Модуль «Из чего состоит газета»

Предыдущие занятия дали обучающимся представление об истории появления газет и о том, что они из себя представляют. Данный модуль позволит разобрать периодические печатные издания «по кирпичикам»: разобрать их основные структурные элементы и попробовать составить газету самостоятельно.

Изучение темы рассчитано на четыре часа теоретических занятий и четыре — практических.

В теоретической части важно донести до будущих журналистов, что газета — это система, ведь она содержит устойчивые элементы, составляющее ее композицию и оформление, и повторяющие связи между ними. Изучение этих элементов и закономерностей их размещения позволяет успешно моделировать издание.

Составляющие графической композиции газеты разделяют на основные и вспомогательные. К первым относятся шрифты, текст, заголовки, иллюстрации, ко второй группе «воздух», линейки, украшения и прочее .

Оформление зачастую имеет определенную эмоциональную окраску. Можно предложить обучающимся рассмотреть пять-семь современных периодических изданий и попытаться охарактеризовать их графическую композицию. К примеру, «спокойная» или «беспокойная»; «легкая», «воздушная» или «тяжеловесная»; «праздничный», «будничный» внешний вид газеты. Часто ребята сами подбирают для своих характеристик интересные эпитеты и определения.

Основные определения лучше разбирать, демонстрируя наглядный пример — готовясь к занятию, необходимо приобрести несколько газет, содержащих необходимые графические элементы.

Полосой называется газетная страница, то есть лист с одной стороны. Две полосы (четная и нечетная), находящиеся рядом это «разворот». Текст на полосе размещается узкими колонками. Пространство между ними обозначается термином «межколонник».

Одним из важнейших графических элементов газеты является шрифт или гарнитура. «Вполне резонно под газетно-журнальным оформлением понимать прежде всего шрифтографию. Ведь большую часть запечатываемой площади занимают шрифты: текстовые и заголовочные, наборные и рисованные», — пишет В. В. Тулупов .

В современном мире существуют тысячи компьютерных шрифтов. Как же выбрать подходящий? «Основное требование, предъявляемое к шрифтам в газете, — удобочитаемость, то есть высокая скорость и удобство восприятия текста, набранного той или иной гарнитурой «. Можно предложить обучающимся сравнить несколько шрифтов, используемых в разных изданиях, оценить, насколько они легки для зрительного восприятия.

Первое, что обращает на себя внимание в любой газете — ее титульный комплекс, так называемая «шапка». Этот элемент располагается всегда вверху первой полосы, может занимать всю ее ширину или только часть. В «шапке» обычно указывают: название газеты, тип издания и его принадлежность (кем и где издается), календарные сведения и порядковый номер выпуска. Также в титульном комплексе можно разместить девиз, слоган газеты .

Другим важным элементом композиционно-графической модели печатных изданий является заголовочный комплекс. С. А. Самолетов характеризует его так: «Если оценивать различные элементы газетной полосы по их способности привлекать и удерживать внимание читателя, то заголовок, наряду с иллюстрацией, займет в этом рейтинге одно из первых мест «.

Однако заголовочный комплекс часто включает в себя не только заголовок. Он может содержать название рубрики, если оно имеется, подзаголовок. Некоторые исследователи относят к заголовочному комплексу еще и «лид» — первый абзац текста, часто выделенный полужирным начертанием .

Есть еще несколько терминов, связанных с графическим оформлением газеты и размещением текстов на полосе. Например, «чердак» и «подвал» материал, размещенный вверху или, соответственно внизу, полосы и занимающий всю ее ширину или несколько колонок. «Подборка» — несколько схожих текстов, заверстанных рядом и объединенных одним общим заголовком. Подборки могут быть посвящены одной общей или разным темам. «Подверсткой» называют небольшой материал, тематически связанный с главной статьей, который призван дополнить содержание основного текста .

Визуально объединить полосы и обозначить каждую помогают колонтитулы служебные элементы, которые размещаются на всех полосах, кроме первой, и чаще всего находятся в верхней их части. «В колонтитулах дублируются основные сведения об издании: название газеты (как правило, набранное тем же шрифтом, либо представляющее собой уменьшенный рисунок заглавия), дата выхода, порядковый номер выпуска, кроме того, указывается номер страницы «, перечисляет составляющие элемента С. А Самолетов.

Выходные данные позволяют читателям получить дополнительную информацию о газете: адреса и телефоны редакции, информацию об учредителях и издателях, некоторые регистрационные сведения, тираж, объем издания и т. д. Этот элемент появляется в каждом номере, обычно располагается внизу последней полосы .

К вспомогательным элементам газетной полосы относятся «воздух», подложки, линейки, различные украшения, врезки — они позволяют создать гармоничное оформление, зрительно отделить или выделить материалы.

«Воздухом» в газете называется все «белое» пространство, свободное от текста и иллюстраций. Правильное количество «воздуха» облегчает читателю изучение газеты, позволяет «передохнуть», а его недостаток делает издание тяжеловесным и трудным для восприятия. Исследователь тенденций современного газетного дизайна М. Картер придает этому элементу особое значение: «Мы знаем, что все живые существа, включая людей, тянутся к свету и отвергают темноту. Психологически люди всегда будут двигаться по направлению к свету и уходить из темноты. Газетные дизайнеры могут использовать этот феномен для оформления газетных полос, делая их свежими, современными и привлекательными «.

Оценить важность элемента обучающиеся могут, сравнив издания, где «белого пространства» много, с газетами, где используется плотная, тяжелая верстка.

Можно предложить ребятам изучить издания и найти в газетах «подложку» — цветной фон, на котором располагаются некоторые тексты, «выворотку» размещенные на ярком фоне белые буквы, «врезки» небольшие вставки внутри текста, выделенные особым шрифтом и содержащие ключевые фразы материала .

Чтобы не тратить драгоценное время занятия на запись большого количества определений, необходимо раздать группе сопроводительный иллюстрационный материал. Наглядные и подробные схемы композиционно-графической модели газеты можно найти в приложении 1.