Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Функциональная классификация заголовочных комплексов газеты «Культура» за 2010 г. в аспекте РВ

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Для осуществления РВ используются перифразы Хохлома на родине панды (7−13.10.2010), оксюмороны Оксюморон — фигура речи, состоящая в соединении двух антонимических понятий (двух слов, противоречащих друг другу по смыслу) // Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М.: «Едиториал» УРСС, 2004. C. 286. Прославленные анонимы (11−17.11.2010), использование разговорной лексики «Полтинник… Читать ещё >

Функциональная классификация заголовочных комплексов газеты «Культура» за 2010 г. в аспекте РВ (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Мы проанализировали 117 ЗК материалов газеты «Культура» за 2010 г. Самыми многочисленными оказались группы: заголовок-характеристика (21 единица), заголовок-ассоциация (19 единиц), заголовок-светлое пятно (16 единиц). Мы выделили 7 пограничных случаев и 3 единицы, не вошедшие в классификацию.

I. Заголовок-рема

В группу «заголовок-рема» вошло 11 ЗК. Среди них мы выделили полноинформативные заголовки:

1. Президента пригласили на раскопки (2−8.09.2010)

В ходе церемонии присуждения государственных наград Дмитрий Медведев был приглашен на раскопки в Старой Ладоге.

Полноинформативный заголовок + полноформативный подзаголовок:

2. «Александр I на коне» сгорел на той неделе (15−21.07.2010)

Подзаголовок: Пожар в центре имени академика Грабаря Каждый из приведенных заголовков — краткое резюме содержания статьи. Для заголовков данного типа характерен информативный регистр (термин Г. А. Золотовой). В информативном регистре адресант сообщает некую известную ему информацию. Для этого регистра характерна временная дистанцированность от описываемого события Золотова Г. А., Онипенко Н. К., Сидорова М. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. 2-е изд. М.: Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН, 2004.

Читателю необязательно читать следующую за заголовком статью: основную мысль он узнает из заголовка. Текст (как и подзаголовок, лид) сообщает дополнительные детали.

Самостоятельный полуинформативный заголовок:

3. «Casta Diva» выбирает «Воццека» (премия «Casta Diva» выбрала оперу «Ваццек») (1−7.07.2010)

Премия «Casta Diva» выбрала оперу «Воццек» .

Полуинформативный заголовок + полноинформативный подзаголовок:

4. Президент задумался о гастролях (23−29.09.2010)

Подзаголовок: Дмитрий Медведев встретился с деятелями российского театрального искусства

Из перечисленных заголовков не вполне понятно, о чем будет говориться в статье. Хранителей наградили в Пскове (15−21.07.2010): о каких хранителях идет речь? Почему их наградили? Для ответа на эти вопросы необходимо знакомство со статьей либо знание контекста.

В целом заголовки данной группы довольно экспрессивны: автор заголовка не просто сообщает читателю информацию, но использует такие приемы РВ, как: 1) игра с графико-выделительными средствами (Алексей Учитель направляет «Послание к Человеку» , 15−21.07.2010); 2) замалчивание в заголовке некоторых деталей, для достижения необычного звучания («Александр I на коне» сгорел на той неделе,15−21.07.2010); «Casta Diva» выбирает «Воццека» , 1−7.07.2010) 3) вынос в заголовок самых «скандальных» и необычных фрагментов текста (Об Алексее Бенуа забыли даже родственники, 29.07−4.08.2010; Президента пригласили на раскопки, 2−8.09.2010).

II. Заголовок-тема

Всего было выделено 18 заголовков. Характерно, что все заголовки данной группы являются полуинформативными. Лишь приблизительно можно предположить, о чем пойдет речь в статьях, имеющих заголовки Храм с видом на рекламу (8−14.07.2010) или Будетлянин (21−27.10.2010). Однако их «полуинформативность» компенсируется другими элементами ЗК, который формирует целостное представление о содержании материала.

Полуинформативный заголовок + полноинформативный подзаголовок:

1. Память о «неистовом Виссарионе» (8−14.07.2010)

Подзаголовок: Что будет сделано для увековечения памяти В. Г. Белинского к 200-летию со дня рождения великого критика?

В перечисленных примерах заголовок выполняет преимущественно воздействующую, аттрактивную функцию, а подзаголовок — информативную. Однако так происходит не всегда, иногда и заголовок, и подзаголовок не дают полного представления содержании материала.

