Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Введение. 
Колхозная деревня в 1945-1950-е гг.

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Далее перейдем к анализу второй группы работ. Учитывая, что нас интересовала специфика работы на уроках истории с художественной литературой по теме, в частности с произведениями писателей-деревенщиков, в поле зрения находилась литература, в которой анализируется деревенская проза. Г. А. Белая занималась изучением причин появления деревенской прозы. Этим же вопросом занималась, доктор… Читать ещё >

Введение. Колхозная деревня в 1945-1950-е гг. (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

колхозный урок школа история Изучение различных аспектов жизни колхозной деревни в 1945;1950;е гг. в настоящее время необходимо в связи со следующими причинами. Во-первых, именно в эти годы в основном завершился процесс раскрестьянивания, который был связан с восстановлением народного хозяйства после Великой Отечественной войны, с определенной государственной аграрной политикой, которая оказала влияние на структуру бюджета, структуру семьи колхозника, изменила сознание сельского жителя. Во-вторых, в связи с завершением раскрестьянивания начался процесс отмирания деревни и русской деревенской культуры. Это уже в 1990;е гг. стало настоящим бедствием. В наши дни в сельской местности с каждым годом остается все меньше и меньше населения, которое является носителем традиционных черт национальной культуры. Писатели-деревенщики, расцвет творчества которых пришелся на 1960;1980;е гг., являясь выходцами из деревни, видели последствия преобразований в деревне, поэтому трезво оценивали в своих произведениях все изменения в жизни колхозного населения. Этим обуславливается актуальность данного исследования.

Объектом исследования является колхозная деревня в Советской России в 1945;1950;е гг.

Предмет исследования — правовое и социальное положение колхозного населения в 1945;1950;е гг.

Территориальные рамки исследования: зона Нечерноземья России. В ходе исследования идет сравнение Вологодской области и других регионов данной экономической зоны. Это обусловлено стремлением сравнить различия в экономическом развитии сельской жизни путем сопоставления составов и бюджетов семей колхозников.

Хронологические рамки исследования: 1945;1950;е гг. Нижняя граница — окончание Великой Отечественной войны, это связано с возвратом к мирной жизни, началом восстановления хозяйства СССР, верхняя граница — завершение процесса раскрестьянивания, в том числе изменение структуры бюджета крестьянской семьи, реформирование в оплате труда в колхозной системе и т. д. В рамках изучаемого периода можно выделить два этапа в развитии государственной политики в отношении деревни. Первый этап: 1946;1953 гг. — ужесточение государственной политики по отношению к деревне (сохранение военного законодательства, увеличение налогов). Второй этап: сентябрь 1953;1958 гг. — смягчение государственной политики, связанное с сентябрьским Пленумом ЦК КПСС, на котором жестко критиковалась аграрная политика И. В. Сталина (снижение налогов, в 1958 г. — отмена обязательных государственных натуральных поставок).

В процессе исследования была привлечена разнообразная литература, которую условно можно разделить на две группы: исследования по истории колхозной деревне послевоенного периода и методические работы по проблеме.

Перейдем к рассмотрению первой группы. Изучением проблем и трудностей повседневной жизни колхозников в 1945;1950;е годы занимались многие отечественные историки советского, а также, постсоветского периода.

Советские историки занимались, по большей части, изучением изменений в производственной жизни колхозов в послевоенное время. Также уделялось внимание изучению причин повышения обязательного минимума трудодней колхозников, изучению причин миграции колхозного населения из деревни. Изучением трудностей, появившихся в результате повышения минимума трудодней, занимался Н. Т. Осипов. Также, этот историк изучал систему оплаты труда за работу в общественном производстве колхозов. И. М. Волков в своей работе рассматривал проблемы, связанные с послевоенным восстановлением и развитием аграрного сектора, охарактеризовал трудовые затраты крестьянства. Он занимался изучением разверстки по оргнабору в промышленность за счет сельского населения. И. Ф. Суслов рассматривал экономическое развитие колхозов в послевоенное время. Также, он занимался изучением роли личного подсобного хозяйства в обеспечении колхозника в 1945;1950;е годы. Также большой фактический материал в рамках изучаемого периода содержится в обобщающем труде «История советского крестьянства».

Постсоветские историки особое внимание уделяли изучению государственной политики в отношении колхозов и колхозников, социально-экономическому и правовому положению колхозников, возникшему вследствие проводимой политики. К. А. Гулин, совместно с Т. М. Димони и С. Г. Карповым занимались изучением источников пополнения бюджета колхозников.

М.А. Безнин плодотворно занимался изучением хозяйства крестьянского двора в 1950;1965 гг. Его работы позволят разобраться в роли зависимости приусадебных участков крестьян в развитии сельского хозяйства страны. Также исследования М. А. Безнина показывают значимость приусадебных участков в самообеспечении колхозников. Особое внимание нужно уделить совместному исследованию М. А. Безнина с Т. М. Димони и Л. В. Изюмовой о повинностях колхозного населения в 1930;1960;е гг., которое позволяет разобраться в особенностях повинностной системы колхозников в изучаемый период.

В.А. Ильиных — специалист в области изучения аграрной истории и крестьяноведения России и Сибири рассматривает в своей работе появившиеся трудности, связанные с процессом раскрестьянивания в 1945;1960;е годы.

В.П. Попов рассматривает трудности, обрушившиеся на крестьян в годы войны в послевоенный период, в связи с повышением минимума трудодней, ростом крестьянских натуральных и денежных налогов. Его исследования показывают, как повышение минимума трудодней отразилось на жизни колхозников.

Н.С. Иванов рассматривает в своей работе процессы, связанные с преобразованием колхозов в совхозы. Также, в работе он изучал причины, и сам процесс миграции колхозного населения из села. Карельский исследователь Л. И. Вавулинская проанализировала на региональном материале государственную политику по отношению к колхозному населению в 1945;1950;е годы. Т. М. Димони занималась изучением голода 1946;1947 годов. О. В. Шлыкова в своем исследовании раскрывает проблемы, связанные с преобразованием колхозов в совхозы в конце 1950;х годов.

Таким образом, можно придти к выводу о том, что изучением проблем повседневной жизни колхозной деревни занимались многие отечественные историки в разные периоды, но эта тема, по-прежнему, изучена не до конца.

Далее перейдем к анализу второй группы работ. Учитывая, что нас интересовала специфика работы на уроках истории с художественной литературой по теме, в частности с произведениями писателей-деревенщиков, в поле зрения находилась литература, в которой анализируется деревенская проза. Г. А. Белая занималась изучением причин появления деревенской прозы. Этим же вопросом занималась, доктор филологических наук, А. Ю. Большакова. Доктор исторических наук, Л. И. Мазур проанализировала деревенскую прозу как исторический источник и сумела выявить ее значение для исторической науки.

А.Ю. Ковалева провела комлексное исследование по вопросу художественной литературы как исторического источника. Такая же работа проведена И. А. Манкевич.

Методисты А. А. Вагин и М. Т. Студеникин проанализировали различные приемы и формы работы источниками на уроках истории. Эти работы важны при составлении конспекта урока по изучаемой теме в средней школе.

Целью данной выпускной квалификационной работы является изучение колхозной деревни в 1945;1950;е гг. и разработка конспекта урока по данной теме с использование отрывков из художественной литературы как исторического источника.

Данная цель достигается путем решения следующих задач:

  • — охарактеризовать государственную политику по отношению к колхозной деревне в 1945;1950;е гг.;
  • — изучить состав, численность, доходы и расходы семьи сельских жителей в указанные годы на примере Вологодской области;
  • — проанализировать информационные возможности художественной литературы о жизни колхозной деревни в 1945;1950;е гг., как исторического источника;
  • — предложить формы работы с художественной литературой по данной теме на уроке истории и разработать конспект урока.

Источниковую базу данного исследования составляют разноплановые виды источников.

Первая группа источников представлена законодательными источниками. К ним относятся:

  • 1) Указ Верховного Совета СССР от 2 июня 1948 года «О выселении в отдаленные районы страны лиц, злостно уклоняющихся от трудовой деятельности и ведущих антиобщественный паразитический образ жизни»;
  • 2) Указ Президиума Верховного Совета СССР от 13 июля 1948 г. «Об изменении статей 8 и 23 и об отмене статьи 25 закона о сельскохозяйственном налоге»;
  • 3) Решение сентябрьского Пленума ЦК КПСС от 1953 г. по вопросу «О мерах по дальнейшему развитию сельского хозяйства СССР»;
  • 4) Постановление ЦК КПСС и Совета министров СССР от 4 июля 1957 г. «Об отмене обязательных поставок сельскохозяйственных продуктов государству хозяйствами колхозников, рабочих и служащих».

Источники этой группы позволили проанализировать основные направления государственной политики в отношении колхозов и колхозного населения.

Вторую группу источников составила делопроизводственная документация, в частности, сборник документов В. П. Попова, который позволяет раскрыть изнутри отношение власти к деревне, рекцию колхозников, представленную в письмах.

Третью группу источников составили статистические источники. Эта группа источников опубликована в статистическом сборнике «Сельское хозяйство СССР». Важную роль для разработки исследования сыграли материалы бюджетных обследований, в частности, публикация этого вида источников Михаилом Алексеевичем Безниным.

Источники этой группы позволили провести анализ следующих вопросов: состав и структура семьи, потребление продуктов питания, структура денежных доходов и расходов колхозника в Вологодской области в 1945;1950;х гг.

Четвертую группу источников составили литературные произведения писателей-деревенщиков: Федора Александровича Абрамова и Василия Ивановича Белова. Более подробный анализ художественной литературы как исторического источника будет дан во второй главе ВКР.

В данном исследовании использовались следующие методы исторического исследования:

  • — описательно-повествовательный метод, который позволяет раскрыть хронологию государственной аграрной политики;
  • — историко-сравнительный метод, позволяющий сравнить этапы государственной политики по отношению к колхозному населению в 1945;1950;е гг.;
  • — статистический метод, который позволяет при анализе статистических данных крестьянских бюджетов в Вологодской области выявить изменения в составе семьи, изменении структуры доходов и расходов.

Материалы выпускной квалификационной работа были апробированы на «46-ой студенческой научно-практической конференции» в 2017 г. Был представлен доклад на тему: «Трудовые будни колхозной деревни в 1945;1950;х гг. в описании писателей-деревенщиков», который получил 3 место.

Структура выпускной квалификационной работы выглядит следующим образом: введение, две главы, заключение, список использованных источников и литературы. В первой главе рассмотрены вопросы, касающиеся государственной политики по отношению к колхозной деревне и проанализированы состав, численность, доходы и расходы колхозной семьи Вологодской области в 1945;1950;е гг. в сравнении с другими регионами зоны Нечерноземья. Во второй главе рассмотрены вопросы, касающиеся приемов и методов работы с художественной литературой на уроках истории и представлен конспект урока по данной теме. В заключении представлен общий вывод по исследуемой теме.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой