Япония. 
Высшая школа в странах мира

образование школа высший В послевоенный период на развитие японской высшей школы оказала большое влияние американская образовательная модель. Оккупационное американское правительство генерала Д. МакАртура (1945;1952) провело в стране образовательную реформу, направленную на демократизацию и либерализацию образования. В качестве образца была взята американская образовательная модель. В ходе реформы был осуществлен переход от элитарного к массовому образованию, введена западная система степеней бакалавр — магистр — доктор, закреплена исследовательская ориентация университетов, практическая направленность, ориентация на нужды промышленности, связь с социумом.

Высшая школа в Японии представлена университетами, младшими и техническими колледжами. Современные университеты делятся на два типа: многопрофильные и специализированные (технические, медицинские и т. п.). В 1966 г. в стране насчитывалось 346 университетов и колледжей, а в 1995 г. их число возросло до 499, контингент студентов составил 2 млн. С 1950 г. в системе высшего образования появились младшие колледжи, предлагающие сокращенный цикл высшего образования (2−3 года обучения). Юридически младшие колледжи относятся к высшему образованию, но фактически короткие сроки обучения и качество подготовки не соответствуют уровню высшей школы.

В 1966 г. в стране насчитывалось 413 младших колледжей. Сегодня младшие колледжи рассматриваются как традиционный канал женского высшего образования. Около 90% обучающихся — девушки. Особой популярностью пользуются отделения домоводства, ухода за детьми.

Существует еще одна классификация японских университетов: государственные, частные, муниципальные. По данным Н. О. Ладыжец, в 90-е гг. XX в. в Японии было 100 государственных университетов, 320 частных и 34 муниципальных. Согласно Закону об образовании, каждая японская префектура должна иметь государственный университет.

Государственные университеты имеют высокий статус в обществе. Наиболее престижным является Токийский университет (1877,18 тыс. студентов), университет Киото (1897,15 тыс.), университет Осаки (1931, 12 тыс.). Государственные вузы относительно недороги и осуществляют фундаментальную подготовку по широкому спектру научных областей знания. Престижность вуза определяется уровнем его исследовательской деятельности. В университетах функционируют научно-исследовательские центры или институты, которые осуществляют основной объем исследовательских разработок.

Частные университеты составляют около 70% всего университетского сектора. В отличие от государственных вузов они лучше оборудованы и укомплектованы высококвалифицированными преподавательскими кадрами. Частные университеты предлагают специализированные знания и в своей деятельности тесно завязаны на ведущие японские фирмы и корпорации. Наиболее престижные частные вузы Японии — университет Васэда (1882, 41 тыс.), Кэйо (1857, 36 тыс.), Мэйдзи (1923, 33 тыс.). Плата за обучение достаточно высока, превышает в несколько раз плату за обучение в государственном университете. Чем престижнее отделение вуза, тем дороже обучение. Выбор таких специальностей, как право, медицина, экономика, многократно увеличивает стоимость высшего образования как в государственных, так и в частных вузах.

Муниципальные вузы отличаются умеренной платой за обучение, доступностью, отсутствием исследовательских разработок.