В. Беляева]. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2014. — 351 с.

• 69. Литературное чтение в школе. Методическое пособие для учителя / Под ред. В. В. Голубкова. — М.: Изд. Акад. педаг. наук РСФСР, 1950. — 452 с.
• 70. Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста: структура стиха / Ю. М. Лотман. — Л.: Просвещение, 1972. — 271 с.
• 71. Ляшенко Л. М. История России. XIX век. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / Л. М. Ляшенко. — 12-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2012. — 237 с.
• 72. Мальцева К. В. Изучение произведений Н. А. Некрасова в школе / К. В. Мальцева — М.: Учпедгиз, 1956. — 280 с.
• 73. Маранцман В. Г. Анализ литературного произведения в соотношении с читательским восприятием школьников.: Метод. пособие / В. Г. Маранцман; Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. — Ленинград: ЛГПИ, 1974. — 176 с.
• 74. Маранцман В. Г. Эволюция читателя-школьника // Проблемы методики преподавания литературы. — Л.: ЛГПИ, 1976. — 280 с.
• 75. Минералова И. Г. Анализ художественного произведения. Стиль и внутренняя форма: Учеб. пособие / И. Г. Минералова. — М.: Флинта: Наука, 2011. — 253 с.
• 76. Миронова Н. А. Анализ произведений русской литературы: 7 класс / Н. А. Миронова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство «Экзамен», 2014. — 222 с.
• 77. Молдавская Н. Д. Литературное развитие школьников в процессе обучения / Н. Д. Молдавская. — М.: Педагогика, 1976. — 222 с.
• 78. Молдавская Н. Д. Наивный реализм читателя-школьника // Литература в школе. — 1973. — № 3.
• 79. Некрасов Н. А. Вопросы творчества. К 150-летию со дня рождения. [Сборник статей. Ред. коллегия: М. М. Уманская (отв.ред.)]. — Ярославль: Ярославский гос. пед. ин-т им. К. Д. Ушинского, 1973. — 109 с.
• 80. Некрасов Н. К. По их следам, по их дорогам: Н. А. Некрасов и его герои / Н. К. Некрасов; Грав. А. И. Мищенко. — 2. изд. перераб. и доп. — М.: Советская Россия, 1979. — 336 с.
• 81. Некрасов Н. А. Стихотворения и поэмы / Н. А. Некрасов; предисл. М. Бойко, примеч. А. Гаркави. — М.: Художественная литература, 1980. — 559 с.
• 82. Некрасов Н. К. По следам некрасовских героев / Н. К. Некрасов. — М.: Советская Россия, 1970. — 192 с.
• 83. Николаев П. А. Историзм в художественном творчестве и литературоведении / П. А. Николаев. — М.: МГУ, 1983. — 366 с.
• 84. Осьмаков Н. В. Историко-революционные поэмы H. A. Некрасова: Дисс. канд. филол. наук / Н. В. Осьмаков. — М.: Ин-т мировой литературы им. А. М. Горького, 1952.
• 85. Осьмаков Н. В. Поэма Некрасова о декабристе // Некрасовский сборник. Т 2. / ред.: Н. Ф. Бельчиков, В. Е. Евгеньев-Максимов. — М. — Л.: Наука, 1956. — 269 с.
• 86. Покровский В. И. Жены декабристов: Сборник историкобытовых статей / В. И. Покровский.- М.: Типогр. Г. Лисснера и Д. Совко, 1906. — 298 с.
• 87. Программа по литературе для 5—11 классов общеобразовательной школы / авт.-сост. Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. — 6-е изд. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2010. — 200 с.
• 88. Ревякин А. И. История русской литературы XIX века. Первая половина: Учеб. пособие. — М.: Просвещение, 1977. — 560 с.
• 89. Рейсер С. А. Некрасов в работе над «Русскими женщинами» («Декабристками»). // Полное собрание сочинений и писем: В 15 т. Т.4.: Поэмы 1855−1877 гг. / Н. А. Некрасов. — Л.: Наука, 1982. — 654 с.
• 90. Розанова Л. А. О творчестве Н. А. Некрасова: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1988. — 239 с.
• 91. Скатов Н. Н. «Я лиру посвятил народу своему» / Н. Н. Скатов. — М.: Просвещение, 1985. — 240 с.
• 92. Скатов Н. Н. Некрасов / Н. Н. Скатов. — 2-е изд., испр. — М.: Молодая гвардия, 2004. — 422 с.
• 93. Соболев Н. А. Методика сравнительного анализа художественных произведений в школе / Н. А. Соболев. — Смоленск: Смол. гос. пед. ин-т им. Карла Маркса, 1976. — 88 с.
• 94. Станчек Н. А. Ученик. Возрастные особенности восприятия учащимися литературных произведений // Проблемы методики преподавания литературы. — Л.: ЛГПИ, 1976. — 280 с.
• 95. Теоретическая поэтика: понятия и определения. Хрестоматия / Автор-сост. Н. Д. Тамарченко. — М.: РГГУ, 1999. — 286 с.
• 96. Томашевский Б. В. Теория литературы: Поэтика: Учеб. пособие для студентов вузов / Б. В. Томашевский. — М.: Аспект-Пресс, 1996. — 333 с.
• 97. Тынянов Ю. Н. Поэтика. История литературы. Кино / Ю. Н. Тынянов. — М.: Наука, 1977. — 576 с.
• 98. Тюпа В. И. Литературное произведение: между текстом и смыслом. // В. И. Тюпа. Аналитика художественного. — М.: Лабиринт, РГГУ, 2001. — 192 с.
• 99. Уроки литературы. 7 класс.: пособие для учителей общеобразовательных организаций. [В. Ф. Чертов, Л. А. Трубина, Н. А. Ипполитова, И. В. Мамонова]. Под ред. В. Ф. Чертова. — М.: Просвещение, 2014. — 192 с.
• 100. Хализев В. Е. Теория литературы: Учеб. для вузов / В. Е. Хализев. — 4. изд., испр. и доп. — Москва: Высшая школа, 2004. — 404 с.
• 101. Чуковский К. И. Люди и книги / К. И. Чуковский.- М.: Гос. издво худож. литературы, 1958. — 544 с.
• 102. Чуковский К. И. Мастерство Некрасова / К. И. Чуковский. — М.: Художественная литература, 1971. — 711 с.
• 103. Шкловский В. Б. Заметки о прозе русских классиков / В. Б. Шкловский. — 2-е изд. — М.: Советский писатель, 1955. — 460 с.
• 104. Энциклопедический словарь юного литературоведа / Сост. В. И. Новиков. — М.: Педагогика, 1988. — 416 с.
• 105. Якушин Н. И. Некрасов в школе: книга для учителя / Н. И. Якушин. — 3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2010. — 316 с.