Введение. 
Организация летнего отдыха детей и подростков

Педагогический коллектив детского оздоровительного лагеря организует совместный отдых детей и подростков в условиях постоянного общения с природой. Здесь возникают уникальные творческие возможности формирования нового жизненного опыта у ребенка, происходит более углубленное осознание им единства своих прав и обязанностей, последствий негативного воздействия человека на окружающую среду. Задачей педагогического коллектива является использование таких предоставляемых детским лагерем возможностей. Роль воспитателя (вожатого) — старшего друга, советчика и помощника детей — становится при этом определяющей.

Автор, занимаясь по роду своей профессиональной деятельности подготовкой воспитателей (вожатых), предпринял попытку собрать и обобщить имеющийся на данную тему материал, выделил в нем наиболее важное, а также исходя из собственного опыта дополнил его новыми разделами, в результате чего и появилась настоящая книга. В ней рассмотрен широкий круг вопросов — от организационных основ жизни детского лагеря, режима дня, возрастных особенностей детей, форм и методов работы, методики планирования, подготовки и проведения лагерных мероприятий до медицинских советов. Автор дает информацию о правах и обязанностях воспитателей (вожатых), администрации лагеря, о принципах руководящей деятельности.

Польза книги в первую очередь практическая: в ней приведено множество проверенных на опыте советов по самым разнообразным ситуациям жизни детского оздоровительного лагеря, содержатся разработанные автором методические рекомендации к решению воспитательных задач.

Вместе с тем автор не стремился раскрыть все аспекты организационных условий и мероприятий, обеспечивающих отдых детей и их оздоровление, или дать готовые рецепты на все случаи, да и вряд ли это возможно. Книга своим содержанием приглашает читателя к размышлению, к поиску собственных оригинальных решений возникающих проблем.

В результате изучения данного курса студент должен освоить:

трудовые действия

• • владения техниками общения в зависимости от возраста детей и подростков;
• • технологией планирования отрядных мероприятий;

необходимые умения

• • проектировать развитие коллектива, перспективы деятельности отряда;
• • составлять план работы отряда;
• • распределять поручения между детьми в отряде;
• • использовать систему самоуправления и соуправления;
• • организовывать различные виды игр;
• • отбирать и проектировать воспитательные мероприятия сообразно возрасту детей;
• • различать ядовитые растения;

необходимые знания

• • ценности оздоровительного лагеря;
• • принципы организации оздоровительного лагеря;
• • возрастные особенности детей и подростков;
• • модели организации оздоровительного лагеря;
• • цели и содержание работы оздоровительного лагеря;
• • проекты и пути решения прогнозируемых трудностей;
• • формы и методы работы с детьми и подростками в оздоровительном лагере;
• • особенности деятельности вожатого в оздоровительном лагере;
• • закономерности развития временного детского коллектива.

Учебное пособие «Организация летнего отдыха детей и подростков» поможет молодым, начинающим воспитателям (вожатым), студентам-практикантам овладеть методикой работы с группой детей и подростков, организовать свою деятельность в лагере в соответствии с современными требованиями, осознать свою высокую ответственность за вверенных ему детей и подростков.

Книга будет полезна учителям школ и преподавателям вузов, родителям и директорам оздоровительных лагерей и лагерей с дневным пребыванием.

В основе пособия — многолетний опыт автора, его наблюдения и размышления.

Автор благодарит профессора Зиновия Карловича Шнекендорфа за оказанную помощь и поддержку в подготовке первого издания. Отдельное спасибо коллеге, бывшей студентке, испытавшей все особенности подготовки к летней практике на себе и реализующей идеи уже в собственной профессиональной деятельности преподавателя — Грязновой Татьяне Сергеевне.