Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Литература. 
Исследование пространственного мышления у младших школьников

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Заика Е. В., Назарова Н. П., Маренич И. А. Об организации игровых занятий для развития мышления, воображения и памяти школьников. — «Вопросы психологии», № 1, 1995. Адрущенко Т. Ю., Карабекова Н. В. Коррекция психологического развития младших школьников на начальных этапах обучения. — «Вопросы психологии», № 1, 1991. Рождественская В. А. Изучение Особенностей интеллектуального дефекта у детей… Читать ещё >

Литература. Исследование пространственного мышления у младших школьников (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

1. Адрущенко Т. Ю., Карабекова Н. В. Коррекция психологического развития младших школьников на начальных этапах обучения. — «Вопросы психологии», № 1, 1991.

2. Борякова Н. Ю., Соболева А. В., Ткачева В. В. Практикум по коррекционно-развивающим занятиям. — М., 1994.

3. Власова Т. А. Особенности психофизического развития учащихся специальных школ для детей с нарушением ОДА. — М., 1985.

4. Василенко Н. А. Психопатологическая характеристика учащихся с церебральным параличом. — «Дефектология», № 1, 1980.

5. Венгер Л. А., Венгер А. Л. Домашняя школа. — М., 1994.

6. Горбачева Л. С. Роль игры в формировании пространственных представлений у младших школьников вспомогательной школы. — «Дефектология», № 3, 1991.

7. Заика Е. В. Игры для развития внутреннего плана действий школьников. — «Вопросы психологии», № 6, 1994.

8. Заика Е. В., Назарова Н. П., Маренич И. А. Об организации игровых занятий для развития мышления, воображения и памяти школьников. — «Вопросы психологии», № 1, 1995.

9. Зак А. З. Различия в мышлении детей. — М., 1992.

10. Игры. Обучение. Тренинг. Досуг. Под ред. Петрусинского В. В. — М., 1994.

11. Ипполитова М. В. К вопросу о преодолении пространственно-временных нарушений с ДЦП. — «Специальная школа», № 3, 1967.

12. Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. — М., 1994.

13. Коваль В. В. Коррекционные игры во вспомогательной школе. — «Дефектология», № 5, 1991.

14. Особенности умственного и речевого развития учащихся с церебральным параличом. — Сборник научных трудов., М., 1989.

15. Психические и речевые нарушения у детей. — Сборник научных трудов., М., 1979.

16. Рождественская В. А. Изучение Особенностей интеллектуального дефекта у детей с церебральным параличом. — Методические рекомендации., Киев., 1979.

17. Симанова Н. В. Состояние пространственных отношений у детей с ДЦП. — «Дефектология», № 6, 1980.

18. Симанова Н. В. Формирование пространственно-временных представлений у детей с церебральными параличами. — «Дефектология», № 4, 1981.

19. Симановский А. Э. Коррекционная работа в начальной школе. — Ярославль, 1994.

20. Чепок В. И. Подготовка студентов к формированию у школьников пространственного мышления. — Методические рекомендации., Киев., 1988.

21. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи. — М., 1983.

22. Якиманская И. С. Развитие пространственного мышления школьников. — М. 1980.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой