Цели и задачи педагогической практики

Целями прохождения педагогической практики являются:

• — формирование профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к педагогическому проектированию образовательного процесса в соответствии с профилем подготовки и проведению отдельных видов учебных занятий с использованием инновационных образовательных технологий;
• — закрепление психолого-педагогических знаний в области профессиональной педагогики;
• — приобретение навыков творческого подхода к решению научно-педагогических задач.

В процессе прохождения педагогической практики студенты должны овладеть практическими основами научно-методической и учебно-методической деятельности, в том числе:

• — навыками постановки и систематизации учебно-воспитательных целей и задач при реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования (ООП ВПО);
• — методами анализа нормативной документации в сфере ВПО;
• — основами педагогического проектирования учебно-методической документации по учебным дисциплинам в соответствии с профилем подготовки;
• — умениями обоснования выбора инновационных образовательных технологий и их апробации в учебном процессе;
• — умениями проводить различные формы занятий, руководить практикой, курсовым проектированием, научно-исследовательской работой в соответствии с профилем подготовки;
• — навыками диагностики, контроля и оценки эффективности учебной деятельности студентов.