Полуинформативный заголовок + полуинформативный подзаголовок:

2. Полуфинал борьбы света и тьмы (1−7.07.2010)

Подзаголовок: Завершается суд над «Запретным искусством» .

Статья посвящена выставке «Запретное искусство». Из заголовка, однако, непонятно, что «Запретное искусство» — это выставка, также непонятно, какая сторона — суд и выставка — является «светом», а какая «тьмой» .

Самостоятельные полуинформативные заголовки:

3. Прославленные анонимы (11−17.11.2010)

О концерте американской группы «The residents», участники которой всегда прячут лица под масками.

Для осуществления РВ используются перифразы Хохлома на родине панды (7−13.10.2010), оксюмороны Оксюморон — фигура речи, состоящая в соединении двух антонимических понятий (двух слов, противоречащих друг другу по смыслу) // Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М.: «Едиториал» УРСС, 2004. C. 286. Прославленные анонимы (11−17.11.2010), использование разговорной лексики " Полтинник" нашего Винни Пуха" (15−21.07.2010), метафоры Полуфинал борьбы света и тьмы (1−7.07.2010). Заметим, что воздействие на читателя не всегда оказывается результатом работы журналиста. Так, заголовок Параноев ковчег (5−10.08.2010) — название спектакля, о котором идет в речь в материале — не содержит приемов РВ, однако в силу парономазии, на которой было построено это название, эффект РВ все же присутствует.

Частотной является синтаксическая модель заголовка «субъект + место»: Достоевский в Неаполе (15−21.07.2010); Дух Гоголя в Политехническом (15−21.07.2010); Библиотекари у Пушкина (8−14.07.2010). В таких случаях РВ обеспечивается помещением субъекта в нестандартные, необычные условия.

III. Заголовок-вопрос

Для «Культуры» 2010 г. наиболее характерны риторические вопросы. Большинство заголовков-вопросов четко обозначают обсуждаемую в тексте проблему — их можно отнести к полноинформативным. Данная группа делится на подгруппы.

Самостоятельный полноинформативный заголовок:

1. Кому отдадут Исаакиевский собор? (9−15.09.2010)

О законе «О порядке передачи в собственность религиозных организаций имущества религиозного назначения, находящегося в собственности Санкт-Петербурга»).

Полноинформативный заголовок + полноинформативный подзаголовок:

2. МВД закрывает архивы? (9−15.12.2010)

Подзаголовок: Историка и архивиста из Архангельска обвиняют в нарушении личной тайны

Самостоятельный полуинформативный заголовок:

3. Как звучит загадка Страдивари? (2−8.12.2010)

О выставке «Совершенство звука и формы. Шедевры Амати, Страдивари, Гварнери…» .

Полуинформативный заголовок + полноинформативный подзаголовок:

4. Что нас ждет? (2−8.12.2010)

Подзаголовок: Каким быть Большому театру Важная особенность заголовков данной группы: синтаксически оформленные как вопросы, заголовки сообщают читателю информацию, позиционируя ее как совершившийся факт. К примеру, прочитав заголовок Кому отдадут Исаакиевский собор? (9−15.09.2010), можно сделать вывод, что вопрос о передаче собора уже решен. То же самое мы наблюдаем в заголовке МВД закрывает архивы? (9−15.12.2010).

Отметим использование пресуппозиции для достижения РВ: Какой русский считать чистым? (15−21.07.2010) — предполагается, что существует несколько вариантов русского языка, но «чистый» из них только один. Впрочем, подзаголовок Не меняются только мертвые языки разрушает ложное представление, создавшееся после прочтение заголовка.

Эффективным c точки зрения РВ представляется вынесение в заголовок мнения по какой-либо дискуссионной проблеме: Музеи в церкви противоестественны? (9−15.09.2010). Так как вопрос о правомерности использования церквей и храмов в качестве музеев не имеет однозначного ответа, такой заголовок наверняка привлечет как сторонников позиции о противоестественности музеев в храмах, так и ее противников.

Как приемы РВ в данной группе также были отмечены: языковая игра с использованием графических средств Погаснут ли «Огни Москвы» ? (2.12−8.12.2010); оценочная лексика Столица сапожного царства, или отстойник Москвы? (22−28.07.2010); ирония Как списать креатив со шпаргалки? (15−21.07.2010).

