Принципы анализа дефиниций. 
Контрастивный анализ

Хотя принципы анализа терминологических дефиниций во многом совпадают с методами изучения общеупотребительных слов, применительно к ним могут также применяться и особенные методы, характерные для терминологической сферы. Согласно В. М. Лейчику, общелингвистических методы, применяемых к терминам, два:

• 1) метод компонентного анализа (также называемый в литературе семным анализом и анализом по непосредственно составляющим). Этот метод основывается на том, что значение слова представляет собой «упорядоченную структуру множества элементарных единиц» [Стадульская 2012]. Компонентный анализ широко применяется отечественными лингвистами. Так, О. С. Ахманова классифицировала английские глаголы движения путём выделения дифференцирующих компонентов скорости, характера, направленности движения в ходе компонентного анализа [Ахманова 1969];
• 2) метод комбинаторного анализа, выделяющий в семантике два основных компонента: предмет и смысл (объём и содержание), при этом «второй компонент представлен как набор признаков (семантических элементов), выделяющий данный предмет из множества других предметов» [Лейчик 2007: 144].

Кроме того, существует так называемый метод семантических множителей, который применяется почти исключительно в рамках анализа терминологических единиц. Такой метод позволяет рассматривать значение термина как «произведение нескольких элементарных понятий, связанных различными фиксированными отношениями» [Perry, Kent 1958].

При изучении терминологических совокупностей, как и при анализе терминов по отдельности, исследователи прибегают к анализу плана выражения и плана содержания, при этом выделяют шесть типов лингвистического анализа терминологий: историко-описательный, компонентный, дефиниционный, дистрибутивный, метод семантических множителей, а также метод построения формальных парадигм единиц, входящих в одну терминологию [Лейчик 2007: 145].

В данной работе для исследования терминогрупп «evidence» и «доказательство» наиболее широко использован метод контрастивного анализа. Целью такого анализа является «выявление сходств и различий в семантике и функциях единицы одного языка в сравнении с её возможными соответствиями в другом языке» [Стернин 2008].

В своей работе И. А. Стернин приводит условный алгоритм контрастивного анализа лексем, который в дальнейшем используется в данной исследовательской работе.

В ходе начального этапа осуществляется выделение конкретной терминологической группы («evidence») в исходном языке:

• 1) составляется исходный список опорной лексики, путём выделения основных терминов из словарных дефиниций;
• 2) полученные термины также подвергаются дефинитивному анализу, а из полученных дефиниций, в свою очередь, выделяются новые термины, пополняющие уже имеющийся список;
• 3) при дальнейшем анализе специальной литературы список расширяется, пополняясь новыми терминами;
• 4) финальный список терминов разбивается на более мелкие смысловые подгруппы.

На следующем этапе проводится параллель между каждым полученным в ходе подготовительного этапа термином и его переводным соответствием, то есть словом другого языка, сходном по семному составу и использующимся в переводе. Таким образом, составляется корпус соответствий исходным единицам в языке сопоставления:

• 1) для каждого исходного термина выписываются все его возможные словарные соответствия;
• 2) полученные термины языка сопоставления, а также их синонимы составляют список переводных соответствий.

Следующий этап представляет собой компонентный анализ полученных контрастивных пар с целью семного описания всех выявленных терминов:

• 1) термины русского и английского языка подвергаются компонентному анализу с помощью анализа их словарных дефиниций;
• 2) за компонентным анализом следует контекстуальный анализ, позволяющий выявить дополнительные семы, не нашедшие отражения в словарных дефинициях.
• 3) семы каждой полученной контрастивной пары противопоставляются друг другу при помощи приёма «унификации семных описаний, который заключается в том, что сходные толкования сем в двух языках приравниваются друг к другу» [Стернин 2008].

На финальном этапе осуществляется сопоставление полной полученной структуры терминогруппы в русском и английском языках с указанием их особенностей и специфики.

Подобный контрастивный анализ терминологических единиц позволяет выявить не только языковые особенности терминогрупп, но также и национальную специфику сравниваемых терминологических единиц в русском и английском языках, которую необходимо сохранять при переводе и в рамках межкультурной коммуникации.