Список использованной литературы

1. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования) [Электронный ресурс]: закон РФ от 11 окт. 2007 г. № 232-ФЗ // СПС «Консультант Плюс».

2. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам интеграции науки и образования [Электронный ресурс]: закон РФ от 1 дек. 2007 г. № 308-ФЗ // СПС «Консультант Плюс».

3. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: закон РФ от 29 дек. 2012 г. № 273-ФЗ // СПС «Консультант Плюс».

4. О реализации пилотного проекта по созданию национальных исследовательских университетов [Электронный ресурс]: указ Президента РФ от 07.10.2008 N 1448 // ИПС «Гарант». (дата обращения 15.10.2013).

5. О Стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 г. [Электронный ресурс]: распоряжение Правительства РФ от 8 дек. 2011 г. № 2227-р // ИПС «Гарант» (дата обращения 01.12.2012).

6. Абрамов Р. Н. Менеджериализм и академическая профессия. Конфликт и взаимодействие / Р. Н. Абрамов // Социс. — 2011. — № 7. — С. 37−47.

7. Авраамова Е. М. Рынок труда и система образования: трудности перевода сигналов / Е. М. Авраамова // Общественные науки и современность. — 2011. — № 3. — С. 51−61.

8. Алексеев А. В. Новая экономика — новое образование / А. В. Алексеев, О. В. Бауск // ЭКО. — 2006. № 3. — С. 81−87.

9. Альтбах Ф. Глобализация и университет: мифы и реалии в мире неравенства / Ф. Альтбах //Alma Mater. — 2004. — № 11. — С. 39−45.

10. Андреева Т. Е. Управление персоналом в период изменений в российских компаниях: методики распространенные и результативные / Т. Е. Андреева // Российский журнал менеджмента. — 2006. — № 2. — С. 25−48.

11. Анисимов В. М. Кадровая политика России: философская и функциональная основы / В. М. Анисимов // Вопросы философии. — 2010. — № 4. — C. 48−60.

12. Арефьев А. Л. Состояние и перспективы развития науки в вузах [Электронный ресурс] /А.Л. Арефьев, Н. М. Дмитриев // Экономика. Социология. Менеджмент. Федеральный образовательный портал. — М., 2013. — режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/text/16 214 130 (дата обращения 15.09.2013).

13. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами / М. Армстронг. — Спб.: Питер, 2008. — 832 с.

14. Артамонова М. В. Реализация интеграционной политики в системе высшего профессионального образования РФ: тенденции институциональных изменений: автореф. дис. … канд. соц. наук: 22.00.04 / М. В. Артамонова. — М.: 2008. — 22 с.

15. Астахова В. И. Особенности положения преподавателей вузов Украины / В. И. Астахова // Социс. — 2007. — № 8. — С. 114−120.

16. Базарова Г. В. Системное бизнес-образование помогает человеку использовать свой опыт, заглянуть внутрь себя и стать мудрее / Г. В. Базарова// Управление персоналом. — 2003. — № 4. — С. 7−11.

17. Бауман З. Индивидуализированное общество / З. Бауман. — М.: Логос, 2002. — 390 с.

18. Блохина С. В. Кадровая политика и стратегические цели компании: взаимосвязи / С. В. Блохина // Управление человеческим потенциалом. — 2006. — № 4. — С. 280−287.

19. Бочкарева Т. Профессора ищет хедхантер [Электронный ресурс] / Т. Бочкарева / Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М., 2013. — Режим доступа: http://www.hse.ru/news/84 822 583.html (дата обращения 15.07.2013).

20. Будущее высшего образования и академической профессии: страны БРИК и США. — М.: изд. дом НИУ-ВШЭ, 2013. -252 с.

21. Василенко Н. В. Институциональный подход к управлению образованием: автореф. дис. … докт. экон. наук: 08.00.05 / Н. В. Василенко. — СПб.: 2009. — 41 с.

22. Василенко Н. В. Институциональные ловушки в сфере образования / Н. В. Василенко // Экономика образования. — 2008. — № 6. — С. 16−31.

23. Васильева О. М. Модель компетенций преподавателя вуза / О. М. Васильева, А. А. Дульзон // Университетское управление: практика и анализ. — 2009. — № 2. — С. 29−37.

24. Вертакова Ю. В. Исследование социально-экономических и политических процессов / Ю. В. Вертакова, О. В. Согачева. — М.: Кнорус, 2012. — 336 с.

25. Вильямс Д. На пути к предпринимательскому университету: опыт Великобритании / Д. Вильямс // Университетское управление: практика и анализ. — 2012. — № 6. — С. 51−58.

26. Вольманн Х. Оценивание реформ государственного управления: «третья волна» / Х. Вольманн // Социс. — 2010. — № 10. — С. 93−99.

27. Вопросы образования и глобального развития // Вопросы образования. — 2006. — № 1. — С. 290- 310.

28. Вызовы для вузов [Электронный ресурс] / Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М., 2010. — Режим доступа: http://www.hse.ru/news/ recent/24 700 447.html (дата обращения 1.02.2013).

29. Гибсон Дж. Организации: поведение, структура, процессы / Дж. Гибсон, Д. Иванцевич, Д. Доннелли-мл. — М.: ИНФРА-М, 2000. — 662 с.

30. Гинкель Г. Университет в 21 веке: задачи, проблемы, возможности, менеджмент / Г. Гинкель // Alma Mater. — 2008. — № 1. — С. 41−49.

31. Голуб Г. Б. Парадигма актуального образования / Г. Б. Голуб, Е. Я. Коган, В. А. Прудникова // Вопросы образования. — 2007. — № 2. — С. 20−42.

32. Горшков М. К. Модернизация российского образования: проблемы и перспективы / Под ред. М. К. Горшкова, Ф. Э. Шереги — М.: ЦСПиМ, 2010. — 352 с.

33. Горшкова О. В. Управление кадровым потенциалом предпринимательского университета: новые компетенции ППС / О. В. Горшкова, И. П. Черная // Университетское управление: практика и анализ. — 2012. — № 4. — С. 57−63.

34. Государственная программа «Развитие образования» [Электронный ресурс] // ГосударственныеПрограммы РФ. — М., 2011. — Режим доступа: http://www.gosprog.ru/gp-razvitie-obrazovaniya/ (дата обращения: 01.12.2012).

35. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013;2020 годы [Электронный ресурс] / Министерство образования и науки Российской Федерации: офиц. сайт. — М., 2013. — Режим доступа: http://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D 0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/ 3409 (дата обращения 18.01.2014).

36. Грудзинский А. О. Университет как предпринимательская организация / А. О. Грудзинский // Социс. — 2003. — № 4. — С. 113−121.

37. Гурков И. Б. Социально-кадровая политика российских предприятий / И. Б. Гурков, О. И. Зеленова, А. А. Мутовин // Мир России. 2007. № 4. С. 3−17.

38. Дежина И. В. Эволюция государственной кадровой политики в сфере науки / И.В. Дежина// Общество и экономика. 2006. — № 9. — C. 173−187.

39. Десслер Г. Управление персоналом / Г. Десслер. — М.: Бином. Лаборатория знаний, 2004. — 799 с.

40. Диденко Д. В. Профессиональное образование в России: пути догоняющей и инновационной модернизации / Д. В. Диденко, Г. А. Ключарев// Вопросы образования. — 2013. — № 1. — С. 183−204.

41. Дим Р. «Новый менеджериализм» и высшее образование: управление качеством и продуктивностью работы в университетах Великобритании / Р. Дим // Вопросы образования. — 2004. — № 3. — С. 44−56.

42. Дорога к академическому совершенству. Становление исследовательских университетов мирового класса. — М.: Весь мир, 2012. — 416 с.

43. Дульзон А. А. Повышение результативности труда персонала вуза / А. А. Дульзон // Университетское управление: практика и анализ. — 2013. — № 2. — С. 27−33.

44. Дурович А. П. Практика маркетинговых исследований / А. П. Дурович. — Минск: изд-во Гревцова, 2008. — 256 с.

45. Евланов Л. Г. Экспертные оценки в управлении / Л. Г. Евланов, В. А. Кутузов. — М.: Экономика, 1978. — 136 с.

46. Ермолаев В. Н. Опыт исследования частного медицинского сектора / В. Н. Ермолаев // Социс. — 2003. — № 8. — С. 130−136.

47. Ефимов В. С. Будущее высшего образования в России: экспертное видение / В. С. Ефимов, А. В. Лаптева // Университетское управление: теория и практика. — 2011. — № 4. — С. 52−64.

48. Ефимов В. С. Высшее образование в России: вызовы XXI века / В. С. Ефимов, А. В. Лаптева // Университетское управление: практика и анализ. — 2010. — № 4. — С. 6−17.

49. Заварыкина Л. В. Сравнительный анализ международных методологий ранжирования высших учебных заведений / Л. В. Заварыкина, А. С. Лопатина, О. В. Перфильева // Вестник международных организаций. — 2012. — № 1. — С. 70−121.

50. Зиил Н. Реформы высшего образования в Европе на примере Фрайбурского университета / Н. Зиил // Вопросы образования. — 2011. — № 1. — С. 114−124.

51. Ищук Т. Л. Трансформация содержания высшего образования в экономике знаний / Т. Л. Ищук // Экономика образования. — 2010. — № 5. — С. 5−18.

52. Каверина Э. Ю. Кадровый потенциал американских университетов / Э. Ю. Каверина // США-Канада. Экономика, политика, культура. — 2009. — № 8. — С. 61−77.

53. Кларк Б. Р. Поддержание изменений в университетах. Преемственность кейс-стади и концепций / Б. Р. Кларк. — М.: Изд. дом ВШЭ, 2011. — 312 с.

54. Клюев А. К. Институциональный менеджмент в вузах: хрестоматия по современным проблемам организации деятельности университетов / А. К. Клюев, Е. А. Князев. — Екатеринбург: изд-во Урал. ун-та, 2006. — 170 с.

55. Ключарев Г. А. Экспертная оценка эффективности модернизации образования [Электронный ресурс] / Г. А. Ключарев / Институт социологии РАН. — М., 2012. — Режим доступа: www.isras.ru/files/File/рubl/ klucharev_ ekspertnaya_ocenka. рdf (дата обращения 15.03.2013).

56. Ключарев Г. А. Модернизация профессионального образования в зеркале мнений региональных экспертов [Электронный ресурс] / Г. А. Ключарев / Институт социологии РАН. — М., 2012. — Режим доступа: www.isras.ru/files/File/Publication/Modern_profes_obraz_Klucharev.pdf (дата обращения 15.03.2013).

57. Ключарев Г. А. Российские вузы: об эффективности национального проекта «Образование» [Электронный ресурс] / Г. А. Ключарев / Институт социологии РАН. — М., 2012. — Режим доступа: www.isras.ru/files/File/Publication /klucharev_ effectivnost_ obrazovaniya. pdf (дата обращения 15.03.2013).

58. Клячко Т. Л. Образование в Российской Федерации / Т. Л. Клячко // Мир России. — 2011. — № 1. — С. 88−124.

59. Князев Е. А. Дифференциация в высшем образовании / Е. А. Князев, Н. В. Дрантусова // Университетское управление: практика и анализ. — 2012. — № 5. — С. 43−52.

60. Князев Е. А. Институциональная динамика в российском высшем образовании: механизмы и траектории / Е. А. Князев, Н. В. Дрантусова // Университетское управление: практика и анализ. — 2013. — № 1. — С. 6−17.

61. Константинов Г. Н. Что такое предпринимательский университет / Г. Н. Константинов, С. Р. Филонович // Вопросы образования. — 2007. — № 1. — С. 49−62.

62. Контракты в академическом мире / сост. и науч. ред. М. М. Юдкевич. — М.: изд. дом Высшей школы экономики, 2011. — 392 с.

63. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года [Электронный ресурс] / МОО «Информация для всех». — М., 2002. — Режим доступа: http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/rus006.pdf (дата обращения 15.10.2012).

64. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. [Электронный ресурс]: прил. к приказу Минобразования России от 11.02. 2002 г. № 393ю — Режим доступа: http://portal.ntf.ru/portal/pls/portal/docs /1/34 885.DOC (дата обращения 15.09.2012).

65. Крухмалев А. Е. Педагогический персонал вузов сегодня: тенденции изменений / А. Е. Крухмалев, И. Б. Назарова // Социс. — 2005. — № 5. — С. 138−144.

66. Кузьминов Я. И. Университеты в России и Америке: различия академических конвенций / Я. И. Кузьминов, М. М. Юдкевич // Вопросы образования. — 2007. — № 4. — С. 141−158.

67. Лазарев Г. И. Эффективное управление вузом: этапы, ключевые направления и перспективы / Г. И. Лазарев // Университетское управление: практика и анализ. — 2012. — № 4. — С. 8−15.

68. Лапочкина Л. В. Возможности применения концепции обучения на примере Скандинавских стран / Л. В. Лапочкина // Менеджмент в России и за рубежом. — 2011. — № 2. — С. 57−65.

69. Ларионова М. В. Результаты экспертного опроса о будущем сотрудничества России и ЕС в сфере образования в ходе реализации «Дорожной карты» России-ЕС до 2013 г. и основные рекомендации / М. В. Ларионова, Е. М. Горбунова // Вестник международных организаций. — 2007. — № 7. — С. 23−41.

70. Ленская Е. А. Качество образования и качество подготовки учителя / Е.А. Ленская// Вопросы образования. — 2008. — № 4. — С. 81−95.

71. Лоншакова Н. А. О путях совершенствования профессионализма преподавателей вузов Забайкалья / Н. А. Лоншакова, И. М. Лисовская, В. В. Багин // Социс. — 2008. — № 9. — С. 139−142.

72. Макаров В. Л. Микроэкономика знаний / В. Л. Макаров, Г. Б. Клейнер. — М.: Экономика, 2007. — 204 с.

73. Малеин В. М. Институциональный механизм регулирования рынка образовательных услуг высшего профессионального образования как экономической системы: автореф. дис. … канд. экон. наук: 08.01.00 / В. М. Малеин. — Саратов, 2010. — 21 с.

74. Мезенцева Л. В. Перспективы развития федеральных образовательных порталов (по результатам социологических исследований пользователей и экспертов) [Электронный ресурс] / Л. В. Мезенцева // Экономика. Социология. Менеджмент. Федеральный образовательный портал. — М., 2013. — Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/text/16 216 121.html (дата обращения 20.09.2013).

75. «Мы начали процедуру кадрового обновления» [Электронный ресурс] / Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М., 2013. — Режим доступа: http://www.hse.ru/news/88 663 634.html (дата обращения 15.07.2013).

76. Назарова И. Б. Типология преподавателей высшей школы / И. Б. Назарова // Социс. — 2006. — № 11. — С. 115−119.

77. Образование: сокрытое сокровище [Электронный ресурс]: доклад международной комиссии по образованию для XXI века / МОО «Информация для всех». — М., 2002. — Режим доступа: http://www.ifap.ru/library/book201.pdf (дата обращения 15.12.2012).

78. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. — М.: Азбуковник, 1999. — 944 с.

79. Павлюткин И. В. Конструирование университета как организации / И. В. Павлюткин // Экономическая социология. — 2011. — № 1. — С. 104−123.

80. Павлюткин И. В. Ресурсная зависимость и институты: детерминанты вузовского поведения в трех организационных популяциях / И. В. Павлюткин // Вопросы образования. — 2007. — № 3. — С. 220−239.

81. Павлюткин И. В. Университеты, рейтинги и рынок: институциональные эффекты ранжирований в поле высшего образования / И. В. Павлюткин // Вопросы образования. — 2010. — № 1. — С. 25−41.

82. Павлюткин И. В. Управление университетом в условиях новой рыночной ситуации (к концепции «нового менеджмерализма») / И. В. Павлюткин // Вопросы образования. — 2004. — № 3. — С. 57−65.

83. Перфильева О. В. Роль вузов в региональном развитии / О. В. Перфильева // Вестник международных организаций. — 2010. — № 3. — С. 11−20.

84. Попова И. П. Профессии и профессионализм в международной дискуссии / И. П. Попова // Социс. — 2009. — № 8. — С. 52−57.

85. Поркович Б. В. Конец глобализма и инновационный подъем: новая задача, стоящая перед бизнес-образованием / Б. В. Поркович // Управление персоналом. — 2008. — № 9. — С. 86−88.

86. Потенциал российских вузов: экспертный анализ [Электронный ресурс] / Институт «Общественная экспертиза». — М., 2004. — Режим доступа: http://www.freepress.ru/news/news005.shtml (дата обращения 15.09.2012).

87. Проекты в сфере образования и науки в Российской Федерации [Электронный ресурс] // Министерство образования и науки Российской Федерации: офиц. сайт. — М., 2011. — Режим доступа: http://минобрнауки.рф/% D0% BF% D1%80%D0% BE%D0% B5%D0%BA%D1%82%D1%8B (дата обращения 10.11.2012).

88. Пул М. Управление человеческими ресурсами / М. Пул, М. Уорнер. — СПб.: Питер, 2002. — 1200 с.

89. Рамбли Л. Э. Международное сопоставление оплаты труда преподавателей вузов / Л. Э. Рамбли, И. Ф. Пачеко, Ф.Дж. Альтбах // Экономика образования. — 2010. — № 1. — С. 102−106.

90. Резванова И. Ю. Использование ситуационных методов обучения в процессе повышения квалификации преподавателей вузов / И. Ю. Резванова // Высшее образование сегодня. — 2009. — № 6. — С. 69−71.

91. Розанова Н. В. Вузы в 21 веке: вызовы со стороны исследовательской работы / Н. В. Розанова, Е. В. Савицкая // Вопросы экономики. — 2006. — № 7. — С. 109−119.

92. Российские дипломы будут признавать за рубежом [Электронный ресурс] / РБК daily. Ежедневная деловая газета. — М., 2003. — Режим доступа: http://rbcdaily.ru/market/562 949 979 071 911 (дата обращения 19.01.2014).

93. Рочев К. В. Анализ результатов работы профессорско-преподаватель-ского состава / К. В. Рочев // Социс. — 2012. — № 11. — С. 134−141.

94. Савинков В. И. Национальный проект «Образование»: фактор содействия модернизации системы высшего образования / В. И. Савинков // Университетское управление: практика и анализ. — 2011. — № 1. — С. 33−40.

95. Сагинова О. В. Формирование экономики знаний и задачи образования / О. В. Сагинова // Экономика образования. — 2007. — № 1. — С. 5−14.

96. Сальникова Н. Л. Образовательный процесс при переходе к двухуровневой системе образования / Н. Л. Сальникова, Т. В. Орлова // Управление собственностью: теория и практика. — 2010. — № 1. — С. 29−31.

97. Самоопределение университета: путь реально-должного. Коллективная монография / Под ред. В. И. Бакштановского, Н. Н. Карнаухова. — Тюмень: НИИ прикладной этики ТюмГНГУ, 2008. — 699 с.

98. Семь поправок в закон «Об образовании» [Электронный ресурс] / Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М., 2012. — Режим доступа: www.hse.ru/news/66 307 786.htm (дата обращения 12.11.2012).

99. Сивак Е. В. Академическая профессия в сравнительной перспективе: 1992;2012 / Е. В. Сивак, М. М. Юдкевич // Форсайт. — 2013. — № 3. — С. 38−47.

100. Степанова Т. Е. Экономика, основанная на знаниях (теория и практика) / Т. Е. Степанова, Н. В. Манохина. — М.: Гардарики, 2008. — 238 с.

101. Стратегии развития российских вузов ответы на новые вызовы/ Под науч. ред. Н. Л. Титовой. — М.: МАКС Пресс, 2008. — 668 с.

102. Строгецкая Е. В. Идея и миссия современного университета / Е. В. Строгецкая // Вопросы образования. — 2009. — № 4. — С. 67−81.

103. Сулемов В. А. Государственная кадровая политика в современной России: теория, история, новые реалии / В. А. Сулемов. — М.: изд-во РАГС, 2006. — 344 с.

104. Супян В. Б. Наука и образование в США: главные приоритеты развития в экономике знаний / В. Б. Супян // США-Канада: экономика, политика, культура. — 2008. — № 6. — С. 23−35.

105. Титова Н. Л. Стратегическое развитие вузов в условиях экономического роста страны / Н. Л. Титова // Университетское управление: практика и анализ. — 2008. — № 1. — С. 23−32.

106. Тихомирова Н. В. Обучение персонала вуза в условиях перехода к информационному обществу / Н. В. Тихомирова, С. А. Кочерга // Инновации в образовании. — 2010. — № 7. — С. 130−142.

107. Торкунов А. В. Задачи и вызовы университетской политики / А. В. Торкунов // Международные процессы. — 2011. — № 1. — C. 50−57.

108. Троцук И. В. Отрицание экспертности как методическая проблема / И. В. Троцук // Социология: 4 М. — 2009. — № 29. — С. 155−171.

109. Тюрина Ю. А. Трансформация образования в советской и постсоветской России: сравнительный анализ: автореф. дис. … докт. соц. наук: 22.00.04 / Ю. А. Тюрина. — СПБ: 2010. — 40 с.

110. Управление в высшей школе: опыт тенденции, перспективы: аналитический доклад / Рук. авт. колл. В. М. Филиппов — М.: Логос, 2005. — 541 с.

111. Управление персоналом / под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. — М.: ЮНИТИ, 2002. — 560 с.

112. Управление персоналом организации / под ред. А. Я. Кибанова. — М.: ИНФРА-М, 2005. — 638 с.

113. Учреждения профессионального образования: условия деятельности и основные стратегии в оценках руководителей // Вопросы образования. — 2009. — № 1. — С. 223−237.

114. Фадеева И. М. Программы развития кадрового потенциала исследовательских университетов в России: опят анализа / И. М. Фадеева, Н. Ш. Ватолкина // Университетское управление: практика и анализ. — 2011. — № 4. — С. 13−31.

115. Фадеева И. М. Управление кадровым потенциалом исследовательского университета на основе информационных систем / И. М. Фадеева, П. А. Шаманаев, М. Ю. Соколова // Университетское управление: практика и анализ. — 2011. — № 2. — С. 23−31.

116. Федеральная целевая программа развития образования на 2011;2015 гг. [Электронный ресурс]: офиц. сайт / Минобрнауки России. — М., 2012. — Режим доступа: http://www.fcpro.ru/ (дата обращения 10.11.2012).

117. Филонович С. Р. Life-long learning: последствия для высшей школы / С. Р. Филонович // Вопросы образования. — 2009. — № 4. — С. 55−66.

118. Фрумин И. Д. Что заставляет меняться российские вузы: договор о невовлеченности / И. Д. Фрумин, М. С. Добрякова // Вопросы образования. — 2012. — С. — 159−191.

119. Хили П. Вузы: битва за профессуру / П. Хили // Вопросы образования. — 2004. — № 4. — С. 89−101.

120. Хильб М. Интегрированный менеджмент персонала. Цели — стратегии — инструменты/ М. Хильб. — М.: Дело и Сервис, 2006. — 256 с.

121. Холл Р. Х. Организации: структуры, процессы и результаты / Р. Х. Холл. — СПб.: Питер, 2001. — 512 с.

122. Чернишова Е. Р. Методологические подходы к оцениванию кадрового потенциала высших учебных заведений / Е. Р. Чернишова / Alma Mater. — 2013. — № 1. — С. 42−48.

123. Чириков И. С. Академическое развитие в университете: опыт зарубежных вузов / И. С. Чириков // Университетское управление: практика и анализ. — 2010. — № 5. — С. 15−23.

124. Шавлов А. В. Кто защитит преподавателя вуза? / А. В. Шавлов // Социс. — 1993. — № 1. — С. 74−81.

125. Шендерова С. В. Институциональный механизм многоуровневого высшего образования и пути его формирования в России / С. В. Шендерова // Экономическая наука современной России. — 2011. — № 2. — С. 123−134.

126. Шовье С. Академическое развитие с космополитической точки зрения / С. Шовье // Вопросы образования. — 2011. — № 1. — С. 259−270.

127. Эфендиев А. Г. Профессиональная деятельность преподавателей российских вузов: проблемы и основные тенденции / А. Г. Эфендиев, К. В. Решетникова // Вопросы образования. — 2008. — № 1. — С. 87−119.

128. Юдкевич М. М. Динамика академической профессии в России / М. М. Юдкевич, Я. Я. Козьмина, Е. В. Сивак О. Бейн, И. А. Давыдова / Препринты. Высшая школа экономики. Серия WP10 «Научные доклады Института институциональных исследований». — М.: ВШЭ, 2013. — 60 с.

129. Юдкевич М. М. Российская академическая профессия и построение университетов мирового класса [Электронный ресурс]/ М. М. Юдкевич // Отечественные записки. — 2013. — № 4. — Режим доступа: http://www.strana-oz.ru/2013/4/rossiyskaya-akademicheskaya-professiya-i-postroenie-peredovyh-universitetov (дата обращения: 18.01.2014).

130. Юдкевич М. М. Сигнальная политика и цели университетов (Комментарии к статье Патрика Хили «Вузы: битва за профессуру) / М. М. Юдкевич // Вопросы образования. — 2004. — № 4. — С. 102−106.

131. Adams K. What colleges and universities want in new faculty // Association of American colleges and universities. — 2002. — 16 p.

132. Baldwin R.G., Wawrzynski M.R. Contingent faculty as teachers: What we know; what we need to know // American Behavioral Scientist. — 2011. — Vol. 55. — N 11. — P. 1485−1509.

133. Barnett R. Realizing the University in an Age of Supercomplexity. — Buckingham: Open University Press, 2000. — 218 p.

134. Becker B., Gerhart B. The impact of human resource management on organizational performance: progress and prospects [Electronic resource]// Academy of management Journal. — 1996. — N 39. — Access mode: http://www.jstor.org/stable/ 256 712? seq=1 (18.01.2014).

135. Berde E., Vanyolos I. Impact of Institutional changes on Hungarian Higher Education after 1989 // Higher Educational Quarterly. — 2008. — Vol. 62. — N 3. — P. 297−317.

136. Castro D., Tomas M. Development of Manager-Academics at Institutions of Higher Education in Catalonia // Higher Education Quarterly. — 2011. — Vol. 65. — N 3. — P. 290−307.

137. Clarke M. The right to manage: a second managerial revolution? // Cultural Studies. — 1993. — N 7. — P. 427−441.

138. Coates H., Goedegebuure L. Recasting the academic workforce: why the attractiveness of the academic profession needs to be increased and eight possible strategies for how to go about this from an Australian perspective // Higher Education. — 2012. — N 64. — P. 875−889.

139. Delanty G. Changing Knowledge. The Universities in the Knowledge Society. — London: SRHE and Open University Press, 2002. — 181 p.

140. Diaz M., Santaolalla R., Gonzalez A. Faculty attitudes and training needs to respond the new European Higher Education challenges // Higher Education. — 2010. — Vol. 60. — P. 101−118.

141. Edgley-Pyshorn Ch., Huisman J. The role of the HR department in organizational change in a British University // Journal of Organizational Change Management. — 2011. — Vol. 24. — N 5. — P. 610−625.

142. Harman G. Adjustment of Australian Academics to the New Commercial University Environment // Higher Education Policy. — 2006. — N 19. — P. 153−172.

143. Henn W. What the strategist asks from human resources // Human Resource Planning. — 1985. — N 4. — P. 190−198.

144. Hope-Hailey V., Gratton L., McGovern P., Stiles Ph., Truss C. A chameleon function? HRM in the `90s // Human Resouce Management Journal. — 1997. — Vol. 7. — Issue 3. — P. 5−18.

145. Jingning, Z Promotion criteria, faculty experiences and perceptions: A qualitative study at a key university in China // International Journal of Educational Development. — 2013. — Vol. 33. — N 2. — P. 185−195.

146. Koopman-Boyden P., MacDonald L. Ageing, Work Performance ana Managing Ageing Academics // Journal of Higher Education Policy and Management. — 2003. — Vol. 25. — N 1. — P. 29−40.

147. Kwiek M. Academe in transition: Transformation in the Polish academic profession // Higher Education. — 2003. — N 45. — P. 455−476.

148. Langford P. Benchmarking work practices and outcomes in Australian universities using an employee survey // Journal of Higher Education Policy and Management. — 2010. — Vol. 32. — N 1. — P. 41−53.

149. Lozano, R., Lozano F., Mulder K., Huisingh D., Waas T. Advancing Higher Education for Sustainable Development: international insights and critical reflections // Journal of Cleaner Production. — 2013. — Vol. 48. — June. — P. 3−9.

150. Lundvall B.-A. Education in the Learning Economy: a European perspective // Policy Futures in Education. — 2008. — N 2. — Vol. 6. — P. 332−344.

151. Majcher A. The Battle over Professorship: Reform of HRM and Academic Careers in a Comparative Perspective // Higher Education Policy. — 2008. — N 21. — P. 345−358.

152. Meyer L., Evans J. Supporting academic staff: Meeting new expectations in higher education without compromising traditional faculty values // Higher Education Policy. — 2005. — N 18. — P. 243−255.

153. Orr D. Research Assessment as an Instrument for Steering Higher Education — A Comparative Study // Journal of Higher Education Policy and Management. — 2004. — Vol. 26. — N 3. — P. 345−362.

154. Our Top 13 Teaching and Learning Articles of 2013 [Electronic resource] / Faculty Focus. Higher ED Teaching Strategies from Magna Publication. — Access mode: http://www.facultyfocus.com/articles/teaching-and-learning/our-top-13-teaching-and-learning-articles-of-2013 (23.01.2014).

155. Parker J. Comparing Research and Teaching in University Promotion Criteria // Higher Education Quarterly. — 2008. — Vol. 62. — N 3. — P. 237−251.

156. Ryan J.F., Healy R., Sullivan J. Oh, won’t you stay? Predictors of faculty intent to leave a public research university // Higher Education. — 2012. — Vol. 63. — N 4. — P. 421−437.

157. Santiago R., Carvalho T. Academics in a New Work Environment: the Impact of New Public Management on Work Conditions // Higher Education Quarterly. — 2008. — Vol. 62. — N 3. — P. 204−223.

158. Schuler R.S., Jackson S. A Quarter-Century Review of Human Resource Management in the U. S: The Growth in Importance of the International Perspective // Management Revue. — 2005. — Vol 16. — Issue 1. — Р. 1−25.

159. Shahid A. A Checklist for Effective Faculty Development Programs [Electronic resource] / Faculty Focus. Higher ED Teaching Strategies from Magna Publication. — Access mode: http://www.facultyfocus.com/topic/articles/page/2/ (23.01.2014).

160. Smeenk S., Teelken Ch., Eisinga R., Doorewaard H. An International Comparison of the Effects of HRM Practices and Organizational Commitment on Quality of Job Performances among European University Employees // Higher Education Policy. — 2008. — N 21. — P. 323−344.

161. Smith D., Rollins K., Smith L. Back to the faculty: Transition from University department leadership // Innovative Higher Education. — 2012. — Vol. 37. — N 1. — P. 53−63.

162. Special report: 12 Tips for improving Your Faculty Development Plan [Electronic resource] / Faculty Focus. Higher ED Teaching Strategies from Magna Publication. — Access mode: http://www.facultyfocus.com/free-reports/ 12-tips-for-improving-your-faculty-development- (21.12.2013).

163. Strike T., Taylor J. The Career Perceptions of Academic Staff and Human Resource Discourses in English Higher Education // Higher Education Quarterly. — 2009. — Vol. 63. — N 2. — P. 177−195.

164. Sykes Ch., Freeman M., Simpson L., Hancock Ph. Improving learning and teaching through a multi-institutional, discipline-specific project // Journal of Higher Education Policy and Management. — 2010. — Vol. 32. — N 2. — P. 173−184.

165. Tirronen J., Nokkala T. Structural Development of Finnish Universities: Achieving Competitiveness and Academic Excellence // Higher Education Quarterly. — 2009. — Vol. 63. — N 3. — P. 219−236.

166. Towards Strategic Staff Development in Higher Education / ed. by Blackwell R., Blackmore P. — SRHE and Open University Press, 2003. — 223 p.

167. Welsh J., Metcalf J. Administrative Support for Institutional Effectiveness Activities: responses to the «new accountability» // Journal of Higher Education Policy and Management. — 2004. — Vol. 25. — N 2. — P. 183−193.

168. Wolverton M., Ackerman R., Holt S. Preparing for Leadership: What Academic Department Chairs Need to Know // Journal of Higher Education Policy and Management. — 2005. — Vol. 27. — N 2. — P. 227−238.

169. Woodfield S., Kennie T. «Teamwork» or «Working as a Team»? The Theory and Practice of Top Team Working in UK Higher Education // Higher Education Quarterly. — 2008. — Vol. 62. — N 4. — P. 397−415.