Список использованных источников

1. Байярд Р. и Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток: Пер. с англ. — М., 2001.

2. Богданова О. С., Черенкова С. В. Нравственное воспитание старшеклассников. — М., 2008.

3. Бондаревская Е. В. Современные концепции воспитания в отечественной педагогике. — М., 2001.

4. Борисенков В. П. Вызовы современной эпохи и приоритетные задачи педагогической науки // Педагогика. — 2004. — № 1.

5. Воскресенская Н. М. Образование и многообразие культур // Педагогика. — 2007. — № 2. — С. 105—107.

6. Гусев В. В. Системные основания образовательной технологии. — М, 2005.

7. Гусинский Э. Н. Образование личности. — ML, 2004.

8. Давыдов В. В. Развивающее обучение. — М, 2006.

9. Джуринский А. Н. Чему и как учат школьников в Японии. — М., 2007.

10. Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование. — М., 1999.

11. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления. — М., 1999.

12. Загвязинский В. И. Теория обучения. Современная интерретация. — М., 2001.

13. Зимняя И. А. Педагогическая психология. — Р-н-Д, 2007.

14. Иванова Н., Мнацаканян И. В поликультурном мире // Высшее образование в России. — 2003. — № 1.

15. Каган В. И., Сычеников И. А. Основы оптимизации обучения в высшей школе. — М., 2007.

16. Кан-Калик В.А., Никандров Н. Д. Педагогическое творчество. М., 2000.

17. Караковский В. А. Воспитательная система школы. — М., 2004.

18. Кларин М. В. Инновации в обучении: метафоры и модели. М., 2007.