IV. Заголовок-характеристика

Из заголовков, подходящих под схему полноинформативный заголовок-характеристика + полноинформативный подзаголовок, нами был найдет только один: Драматический Хворостовский Подзаголовок: " Риголетто" в Ковент Гарден (18−24.11.2010).

Полуинформативный заголовок + полноинформативный подзаголовок:

1. Гора без самоцветов (15−21.07.2010)

Подзаголовок: Ведущая студия анимации «Пилот» на грани банкротства.

В этом заголовке прослеживается ирония: «Гора без самоцветов» — название мультфильма, который выпускается студией «Пилот» .

Полуинформативный заголовок + полуинформативный подзаголовок:

2. Летний бал оптом и в розницу (1−7.07.2010)

Подзаголовок: В России хотят возродить традиции, но не знают как!

Цитата: «надо бы понять, что есть бал, есть церемония, что есть традиция и почему наш сегодняшний мир выглядит так убого, пошло и вульгарно» .

Самостоятельный полуинформативный заголовок:

3. Честный джаз Дубны (22−28.07.2010)

Цитата: «Только честная музыка!» — таков девиз IX Международного фестиваля в Дубне…

Для осуществления аттрактивной функции и достижения РВ автор заголовков использует иронию Гора без самоцветов / Ведущая студия анимации «Пилот» на грани банкротства (15−21.07.2010); оксюмороны Общедоступная частная собственность (15−21.07.2010), Новый старый балет (15−21.07.2010); оценочную лексику Честный джаз Дубны (22−28.07.2010), Благородная база для налоговых льгот (21−27.10.2010); Самые особые из ценных (1−7.07.2010).

В группе представлены следующие способы характеристики темы: 1) с помощью определений Общедоступная частная собственность (15−21.07.2010); Маленькие радости на фоне больших разочарований (14−20.01.2010); 2) дополнений Хоровод без кукловода (5−10.08.2010); 3) обстоятельств Летний бал оптом и в розницу (1−7.07.2010); 4) приложений Стулья-инвалиды, люстра-мутант… (28.10−10.11.2010); 5) придаточных предложений Коллекция, которая не всем по карману (9−15.09.2010).

Название темы в заголовке-характеристике — необязательное условие, нами были отмечены случаи, когда заголовок только характеризует, но не сообщает, что именно: До Лувра не дозрели (23−29.09.2010); В тур ему дорога (23−29.09.2010).

V. Заголовок-светлое пятно

Для «Культуры» 2010 г. характерно использование этого типа заголовка, в группу вошло 17 заголовочных комплексов. В ряде случаев неинформативность заголовков данного типа компенсируется полноинформативным подзаголовком: Супервещи для суперлюдей Подзаголовок: Новый проект в Центре «Гараж» (28.10−10.11.2010).

Самостоятельный полуинформативный заголовок:

1. Самый горячий фильм (2−8.09.2010)

Цитата: И поскольку налицо участие в проекте «Первого канала» не обошлось без слогана: «Предельная скорость! Беспредельная страсть! Самое горячее кино года!» .

Полуинформативный заголовок + полноинформативный подзаголовок:

2. Супервещи для суперлюдей (28.10−10.11.2010)

Подзаголовок: Новый проект в Центре «Гараж» .

Цитата: …на выставке вспоминался образчик отечественного современного искусства «Супервещи для суперлюдей» .

Полуинформативный заголовок + полуинформативный подзаголовок:

3. Говорящие вещи века (8−14.07.2010)

Подзаголовок: «Записки модистки» в Тольятти.

Цитата: «А в Тольятти красноречия хоть отбавляй, ведь платья и брюки буквально разговаривают…» .

О краеведческом музее В данной группе были выделены не только цитаты из текста, но и косвенные отсылки к материалу статьи:

4. ЕГЭ без оппозиции (5−10.09.2010)

Цитата: …удивившей слушателей ее (руководителя службы по надзору в сфере образования) мыслью было: «У ЕГЭ уже давно нет оппозиционеров» .

Названные заголовки выполняют прежде всего интегративную функцию, однако журналисты используют некоторые возможности эмоционального воздействия на читателя. Мы выявили следующие приемы РВ: аллитерация Мелодии вместо машин (5−10.08.2010); метафора Горячее дыхание Севера (8−14.07.2010); оценочная лексика Самый горячий фильм (2−8.09.2010); языковая игра Говорящие вещи века (8−14.07.2010); использование предложных конструкций Билет вместо «иглы» (8−14.07.2010). В последнем примере имеет значение порядок следования лексем, так, в приведенном примере «билет» получает пейоративную оценку, а «игла» — мелиоративную.

