Выводы. 
Обучение аудированию на уроках английского языка

Таким образом, можно сказать, что область применения аудирования на уроке иностранного языка очень обширна и аудирование должно быть неотъемлемой частью урока иностранного языка, независимо от того какой языковой навык отрабатывается на уроке. Аудирование очень интересная и неисчерпаемая область преподавания иностранных языков, в которой есть огромное поле для творчества учителя. Аудирование — это ключ к успешному овладению иностранным языком.

У учащихся на всех этапах изучения английского языка необходимо формировать и развивать навык использования аудирования для решения лингвистических и социокультурных задач. Также, одной из долгосрочных воспитательных целей можно назвать формирование полезных привычек постоянно развивать навык аудирования и использовать аудирование как средство овладения любым иностранным языком.

К таким «полезным привычкам» можно отнести: прослушивание аудио книг, работа с сайтами, накопление аудио текстов на мобильном устройстве, ежедневное прослушивание новостных передач на иностранном языке, и т. д.

Примеры практического применения аудирования на уроках различного типа мотивируют учащихся и раскрывают для них области приложения знаний, умений и навыков. Обладание навыками и стратегиями понимания иноязычной речи на слух дает учащимся возможность самостоятельно и независимо изучать иностранный язык и тем самым быть ответственным за свой успех.