Обоснование основных направлений совершенствования системы информационного взаимодействия школы с общественностью, обеспечивающей открытость образовательного учреждения

В настоящее время существует достаточно инструментов, обеспечивающих информационное взаимодействие школы с общественностью. Подобное взаимодействие направлено на развитие государственно-общественного управления образованием, участие общественности в формировании государственной политики в сфере образования, привлечение общественности к оценке качества образования, удовлетворение информационных потребностей о деятельности образовательного учреждения всех заинтересованных сторон.

Анализ основных инструментов системы информационного взаимодействия школы с общественностью раскрывает взаимосвязи такого взаимодействия, при этом проведенные исследования показывают, что не все формы информационного взаимодействия школы с общественностью являются эффективными. Анализ массовой практики использования различных форм информационного взаимодействия образовательных учреждений с общественностью показал большое их разнообразие: государственно-общественное управление, публичные доклады директора школы, сайт школы.

Однако, как показывают результаты проведенных исследований, многие формы существуют формально. По мнению респондентов, недостатками взаимодействия школы с общественностью является то, что многие формы фактически не работают. Так 87% респондентов указали, что в школах отсутствует реальная информация о деятельности общественных советов, несмотря на заявления образовательными учреждениями существования такой информации. При опросе о работе государственно-общественного управления в школах, 93% респондентов указали, что деятельность общественных органов (управляющих, попечительских советов) не влияет на управление в образовательных организациях, не говоря уже о влиянии на государственную политику в сфере образования.

Сравнительный анализ положений об управляющем совете, планов работы и протоколов собраний управляющих советов 6 школ г. Саратова показал, что задачи, которые реально решаются и обсуждаются общественными структурами в управлении образованием, практически не соотносятся с теми полномочиями, которыми они наделены.

Факты подтверждаются результатами опроса руководителей различного уровня Саратовского региона: управленцы всех уровней 100% поддерживают идею информационного взаимодействия школы с общественностью, но при этом почти 70% директоров не имеют возможности привлекать социальных партнеров к управлению организацией. Участие видится только в привлечении спонсоров (привлечении денежных средств). При этом большинство руководителей (почти 78%) образовательных учреждений указали, что отсутствие практических навыков и механизмов взаимодействия с общественностью и государственными структурами делает их пассивными в данном вопросе.

Таким образом, исследование показало, что система информационного взаимодействия школы с общественностью, обеспечивающей информационную открытость образовательного учреждения, все еще находится на стадии формирования. Процесс дальнейшего внедрения инструментов информационного взаимодействия школы с общественностью в практику образования необходимо транслировать обобщенный и систематизированный опыт информационного взаимодействия школы с общественностью, а также условия и конкретные формы его воплощения. Все это позволит обеспечить целостное видение решения проблемы информационного взаимодействия школы с общественностью, обеспечивающей открытость образовательного учреждения. При реализации форм информационного взаимодействия школы с общественностью необходимо учитывать мировой, российский опыт, при этом учитывать индивидуальные особенности, условия и проблемы региона, города и конкретного образовательного учреждения.