VI. Заголовок-цитата

Такие заголовки используются в «Культуре» 2010 г. реже, чем в другие периоды. Чаще всего они предшествуют текстам интервью:

1. А. Варпаховская: Never regret (1−7.07.2010)

Цитата: «Я стараюсь жить сегодняшним днем и радоваться каждой секунде, каждому обстоятельству и ни о чем не жалеть. Знаете, как там говорят: «never regret «- «никогда не сожалей» .

В качестве наиболее ярких, а значит, наиболее эффективных с точки зрения РВ были выбраны цитаты на иностранном языке Never regret (1−7.07.2010); восклицательные предложения Хочу семью! (14−20.01.2010); Наша ярмарка очень крутая! (2−8.09.2010); метафоричные высказывания " Толчковая нога" кинематографа (15−21.07.2010). Эффективным приемом РВ представляется использование категорических суждений в заголовке: Реализм в русской литературе — это фантом (9−15.09.2010).

VII. Заголовок-ассоциация

В большинстве случаев тема статьи ассоциируется у автора с тем или иным прецедентным текстом. Все заголовки-ассоциации являются полуинформативными.

Самостоятельный полуинформативный заголовок:

1. Алиса здесь больше не живет? (1−7.07.2010) (

О новой постановке «Алисы в Зазеркалье» .

Источник: «Алиса здесь больше не живет», фильм.

Полуинформативный заголовок + полуинформативный подзаголовок:

2. Зори все еще тихие (1−7.07.2010)

Подзаголовок: Вне конкурса: документы и факты

Источник: «А зори здесь тихие…», повесть Б. Васильева Статья о киноконкурсе.

Полуинформативный заголовок + полноинформативный подзаголовок:

3. Записки сумасшедшего времени (23.12−12.01.2010)

Подзаголовок: Михаил Левитин, Кама Гинкас и Сергей Юрский. Рефлексия театрального человека: три истории «вывихнутого века» .

Источник: «Записки сумасшедшего», повесть Н. Гоголя

С помощью трансформации прецедентного текста журналисты выражают в заголовке оценку Да, были фильмы в наше время (15−21.07.2010); мнение Магистром можешь ты не быть…(9−15.12.2010); создают каламбуры Лучше гор могут быть только горцы (22−28.07.2010).

VIII. Заголовок-призыв

Полуинформативный заголовок + полноинформативный подзаголовок:

1. Дорогу — молодым в компании с Чеховым (29.07−4.08.2010)

Подзаголовок: Театральные критики — об итогах сезона 2009/2010.

2. Сушите бутылки во дворцах! (21−27.10.2010)

Подзаголовок: Фестиваль «Центр Помпиду в Эрмитаже.

Цитата: Открывает экспозицию знаменитая «Сушилка для бутылок» Марселя Дюшана…

В данную группу вошло только два ЗК. Характерно, что в заголовке Дорогу — молодым в компании с Чеховым (29.07−4.08.2010) отсутствует восклицательный знак, свойственный заголовкам данного типа. Восклицательные конструкции выполняют фатическую функцию, которая, в свою очередь, гарантирует РВ. Кроме того, восклицательный знак придает высказыванию интонацию приказа. В приведенном примере эти функции выполняет тире.

IX. Заголовок-история

Полуинформативный заголовок + полноинформативный подзаголовок:

1. Когда наследники против (29.07−4.08.2010)

Подзаголовок: Биография Сергей Довлатова вышла без иллюстраций Фраза в заголовке предполагает продолжение, что создает интригу для читателя. В данном случае мы наблюдаем прием недосказанности.

X. Пограничные случаи:

Заголовок-ассоциация и заголовок-рема:

7. Чубайс заново подкует блоху Левши (15−21.07.2010)

Чубайс обещает отремонтировать Политехнический музей.

Источник: «Левша», повесть Н. Лескова Аттрактивная функция заголовка в данном примере осуществляется, во-первых, за счет использования фамилии реального человека (по мнению исследователей, это всегда привлекает внимание читателей) Заигрина Н. А. Когнитивный аспект анализа заголовка в языке современных англо-американских СМИ // Уч. зап. Национального общества прикладной лингвистики. 2015. No 1 (9). С. 90−98., во-вторых, за счет включения прецедентного текста. Мы также относим этот заголовок к типу «полуинформативный заголовок-рема», так как он сообщает читателю о событии, не предоставляя полного объема информации.

Заголовок-светлое пятно и заголовок-тема:

8. Танец в розовом цвете (21−27.10.2010)

Подзаголовок: «Biennale de la danse» в Лионе.

Цитата: Танец бесконечен: в Лионе он вырвался на улицу в виде танцевального дефиле «Жизнь в розовом цвете» .

Источник: «Жизнь в розовом свете», песня Эдит Пиаф Заголовок предполагает несколько прочтений: с одной стороны, мы видим трансформированный ПТ, с другой — референцию к основной теме статьи.

Заголовок-вопрос, заголовок-ассоциация, заголовок-светлое пятно:

9. А была ли ванна? (8−14.07.2010)

Подзаголовок: Новый виртуальный объект в ГМИИ.

Цитата: «А был ли мальчик?» — спросит посетитель. Ведь неслучайно не было никаких аналогов, и неслучайно она (ванна) заглублена ниже, чем это было принято у всех прочих античных ванн.

Источник: «Жизнь Клима Самгина», роман М. Горького Статья об античной керамической ванне, восстановленной из осколков.

Данный заголовок можно отнести сразу к трем группам нашей классификации: это трансформация прецедентного текста; воспроизводит синтаксическую структуру материала; также вопрос заголовка можно понимать как риторический, обращенный уже к тексту.

Заголовок-характеристика, заголовок-светлое пятно:

10. Вечно и вещно (9−15.12.2010)

Подзаголовок: Выставка памяти Екатерины Григорьевой в галерее «Ковчег»

Цитата: «Мир мещанский для меня — моя тема Вещички, кружевца, все то, на чем держится доброе начало» .

Заголовок, с одной стороны, характеризует экспонаты, с другой — отсылает к тексту материала. Кроме того, для осуществления РВ журналист использует аллитерацию.

Заголовок-вопроc, заголовок-светлое пятно:

11. На каком языке говорит лось? (18−24.11.2010)

Подзаголовок: Во время школьных каникул в столице прошел IV Международный фестиваль театра для детей «Большая перемена» .

Цитата: …спектакль, по заявлению самого режиссера, на лосском языке. И ничего удивительного, на каком же еще языке говорят лоси!

Употребление вопроса в роли заголовка само по себе является приемом воздействия, однако в этом случае в вопросе еще зафиксирована нереальная ситуация. Объяснение смысла необычного заголовка читатель находит в тексте.

6. Все «там» будем (29.07−4.08.2010)

Подзаголовок: Биеннале современного искусства в Берлине.

Цитата: Так кто же и что ждет «там» зрителей и посетителей биеннале?

Об арт-форуме в Берлинской биеннале.

Источник: Все там будем, фразеологизм Уровень привлекательности заголовка повышается с помощью применения графически-выделительных средств. Так, заголовок — одновременно отсылка и к фразеологизму, и к тексту статьи.

Заголовок-вопрос, заголовок-светлое пятно, заголовок-цитата:

7. Вам билет или доехать? (23−29.09.2010)

Подзаголовок: Конфликт в Томской филармонии не хотят решать политическим методами.

Цитата: Вам билет или доехать? Вы хотите посадить Лесину на кол, или творческие вопросы решать? C этих риторических вопросов начал свое обращение к коллективу Томской филармонии первый заместитель губернатора Сергей Ильиных.

Источник: «Вам шашечки или доехать?», анекдот В данном случае вопрос заголовка является одновременно и цитатой из текста, и отсылкой к тесту, и риторическим вопросом, который является проблемным в статье.

Итак, осуществленная на основе анализа выполняемых функций и приемов РВ классификация ЗК материалов газеты «Культура» за 2010 г. демонстрирует, что речевой облик газеты мало изменился с 1998 г. Мы наблюдаем примерно одинаковое соотношение количества ЗК разных типов. Основные приемы РВ совпадают. В качестве приемов, не отмеченных нами для материалов 1998 г., отметим прием замалчивания деталей и использование «скандальных» фрагментов текста для привлечения внимания.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой